寧光這個(gè)初中念的波瀾不驚，由于楊秋涵的緣故她沒受什么欺負(fù)，然而因?yàn)樽陨淼臈l件以及慘不忍睹的成績(jī)，也叫人沒法子優(yōu)待她。
尤其是才進(jìn)初中時(shí)趕著澳門回歸，照例期末考試出了命題作文，重復(fù)著兩年前痛苦的寧光磕磕絆絆的湊了六百字，最后被語文老師當(dāng)成了范文抄在黑板上，不過不是作文的范文，而是錯(cuò)別字跟病句的講課材料。
末了老師還特別氣憤的點(diǎn)名寧光，讓她爭(zhēng)氣點(diǎn)兒，因?yàn)閷幑膺@篇作文東拉西扯的，中心思想就是，澳門回歸說明國(guó)家強(qiáng)大了，國(guó)家強(qiáng)大說明大家生活好過了，生活好過據(jù)說……她據(jù)說不下去了，直接寫，希望以后搭車不要錢，她想去省城看朋友，末了因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠還湊了句“這是我今生今世唯一的夢(mèng)想”。
“都是初中生了，理想能不能稍微高遠(yuǎn)點(diǎn)？”老師在講臺(tái)上痛心疾首，“人家小學(xué)生好歹長(zhǎng)大了想開拖拉機(jī)啊，你就想著蹭個(gè)免費(fèi)車進(jìn)城？還今生今世唯一的夢(mèng)想……我都不知道說你什么好！”
大家聽的哄堂大笑，問寧光有什么感想。
寧*資深差生*光一臉麻木的搖頭，她有什么感想？就她這語文水平，問的好像她有感想就能描述出來一樣！
“也不知道過會(huì)兒老師會(huì)不會(huì)給我們讀安怡的范文？”任憑同學(xué)嘲笑的女孩子心煩意亂的撥弄著面前的文具，暗想，“上次安怡寫信來說參加了好幾個(gè)競(jìng)賽都拿了獎(jiǎng)……唉，真想快點(diǎn)念完初中去看看她。”
她可不指望自己也拿幾個(gè)獎(jiǎng)告訴沈安怡什么的……
寧光可以說是淡定的反應(yīng)讓老師非常不滿，認(rèn)為她就是破罐子破摔，死豬不怕開水燙的那種，出于不放棄任何一個(gè)學(xué)生的考慮，老師甚至專門拿出中午午休的時(shí)間，讓寧光去辦公室里補(bǔ)課。
可惜寧光實(shí)在不開竅，老師費(fèi)心費(fèi)力輔導(dǎo)了一學(xué)期，她也就勉強(qiáng)考個(gè)及格。倒是幾個(gè)中等生，家里家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，又是送禮又是托人帶話的，請(qǐng)老師多多關(guān)心他們孩子的成績(jī)。老師轉(zhuǎn)去給那幾個(gè)補(bǔ)課，不說個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn)，最差的也要甩寧光十八條街……這對(duì)比，老師算是徹底認(rèn)識(shí)到這世上的確有人少了讀書那根弦了。
之后女孩子的座位越調(diào)越后，本來按照身高是在前三排的，漸漸的就成了倒數(shù)第三排。
寧光對(duì)于這種待遇真的是……太熟悉了。
除了偶爾感到對(duì)不起沈安怡外，她真的一點(diǎn)不帶心虛的。
畢竟她有努力過，老師也挽救過，這樣都不行的話，只能說命該如此。沒有逆天改命的能力，還能怎么辦？
認(rèn)命唄。
“以后我考不到安怡在的省城，但我興許可以去省城打工？”知道自己學(xué)業(yè)是沒指望了，且苗國(guó)慶又加入了外出打工的大軍，寧光苦中作樂的開始關(guān)心起打工的潮流來，想著，“到時(shí)候安怡放假了，我們也能碰碰面?！?br/>
這時(shí)候打工潮已經(jīng)蔓延到整個(gè)蘇南的農(nóng)村，基本上初中畢業(yè)之后的男女，百分之八十都會(huì)遠(yuǎn)走大城市謀生。
甚至一些正當(dāng)壯年的勞力，也會(huì)考慮到離家不算遠(yuǎn)的幾個(gè)城市搬磚，平時(shí)田地菜畦讓老人或者親戚幫忙照顧，等農(nóng)忙了再請(qǐng)假回來幫忙。
這情況讓寧光多少松口氣，那么多人都出去打工的話，她覺得等初中畢業(yè)了，自己考不上學(xué)校，家里應(yīng)該也會(huì)讓她出去打工的，得給寧宗掙錢花不是？
如此她打工的事情就不需要找沈安怡幫忙了。
雖然迄今都幫不上沈安怡，好歹少給人家找件事情也好啊。
這么想著，她都有點(diǎn)迫不及待過完初中，去省城打工了。
初二開學(xué)之后班里來了個(gè)插班生，年紀(jì)比班上同學(xué)都大一點(diǎn)，是已經(jīng)十七歲了，名字叫謝柔柔，長(zhǎng)的人如其名，瓜子臉大眼睛長(zhǎng)睫毛，烏黑的頭發(fā)濃密及腰，穿戴雖然比寧光還凄慘，但透著股兒溫溫柔柔的味道。擱一些提前上學(xué)的學(xué)生，這年紀(jì)都要高二了，現(xiàn)在卻還念著初中，不免叫人好奇。
很快就有人拼湊出她的來歷，是礎(chǔ)山腳下小村子的人，因?yàn)榧依锔F，哪怕初中是義務(wù)教育，費(fèi)用不高也舍不得給念，小學(xué)畢業(yè)成績(jī)非常優(yōu)異，然而娘老子讓休學(xué)待嫁了。后來還是她小學(xué)的老師不忍心，反復(fù)上門做工作，甚至說出女孩子長(zhǎng)的漂亮，本來就不愁嫁，要是再拿個(gè)高點(diǎn)的學(xué)歷，沒準(zhǔn)就有做城里人，帶挈娘家發(fā)達(dá)的指望了……這才說服了她父母，將已經(jīng)十七歲的女兒送來學(xué)校。
本來是要從初一讀起的，可年紀(jì)差距太大，學(xué)校不愿意，再加上她輟學(xué)那幾年，小學(xué)的老師也是一直送著課本習(xí)題試卷，讓她功課沒落下，于是經(jīng)過一番協(xié)商進(jìn)了初二。
由于是插班生，個(gè)子又高，就安排在了后面的座位。
他們這個(gè)班級(jí)雖然不是王牌班，但這年頭鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)普遍一切向成績(jī)看齊，所以每次測(cè)驗(yàn)都會(huì)換位子。
謝柔柔才來之后第一次測(cè)試，慘不忍睹，直接墊底，于是換成了寧光的同桌。這女孩子個(gè)性跟寧光很相似，沉默寡言，不愛說話。跟寧光不大一樣的是她雖然不怎么說話，但很愛笑。
基本上有人喊她或者跟她對(duì)視，都會(huì)抿嘴一笑。
所以盡管有著可被竊竊私語的出身以及可供評(píng)頭論足的衣著，在班上的印象倒不是很壞。
畢竟初中生了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的掩飾情緒。
就算心里想著她家里怎么這么窮，她年紀(jì)這么大了怎么還好意思跟我們做同學(xué)，面上也不大好意思說出來。
而且因?yàn)橹x柔柔的笑容，或者還要加上美貌，有些人開始幫她說話，說謝柔柔人還是挺好的，雖然不怎么作聲，但看得出來性格很不錯(cuò)。
作為對(duì)照組的是寧光，不但不愛說話不怎么跟楊秋涵、趙小英少數(shù)幾個(gè)之外的人打招呼，一天天陰沉沉的跟別人欠了她錢一樣……反正就是沒有謝柔柔討喜。
這些話謝柔柔聽到后還專門跟寧光解釋了幾句，不過寧光沒放在心上，其實(shí)她也很喜歡謝柔柔。
由于小時(shí)候的經(jīng)歷，寧光是真的不喜歡，甚至有些恐懼跟生人開口的。
像謝柔柔這樣愛笑又不多話的，簡(jiǎn)直量身定做好同桌。
更別提兩人還是學(xué)渣同盟。
然而寧光一廂情愿認(rèn)為的學(xué)渣同盟在幾個(gè)月后就拋棄了她，謝柔柔不愧是小學(xué)老師千辛萬苦也要拉回課堂的學(xué)生，僅僅花了幾個(gè)月的時(shí)間，就追上了班里的進(jìn)度，而且看她一次比一次高的考試成績(jī)，她還能更進(jìn)步！
班主任為此專門在班會(huì)上狠狠表揚(yáng)了她一番，寧光近水樓臺(tái)……啊不是城門失火殃及池魚，被拉出來充當(dāng)反面教材，告誡大家要學(xué)習(xí)謝柔柔，不要學(xué)寧光。
寧光照例用面無表情迎接大家的注目禮，心頭很有些憤憤不平：學(xué)我？你們家務(wù)未必做的有我利索，學(xué)我還學(xué)不會(huì)呢！
這種場(chǎng)面對(duì)她來說司空見慣，郁悶了會(huì)兒也就算了，倒是謝柔柔成績(jī)提升迅速，老師打算給她換到前面去坐，很讓寧光唏噓。
畢竟這段時(shí)間兩人相處的還不錯(cuò)，也不知道謝柔柔走后會(huì)換誰來跟自己坐？
寧光跟之前的同桌，或者說跟班里大部分同學(xué)，關(guān)系都很平淡，偶爾還要起點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
相比之下，跟謝柔柔坐了幾個(gè)月，都客客氣氣的，算是相當(dāng)省心了。
還好謝柔柔似乎也很滿意她這個(gè)同桌，婉拒了老師的好意，說自己個(gè)子高，坐前面恐怕?lián)醯酵瑢W(xué)，視力又好，坐后面也沒什么影響。
班主任起初勸她，說坐前面比較容易集中思想，不會(huì)被后面這些落后分子的小動(dòng)作分心。
但謝柔柔羞羞怯怯的表示還是想坐后面，班主任想想人家成績(jī)也是坐后面升起來的，似乎現(xiàn)在的位子對(duì)她沒什么壞影響，也就答應(yīng)了，只說如果后面有人打擾，就跟老師說，到時(shí)候他再安排……說這話時(shí)班主任特別看了眼寧光。
就仿佛寧光多半會(huì)打擾謝柔柔一樣。
寧光木著臉翻開書，假裝什么都不知道。
這件事情之后寧光跟謝柔柔的關(guān)系莫名好了點(diǎn)，寧光其實(shí)不覺得謝柔柔不肯坐到前面去是為了自己，但留住一個(gè)處得來的同桌總歸是心情不錯(cuò)。
兩人這同桌一做就做到畢業(yè)，雖然都不是愛說話的人，到升初三的時(shí)候畢竟很熟了，偶爾也會(huì)說說話。
臨近中考的時(shí)候，甚至還討論過幾次以后要做什么。
謝柔柔的成績(jī)?cè)谏铣跞蟾蠈訕?，第二次測(cè)驗(yàn)就考進(jìn)了全年級(jí)前十，這一度引起了整個(gè)年級(jí)的轟動(dòng)，班主任對(duì)她也越發(fā)重視了，因?yàn)榘凑绽柚幸酝某煽?jī)，前十都是有能力爭(zhēng)取縣中的。
這次班主任是非常強(qiáng)烈的勸她坐到前面去了，謝柔柔仍舊是拒絕，拒絕的非常艱難，最后小聲說了句：“坐前面大家都看著我，我會(huì)緊張，聽不進(jìn)去課?！卑嘀魅尾抛髁T。
然后隔天寧光就被課代表找借口喊去辦公室了，班主任親自談話，看這陣仗她還很擔(dān)心，以為自己做錯(cuò)了什么，結(jié)果班主任說的是謝柔柔的事情，說謝柔柔同學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶昧?，但膽子太小了點(diǎn)，讓同桌得空勸一勸，免得中考的時(shí)候，敗給了心理素質(zhì)，發(fā)揮失常。
“謝柔柔家里的情況你應(yīng)該也聽說了?！卑嘀魅伟欀碱^，“她家里比較困難，支持她念書的意愿也不強(qiáng)烈，能上初中，還是她小學(xué)老師不放棄，到處奔走，找了政府的人出馬，連哄帶騙帶嚇唬，才讓她父母松口的。如果中考不能考到很好的成績(jī)的話，估計(jì)就要回去嫁人了。所以為了她的未來考慮，她中考只能成功，不能失??！”
從來沒有被老師委以重任過的寧光很緊張，手放在身體兩側(cè)，直接站起了軍姿，小心翼翼問：“那，老師，我要怎么跟她說？”
“……”班主任陷入了長(zhǎng)考，最后嘆口氣，“算了，你那成績(jī)，估計(jì)也說不出什么有水平的話，別說的謝柔柔越發(fā)緊張了，到時(shí)候就慘了。”
寧光：“……”
她被打發(fā)回教室，才坐下來，謝柔柔就問：“老師找你干嘛？是作業(yè)做錯(cuò)了嗎？”
說著已經(jīng)在翻自己的作業(yè)本了，因?yàn)閷幑獾淖鳂I(yè)基本都是抄她的，如果寧光錯(cuò)了，排除抄錯(cuò)的可能，就是謝柔柔做錯(cuò)了。
“沒有，老師怕你中考的時(shí)候緊張呢?！睂幑猹q豫了下，如實(shí)說，“想讓我勸勸你，但我不知道怎么勸，他也覺得我不會(huì)說話，就讓我回來了?！?br/>
謝柔柔暗松口氣，說：“我還以為我做錯(cuò)了?！?br/>
“現(xiàn)在又不是中考，做錯(cuò)了也無所謂。”寧光笑她，“反正你成績(jī)那么好，老師也不會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)一道題目就打你罵你。”
這個(gè)時(shí)候不同于后世，老師有著絕對(duì)的權(quán)威，打罵學(xué)生都是家常便飯，而且家長(zhǎng)知道了多半也不會(huì)跑學(xué)校鬧，只會(huì)給老師點(diǎn)贊，感謝老師對(duì)自己孩子嚴(yán)加管教。
所以即使是女學(xué)生，像寧光這種學(xué)渣，被打手心也是常事。
當(dāng)然謝柔柔這種好學(xué)生，還是潛力巨大的類型，又是一個(gè)待遇。
“你不懂，我這輩子，只能指望念書。”寧光正羨慕著，卻見謝柔柔沒有笑，而是很嚴(yán)肅的說，“如果中考沒考好，我也就完了?！?br/>
寧光這種學(xué)渣是不太能夠理解謝柔柔破釜沉舟只此一戰(zhàn)的心情的，因?yàn)樗蜎]指望過自己中考能考好。
聞言安慰了幾句也沒放在心上，對(duì)于寧光來說中考即使悲劇了也不至于完了，不是還能出門打工？
想到可以去沈安怡所在的地方打工，這哪里會(huì)完啊，這簡(jiǎn)直就是多年來夢(mèng)寐以求的好事。
簡(jiǎn)直想想就美滋滋，甚至忍不住笑出聲。