才一進(jìn)得教室的門(mén)，迎面就瞧見(jiàn)了顧佳蕊、毛小明他們幾個(gè)人，齊齊圍作成一團(tuán)，見(jiàn)此情狀，班主任范老師當(dāng)即眉頭一皺：
“不知道現(xiàn)在已經(jīng)上課了么？還不趕緊各回各的座位上去，給我老實(shí)坐好聽(tīng)課。”
“呃，呃，范老師，是，是，是。”
“是！范老師?！?br/>
……
以毛小明為首的那撥小團(tuán)體聞言，立時(shí)就慫了，幾個(gè)小男孩忙不迭的點(diǎn)著頭，瞬間做鳥(niǎo)獸散。
而見(jiàn)此情狀，顧佳蕊則是略一撇嘴，當(dāng)即也順勢(shì)在自己的座位上，施施然坐了下來(lái)。
“顧佳蕊，又是你？你今天又是要鬧什么幺蛾子？”
這個(gè)時(shí)候，范老師才瞧清楚了這一群學(xué)生之中，儼然也有顧佳蕊，不由得冷冷一哼，道。
經(jīng)過(guò)昨天的事情，班主任范老師對(duì)顧佳蕊的印象，可以說(shuō)是差到了極點(diǎn)。雖然說(shuō)，最后的事實(shí)證明，這其實(shí)并不是顧佳蕊的錯(cuò)。卻依舊消除不了范老師對(duì)顧佳蕊的惡感。
這丫頭膽兒忒大！
沈超那樣的學(xué)生，居然也敢招惹。這不是在給她這個(gè)做老師的招禍來(lái)著么？
不過(guò)是一個(gè)普通工人家庭出身的孩子，居然敢公然對(duì)抗沈超這樣，父母大有來(lái)頭的學(xué)生。這個(gè)顧佳蕊，可是給她捅了大禍了！
就沖這一點(diǎn)，范老師對(duì)顧佳蕊這小毛丫頭，也是喜歡不起來(lái)的。
切，什么嘛。也不知道，她那個(gè)工人大老粗的父親，平時(shí)是怎么教育她的。一點(diǎn)兒眼力勁兒都沒(méi)有。沈超他爸，可是大領(lǐng)導(dǎo)。這么個(gè)有背景、有出身的孩子，也是你們這些普通底層小市民家的小孩兒，可以招惹得起的？
嘖——
只要一想到這茬，范老師對(duì)顧佳蕊的態(tài)度，便就硬是好不起來(lái)。
這不，乍一瞧見(jiàn)她，便認(rèn)定了顧佳蕊這又是在惹事。這都成了班主任范老師的條件反射了。
“老師，拜托您搞搞清楚，我只是單純的來(lái)學(xué)校上課而已。就算是真的有人想要鬧事，也絕對(duì)不是我。”
聞言，顧佳蕊當(dāng)即反唇相譏。一邊說(shuō)，還一邊拿眼脧向身邊的同桌毛小明，那眼神、那微表情……有些事情雖然并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，卻都已經(jīng)呼之欲出，不要表現(xiàn)得太明了了，好么？
奈何……
“咳咳，廢話(huà)少說(shuō)，顧佳蕊，你給我消停點(diǎn)，好好上課?！?br/>
聞言，已然踱至講臺(tái)上的范老師略略一撩眼瞼，輕咳一聲，就這樣子輕描淡寫(xiě)的將這件事情、這個(gè)話(huà)題，給就此揭過(guò)：
“好了，同學(xué)們，請(qǐng)大家將課本翻到第十五頁(yè)，我們今天要講的是……”
“嗤——，什么嘛……”
見(jiàn)得班主任范老師如此，顧佳蕊當(dāng)即嗤的一聲笑出聲來(lái)。
她都要被這位范老師給氣樂(lè)了。
見(jiàn)得顧佳蕊如此，一旁的同桌毛小明也笑了，一邊笑，還一邊不停的在小蘿莉顧佳蕊的耳畔嘖嘖著道：
“嘖嘖，顧佳蕊，你還是這么不上道啊。難道你還沒(méi)有看清楚咱們A大附屬小學(xué)的形式么？居然還想要以卵擊石，在班主任范老師面前告我們的叼狀。只可惜，你這么做，統(tǒng)統(tǒng)都是徒勞的。”
“你以為，范老師會(huì)搭理你這個(gè)窮鬼家的土肥圓？切，你這就是在做夢(mèng)！”
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肥文簡(jiǎn)介：
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