?天堂越燦爛，現(xiàn)實(shí)越黑暗！
假如真的有輪回，我希望自己變成風(fēng)，能吞吐萬物，彌漫天地，卻又自由飄逸，冷暖自知！
可惜我的希望雖然五光十色，晶晶閃亮，可是除了迷惑一下眼球，慰藉一下枯萎的靈魂，什么意義也沒有！因?yàn)槲抑?，夢做得再美妙也終歸是夢！
吹散自己釀就的肥皂泡，在生活的舞臺(tái)上，我開始扮演屬于自己的角色：上午是學(xué)生，下午是老師！
“你好好設(shè)計(jì)一下，我要聽聽你的第一堂課！”江老師的這句話，像根魚刺，時(shí)刻刺激著我的神經(jīng)！
“我不能打無準(zhǔn)備之仗！”經(jīng)過反復(fù)地思慮，我終于為自己的第一次突圍找到了突破口，并果斷地開始行動(dòng)：
他們給我安排的課是下午的后兩節(jié)，為了達(dá)到“先下手為強(qiáng)”的目的，我想提前就進(jìn)入班級(jí)，還想依靠一下那兩個(gè)班的班主任。
顛來算去，覺得一班不行，雖然聽說他們班的學(xué)生很好，可是那個(gè)班主任是個(gè)老女人，樣子很嚴(yán)肅，恐怕不好說話。
我便把眼睛盯在那個(gè)年輕的男老師身上，據(jù)說他剛參加工作不久，他的班管理得很差，那個(gè)“老黃瓜種”曾經(jīng)幾次被他們班的學(xué)生轟出了教室！
為了能奪得一個(gè)“開門紅”的效果，也為了顯示自己比“老黃瓜種”強(qiáng)，我決計(jì)在這個(gè)班動(dòng)心思：“侯老師，我是個(gè)生手，沒有經(jīng)驗(yàn)，我怕學(xué)生看不起我！你是大哥，又是前輩，您得幫幫我！我想先熟悉一下學(xué)生，你能讓我一節(jié)課嗎？”
“沒問題！”也許是我的恭敬滿足了他長期被人蔑視的虛榮心，他很爽快，也很熱情地答應(yīng)了我，“正好前兩節(jié)課都是我的課，你隨便用！用我先到教室和學(xué)生講一下不？”
“不用了，這我就很感謝了！”還沒等上課的鈴聲響起來，我就興高采烈地走進(jìn)了侯老師的班級(jí)，開始了我人生的另一場戲！
“大家可能早就認(rèn)識(shí)我，是的，我就是上午還在你們隔壁上課的那個(gè)高年級(jí)的女生，我今年十七歲，在年齡上我只能做你們的姐姐，沒準(zhǔn)你們之中還有我的姐姐或哥哥！”我的開場白，讓很多本來就懷疑我的教學(xué)能力的男孩吹起了口哨。
“那你還站在這干什么？”
“你知道比我們小還來教我們？”
“你都會(huì)啥呀？還是回去當(dāng)你的學(xué)生得了！”最后說話的這個(gè)家伙就是王小松：我已經(jīng)通過這個(gè)班的女生知道了這個(gè)家伙的底細(xì)，他沒有媽媽，爸爸有病，兩個(gè)哥哥都已經(jīng)結(jié)婚另過，是個(gè)沒有人管教的“野人”，也是這個(gè)班里最難剃的“頭”！
我定定地注視著這個(gè)歪戴著一頂黃軍帽，翻穿著臟球衣的搗蛋鬼，沉默了幾秒鐘后，平靜地問他：“那么，你告訴我，也告訴大家，你都會(huì)啥？”
“我？我會(huì)的東西你可不會(huì)，你真想聽嗎？”那家伙果然是個(gè)無賴，竟然歪斜著身子，瞇著青蛙一樣的大厚眼皮，滿臉壞笑地看著我。
大家的不屑已經(jīng)讓我耳根發(fā)熱，王小松的放肆，還有他的神態(tài)讓我更加難堪，我驀地想起了考中專時(shí)的那場遭遇，莫不是那個(gè)該殺該刮的揚(yáng)二龍附體了？一股難忍的怒火從心頭騰起，我當(dāng)即決定打蛇先抓“七寸”：“王小松，你給我放聰明點(diǎn)！我早就料到了你會(huì)來這一手，可惜看錯(cuò)人了！好好利用你的耳朵和眼睛，打聽清楚我是誰再來和我對(duì)峙！你是流氓，我就是流氓的祖宗！我能站在這兒，就自有我站在這兒的道理！我告訴你，我會(huì)的足夠你學(xué)一輩子了，請(qǐng)你不要門縫里瞧人，不服氣咱們就比試比試！”我的犟勁一旦上來，就能變成洪水猛獸，“沒有金剛轉(zhuǎn)，我也不會(huì)攬你們這個(gè)瓷器活兒！如果我講不明白，教不會(huì)你們，尤其是你，那我自動(dòng)走人！如果你因?yàn)槲夷昙o(jì)小，故意找我的別扭，那你可是打錯(cuò)了算盤，以后咱們就走著瞧，我一定會(huì)讓你看清楚馬王爺?shù)降资菐字谎?！?br/>
我的直呼其名讓那個(gè)家伙一怔，我的出口不遜更讓他驚訝，原來想跟著他起哄的人也收斂了許多，可是那個(gè)滾刀肉還是不死心，或者根本就沒把我放在眼里，他東瞧瞧西看看，詭異地和大家擠了擠眼睛，突然訕笑起來，“就憑你，一個(gè)小妞，想教會(huì)我？先去問問老黃再來吧！”
“老黃是誰？”我大聲質(zhì)問。
“原來的語文老師啊？”那家伙好像被我問糊涂了，睜著水泡似的大眼睛看著我。
“哈哈哈！”我突然忍不住大笑起來，原來我并不知道“老黃瓜種”姓黃，現(xiàn)在覺得叫他“老黃瓜種”真是貼切——可是學(xué)生們哪里知道我大笑的原因！
我這毫無顧忌的大笑，反而震懾了那個(gè)一心想出我洋相的家伙，他居然張著大嘴巴看著我，也許他真的沒有看到過在課堂上隨意大笑的“老師”！
“什么老黃！老綠！”我突然停住了笑，隨即沉下臉，繼續(xù)直視著王小松聲言厲色，“從此我就是玉皇大帝，你們，不，尤其是你，要敢在我的課堂上弄鬼，哼！”我咬牙瞪眼，揮拳舞臂，“我不弄斷你的脊梁骨我就不是你眼里的”小妞“，不信你試試！”
我說完了兩個(gè)“尤其”后就急步到那個(gè)小壞蛋跟前，很麻利地扯過他的書包：“以后我上課，你要把書本放正，身子坐直！”“幫”他擺好了書，我又使勁地把他歪斜的身子狠狠地“扳”了過來，他剛要恢復(fù)原狀，帽子又被我一把揪了下來，“不許戴帽子上課！以后誰要是在我的課堂上戴帽子，就是對(duì)我的不尊重，我就用打火機(jī)把你們的破帽子全燒了，不信的話下次上課你們就戴著看看！”
也許是這種“斬首”行動(dòng)，震懾了其他也想趁機(jī)搗亂的小混球，他們都靜靜地等著王小松和我反抗，可是那個(gè)已經(jīng)嘗過我“扳”身子和“揪”帽子的家伙，居然不僅沒有反抗，還真的傻乎乎地坐直了身子，也閉了嘴，一動(dòng)不動(dòng)地好奇地看著我！
其實(shí)他可能是被我的“風(fēng)雨無常”弄迷糊了！也可能是他以為自己遇到了一個(gè)精神病——所謂“愣的怕橫的，橫的怕不要命的”！
沒有導(dǎo)演，也沒有彩排，像一盤沒有經(jīng)過加工的生肉，我把原本的自己呈現(xiàn)給一群和我一樣原本的農(nóng)村孩子！
往事真的不堪回首：當(dāng)我笑容可掬，溫文爾雅地面對(duì)一屆又一屆跟著我實(shí)習(xí)的年輕人時(shí)，他們又怎能知曉我當(dāng)年的粗魯和莽撞！
可悲嗎？我說不清——沒有人指導(dǎo)，我自己“發(fā)明”了要先組織課堂紀(jì)律，然后再講課！
第二次進(jìn)課堂的時(shí)候，教室里已經(jīng)沒有了我和學(xué)生“廝殺斗嘴”的場景，嚴(yán)肅和緊張的氛圍把我包裹得幾乎背過氣去：江老師，老校長，“老黃瓜種”，還有幾個(gè)我只認(rèn)識(shí)人叫不出姓名的老師，不知道是來湊熱鬧，還是另有他意，總之少說也有十多人，都齊刷刷地挺在侯老師的班級(jí)里。
我已經(jīng)說不清自己當(dāng)時(shí)是什么心態(tài)，唯一能記得的感覺就是好像跳進(jìn)了大火堆，身上的汗連續(xù)不斷地往外涌，一束又一束的眼光，仿佛是窺伺我靈魂的探照燈，眩目耀眼，將我逼射得不敢與他們對(duì)視……那方三尺講臺(tái)啊，龍?zhí)痘⒀ò愕赝虥]了我……
“同學(xué)們，你們看過電影《小花》嗎？”恐懼到了極限，就沒有了緊張，我終于邁開了我那萬里長征的第一步！
“看過，還會(huì)唱《妹妹找哥淚花流》呢！”王小松依舊想“出風(fēng)頭”！
我使勁地把一束冷光向這個(gè)混蛋掃了過去，他立刻就挺了挺身子，閉上了嘴巴。
也許是這個(gè)小混球的表情給了我“勇氣”，也許是我的開場白引起了大家的興趣，當(dāng)我看到江老師溫和的目光時(shí)，我好像忘記了時(shí)間，也沒有感覺自己是在講課，仿佛是在吉林的大街上扭秧歌，反而覺得人越多越有表演激情：“是的，大家可能都喜歡看戰(zhàn)爭題材的電影，我也喜歡！我們最關(guān)心的也是交戰(zhàn)雙方的勝與負(fù)！可是你們知道嗎，要想贏得一場戰(zhàn)役的勝利，最關(guān)鍵的是什么？”
“人多力量大！”
“團(tuán)結(jié)起來就是勝利！”
“武器最重要！”
“不，指揮官最重要！”
同學(xué)們的熱烈討論，讓我首先贏得了“勝利”：老校長微笑著和江老師低語，還不時(shí)地點(diǎn)頭……那只可愛的“侯”居然和他的學(xué)生一起議論起來！
“那么我先不說答案，讓我們看看古人是怎么論述戰(zhàn)爭的，也許你們從中能學(xué)來幾著，將來也能成為一個(gè)在戰(zhàn)場上指揮千軍萬馬的大將軍！”
我邊說邊在黑板上寫下了《曹劌論戰(zhàn)》，并開始講述《左傳》和其它一些有關(guān)戰(zhàn)爭的故事。
也許是那些調(diào)皮鬼把“戰(zhàn)爭”和“打架”等同了，我的講述正好合了他們的胃口，我眼見王小松的眼睛越來越亮，這個(gè)該死的東西居然破天荒地拿起了他那本面目全非的語文書，而且在我的整個(gè)課堂的運(yùn)作過程中，表現(xiàn)的非常的突出，幾乎成為我那節(jié)課的一大亮點(diǎn)……
因?yàn)橥跣∷墒侨３隽嗣摹按填^”，他能學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)奇跡，以后這個(gè)混蛋居然成了老校長表揚(yáng)我的一個(gè)“口頭禪”——“王小松的事例充分說明：沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師！”
當(dāng)然這也變相地升級(jí)了我和“老黃瓜種”之間的矛盾！
我說過，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，充當(dāng)什么角色，不依你的本意，命運(yùn)才是導(dǎo)演！
也許我的事業(yè)篇章，“開頭”就寫錯(cuò)了，所以注定我一輩子的教學(xué)生涯都要和所謂的“壞”孩子打交道！從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，凡是沒有地方投奔的孩子，最后都到我的身邊來了，我也成了一個(gè)不折不扣的“收容所長”，連我的丈夫和女兒都受到了牽連：往往是我前腳踏著夜色去家訪，后腳他們爺倆就頂著星星跟了出去！以至我的女兒曾經(jīng)咬牙切齒的警告我：將來她就是去揀垃圾，也決不當(dāng)老師！
——誰說命運(yùn)不捉弄人！
可嘆嗎？我道不明——當(dāng)時(shí)我根本就不懂，什么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，什么導(dǎo)言是良好的教學(xué)手段之類！如果說真的成功了，那也完全是巧合！
十七歲，我還沒有聽說過“教育心里學(xué)”，更不用說什么“言傳身教”，“教書育人”等高深的教育理論了！然而，我很珍惜那份“率真”，那份“清醇”，還有那份永遠(yuǎn)都值得我留戀的“激情”！
拾起生活的碎片，有時(shí)很感喟自己的可笑：是尷尬的人偏遇尷尬事，還是尷尬事專找尷尬的人？
也許一味的執(zhí)著，也和一味的悲觀一樣，同智慧相去甚遠(yuǎn)！我的那一分執(zhí)著，足以使我那潦倒的生活染成一幅多彩的畫卷，回憶起那段“一只腳踏兩只船”的日子，真是“百味具全”！
正在聚精會(huì)神地做“學(xué)生”呢，腦子里突然就竄出一個(gè)“教學(xué)”火花，于是神經(jīng)的一半就去當(dāng)了“老師”，聽課的思路也就亂了套！有時(shí)我恨得使勁地抓自己的頭發(fā)，可是還是領(lǐng)不回我那善于游移的思維！
最滑稽的是，我在班級(jí)寫著我的作業(yè)，我的學(xué)生居然來請(qǐng)教他們的作業(yè)，還口口聲聲地喊著我“韓老師”，弄得我哭笑不得！
最煩惱的是，雖然我不止一次地“警告”那些小混混在我上課時(shí)不許到我的班里來，可是他們哪里是有記憶的人！
先是好奇地在下課的時(shí)候趴在我班的門口看我上課，待我去趕，他們就一哄的跑走，漸漸地為了避免影響，也為了和他們聯(lián)絡(luò)感情，我也就不再斥責(zé)，結(jié)果他們就大膽起來。不僅常來我的班級(jí)，還很隨意地坐在我的身邊，大大咧咧地拿起我的書就看，摸起我的本就畫！當(dāng)時(shí)我和他們幾乎同齡，在我們那個(gè)時(shí)代，男女是有別的，他們和我這樣“親密”，如果用老師和學(xué)生的邏輯來推理那是再正常不過了，可是，在我同學(xué)的眼里，他們不過是小我一個(gè)年級(jí)的男生罷了，這樣圍著我，擁著我，同學(xué)們頗為不解，尤其是江華那莫測的眼神，簡直讓我無地自容！可是我又不能發(fā)火，因?yàn)槿思耶吘故恰皩W(xué)生愛戴老師”，何況如果不和他們搞好關(guān)系，我的課也真的很難上！我總不能像那個(gè)“老黃瓜種”似的被他們趕出課堂——無奈，郁悶，煩躁……幾欲置我于死地！
高考的日子越來越近，我的急火也快要攻心，飯吃的越來越少！
放學(xué)后，不，應(yīng)該說“下班”后，妹妹洗碗時(shí)經(jīng)常不解地問我：“中午給你裝的飯?jiān)趺从謳Я嘶貋?？?br/>
“不想吃！”我筋疲力盡地躺著回答她。
“那你想吃啥？”妹妹恨恨地嘀咕著，“你就是饞，明天不給你裝飯了，餓死你活該！”
“要是真能餓死我可感謝蒼天了！”我在心里默想著，沒有力氣理她，在妹妹的嘀咕中昏沉沉地睡去……等我起來學(xué)習(xí)時(shí)，妹妹已經(jīng)在夢鄉(xiāng)里了！那段日子，不要說與媽媽，和妹妹我也很少交流。
在學(xué)校，我是個(gè)十足的演員：在家，我是個(gè)泄了氣的皮球！
強(qiáng)硬地把自己變成了一個(gè)地道的垃圾桶：“果皮紙屑”統(tǒng)統(tǒng)包容，“一切”都在自己的胸懷中，家里人根本就不知道我已經(jīng)“上班”！
有一件事讓我不能不寫在這里：
就在妹妹發(fā)恨要餓死我不久，一天中午，當(dāng)我很不情愿地打開飯盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那粗糙的玉米碴飯的中間，赫然地躺著一枚大白鴨蛋，急急忙忙地剝開，鮮黃的蛋油撲面而來……我詫異妹妹是個(gè)魔女！
“鴨蛋在哪里弄的？”放學(xué)后我悄聲地問她。
“天上！”妹妹頭也不抬地忙著自己的活，不再理我。
我知道她的脾氣，不想說的話，不想做的事，王母娘娘來也沒用！
可是每天中午，當(dāng)我享用完那白胖胖的大鴨蛋時(shí)，我的心里就泛起一朵又一朵的疑團(tuán)：
“妹妹偷了媽媽的鴨蛋給我吃？”——一樣的大，一樣的白！
“不是家里的！”——沒有聽媽媽說丟了鴨蛋，家里的鴨蛋不能是咸的！
“你是不是偷了誰家的鴨蛋？”沒有外人的時(shí)候，我十分擔(dān)心地繼續(xù)追問，“你不告訴我那里來的，我就不吃了！”
“你不吃拉倒，明天我都拿去喂狗！”看妹妹的樣子也不像是偷的，而且她似乎還有許多鴨蛋。
我的詢問一次也沒有結(jié)果，鴨蛋還是照舊天天有，于是只好心驚肉跳地繼續(xù)享用那油黃的鴨蛋……
印象里，那一枚又一枚神秘的咸鴨蛋，似乎伴陪了我一個(gè)多月，像救命糧一樣幫我度過了高考前最艱難的日子！
——許久許久，大約是妹妹都已經(jīng)出嫁了，我才知道那鴨蛋的來歷！
當(dāng)時(shí)媽媽養(yǎng)了十幾只大白鴨，那群鴨子里還有一個(gè)昂首挺胸的公鴨子。那群鴨子是媽媽的一個(gè)“小銀行”，她們產(chǎn)的蛋都被媽媽的用一個(gè)厚厚的鵝毛墊子成批地焐在火炕上，不久那些白白的鴨蛋就變成了雛鴨，端午節(jié)后媽媽就用那些雛鴨換回日用品！可是那鴨蛋媽媽是有數(shù)的，不要說給我，就是黃大衣咳嗽得臉都腫了媽媽也沒舍得給他吃一個(gè)！妹妹是怎么把那些鴨蛋弄來，又把它們弄咸了呢！
原來那些鴨子，其實(shí)不僅僅是鴨子，家里養(yǎng)的若干只雞與鵝都由妹妹管理，每天的喂養(yǎng)和打掃都是妹妹的活兒。按照常規(guī)當(dāng)年的雞鴨鵝一定得到春暖花開時(shí)節(jié)，起碼也得過完正月才能陸續(xù)產(chǎn)蛋，可是也許是喂養(yǎng)得精心，有一只神奇的鴨子居然在春節(jié)前就開始產(chǎn)蛋，每天一枚，不急不緩。由于只有一個(gè)鴨子產(chǎn)蛋，沒有引起媽媽的注意，妹妹就把那些鴨蛋偷偷地扔到了家里的大咸菜缸里。那些鴨蛋默默地躺在咸水里，漸漸地就成了咸蛋，也成了我的美味佳肴！
直到今天，我對(duì)咸鴨蛋仍舊情有獨(dú)鐘！看到咸鴨蛋，就想起我的妹妹，就想起那段“崢嶸”的歲月，當(dāng)然也感嘆妹妹那獨(dú)特的“心機(jī)”！
還記得有一次媽媽又讓杰子給他爸爸煎雞蛋，雞蛋煎好了，杰子突然要上廁所，就讓我妹妹給送到東屋去，誰知黃大衣剛吃了一口就吐了出來，說是有一種怪味，媽媽嘗了一口，就大罵杰子把水堿當(dāng)了咸鹽，那時(shí)代還沒有見到過精鹽。杰子大哭著反復(fù)不承認(rèn)，可是能怎樣呢，最后只能可惜那幾個(gè)雞蛋罷了！
事后媽媽也曾偷偷的對(duì)我說是妹妹動(dòng)了手腳，我義正嚴(yán)詞地對(duì)媽媽進(jìn)行了駁斥，媽媽也就沒有再提。
然而自從黑小子哥倆搬出以后，只要給黃大衣另外做點(diǎn)好吃的，媽媽就親自動(dòng)手，從來就沒有勞駕過我妹妹——那是一種讓人多么難堪的家庭關(guān)系！
這樣的事情，直到今天我也沒有問過妹妹，但是有關(guān)“鴨蛋”——“水堿”，諸如此類的案件，卻一直結(jié)在我的心里：雖然我和妹妹在一個(gè)娘胎里釀出，可是我不喜歡妹妹的性格！
真的，直到今天我仍然不喜歡——“人不犯我，我不犯人，人若犯我”，我直面犯人！
高考的日子終于到了！
考場設(shè)在縣一中——我無數(shù)次在夢里去過的地方！
照完畢業(yè)相，大家拿著各自的準(zhǔn)考證和后來沒有任何意義的所謂高中畢業(yè)證，茫然地解散了，還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)讓人揪心的場面：
“和大家磕磕絆絆好幾年，如今要就要分別了，沒有更多的祈求，希望大家原諒和理解老師過去的失誤和粗魯，也希望大家在日后的生活中能有一個(gè)好的發(fā)展！”健談的敖老師三言五語就結(jié)束了他的畢業(yè)演講！
也許是大哀無淚，二十幾個(gè)人，沒有哭泣，沒有言別，連彼此道一聲珍重的話都沒有，就默默地離開了……
我再次的想到了徐志摩的詩：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋……”
學(xué)校給了我三天假，讓我去參加高考！
背著沉甸甸的書包，最后一次以學(xué)生的身份走出校園，腳步里參雜的豈止是悲哀：我明白自己的實(shí)力，我更明白三天后，我再次走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候意味著什么！
還是那個(gè)古老而破舊的小石橋，依舊佇立在那些斑駁的石欄桿前，我的心緊縮著，捧起一把橋上的浮土，眼淚滴在手中，再次抬頭仰望蒼天：從此我要永遠(yuǎn)在這里醞釀，堆積，制造那些本來不屬于我的“夢”，黑土地，你能像融化我的眼淚這樣包容我的心靈嗎？
精神可以克制身體的痛，身體卻無法擺脫精神的折磨，當(dāng)你的靈魂真正被某種情感揪住，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語言是多么的蒼白為力，文字和感覺永遠(yuǎn)有隔閡：有些人和事，即使你忘了他的聲音，笑貌，場景，可是你想起時(shí)的那種感覺，那種痛，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！