上課鈴響后，周老師進(jìn)了教室，見(jiàn)任巧靜趴在桌子上，連“起立”都沒(méi)有喊，立即就板著臉問(wèn)道：“怎么回事？”同時(shí)目光在教室中掃過(guò)。
以往遇到這種情況，惹了任巧靜的同學(xué)就會(huì)自覺(jué)站起來(lái)，接受老師的處罰。
但方皓卻坐著沒(méi)動(dòng)。
周老師見(jiàn)無(wú)人認(rèn)罪，還當(dāng)是外班的學(xué)生，便又問(wèn)：“任巧靜，到底怎么回事？”
任巧靜抬起頭，說(shuō)：“周老師，方皓不值日，我說(shuō)了他，他就罵我?！?br/>
周老師看向教室最后面，喝道：“方皓，站起來(lái)！”
方皓只得依言起立。
周老師說(shuō)：“向任巧靜道歉?！?br/>
方皓說(shuō)：“我不覺(jué)得有什么需要向她道歉的?！?br/>
周老師頓時(shí)就黑了臉。
中考臨近，他不想多事影響了上課，再說(shuō)讓方皓道個(gè)歉也算不上什么處罰。如果事情嚴(yán)重，自有他們班主任去處理。
沒(méi)想到方皓竟然不知好歹，當(dāng)場(chǎng)拒絕了。
他原本就對(duì)方皓很有意見(jiàn)，此時(shí)看到方皓戴著個(gè)墨鏡，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，雖知事有原由，還是不免心生厭惡，斥道：“你不道歉就出去！”
方皓倒也無(wú)所謂，不就是換個(gè)地方上自習(xí)嘛，拿起課本就往外走。
周老師見(jiàn)方皓走近，手里拿的是一冊(cè)語(yǔ)文課本，感覺(jué)這小子在存心氣自己，又補(bǔ)了一句：“你以后都不要上我的課！”
方皓心里也有點(diǎn)來(lái)氣。此時(shí)正好走到講臺(tái)前，便停下來(lái)回頭看向坐在第三排的任巧靜，說(shuō)道：“班長(zhǎng)啊，再過(guò)半個(gè)來(lái)月，咱們就不是同學(xué)了，我想跟你說(shuō)幾句話。”
周老師還當(dāng)方皓回心轉(zhuǎn)意想要道歉，便沒(méi)有阻止。
卻聽(tīng)這小子說(shuō)：“今天我之所以受罰，不是因?yàn)槟銓?duì)我錯(cuò)，而是因?yàn)槟愠煽?jī)比我好。將來(lái)?yè)Q了新的環(huán)境，你得好自為之。做錯(cuò)了事還理直氣壯，真的很危險(xiǎn)，可別讓社會(huì)教你做人。”
方皓說(shuō)完就出去了，教室里的同學(xué)們目瞪口呆。
大家都聽(tīng)得出來(lái)，方皓在譏諷任巧靜，以后上了高中可就不見(jiàn)得有優(yōu)等生的身份。
任巧靜在六班是尖子生，可如果放在一班，那就是普通學(xué)生。所以將來(lái)她要是考進(jìn)了重點(diǎn)高中，身份的下降幾乎是一定的。
而且方皓話，還暗諷了周老師不分黑白唯成績(jī)論，當(dāng)真是膽大包天。
這堂課周老師全程黑著臉，任巧靜也沒(méi)有再哭過(guò)。
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方皓出了教室，走到樓道，下了兩步臺(tái)階坐了下來(lái)。這里既涼快又安靜，正適合看書(shū)。
剛看了兩頁(yè)，聽(tīng)到身后有人刻意地咳嗽了一聲，還是個(gè)女孩的聲音，回過(guò)頭見(jiàn)沈婷婷抱著一摞作業(yè)本站在上面看著他。
“被你們老師趕出來(lái)了？”女孩問(wèn)道。
方皓說(shuō)：“教室里太悶，周老師體諒我，讓我在外面自由復(fù)習(xí)?！?br/>
“那你好好用功吧?！鄙蜴面妹蜃煨α诵Γе鳂I(yè)本走了。
方皓便繼續(xù)看書(shū)。
過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，沈婷婷又回來(lái)了，也在臺(tái)階上坐了下來(lái)。
方皓問(wèn)：“你怎么不上課呢？”
沈婷婷說(shuō)：“我看你這地方不錯(cuò)，也來(lái)自習(xí)一會(huì)?！闭f(shuō)著攤開(kāi)書(shū)本看了起來(lái)。
方皓見(jiàn)她那本書(shū)中滿頁(yè)都是密密麻麻的字，肯定不是任何一科的課本，倒像是一本小說(shuō)。
兩人就并排坐在臺(tái)階上，各看各的書(shū)。
樓道里時(shí)不時(shí)有學(xué)生或老師經(jīng)過(guò)。教學(xué)樓的樓梯比一般住宅樓的要寬了很多，即使臺(tái)階上坐了兩個(gè)人，留下的空間也足夠通行。
幾乎每個(gè)經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)朝他們看上好幾眼，有的老師還會(huì)和沈婷婷打個(gè)招呼聊上兩句。
那幾個(gè)老師臉上、眼中透露出的神情，雖然經(jīng)過(guò)了相當(dāng)程度的掩飾，卻仍能看出他們的驚訝與不解。
也不能怪老師們大驚小怪，實(shí)在是他們想不通風(fēng)馬牛不相及的兩個(gè)人怎么會(huì)湊在一起。
沈婷婷對(duì)此仿若未覺(jué)，和老師對(duì)答時(shí)泰然自若，就像是在課堂上一樣自然。
但方皓能感覺(jué)到，她還是有些不自在的，畢竟還是個(gè)小姑娘。她手中的書(shū)頁(yè)，好一會(huì)都沒(méi)有翻動(dòng)了。
“看來(lái)這里并不如我想像中那么安靜。”方皓合上課本，“還不如去操場(chǎng)呢?！?br/>
“那走吧。”沈婷婷一聽(tīng)就合上了書(shū)，當(dāng)前朝樓下走去。
方皓看到她腦后的麻花辮在背上輕快地跳動(dòng)著，心中還挺有成就感的。
衍者天賦拯救了他和他的家人，也拯救了她和她的家人。
僅此一點(diǎn)，他就沒(méi)有后悔的理由。
能讓美好的事物繼續(xù)美好下去，真的是一件很美好的事。
操場(chǎng)的西北角有一組高低不等的雙杠，最低的只有一米來(lái)高。此時(shí)日已西斜，樹(shù)蔭剛好可以遮蔽那里。
兩人就到最低的雙杠上坐下來(lái)，各看各的書(shū)。
這一回再無(wú)其它因素干擾，二人也都專心起來(lái)，不覺(jué)就到了下課時(shí)間。
鈴聲響起后，教學(xué)樓那邊很快就喧囂起來(lái)。
方皓說(shuō)：“走吧，放學(xué)了。”
沈婷婷合上書(shū)，問(wèn)道：“周老師為什么要把你趕出來(lái)？”
方皓說(shuō)：“我和任巧靜發(fā)生了點(diǎn)小摩擦?！?br/>
“哦。”沈婷婷點(diǎn)了下頭，“那是難怪?！?br/>
方皓見(jiàn)她露出一副秒懂的樣子，倒有點(diǎn)好奇：“你這就明白了？”
沈婷婷：“呵呵。我和任巧靜一起參加過(guò)大小活動(dòng)十幾次，周老師曾帶過(guò)我們班半學(xué)期課。對(duì)他們不說(shuō)很了解吧，也算略知一二?！?br/>
方皓不由也說(shuō)了句：“那是難怪。”
沈婷婷站起來(lái)伸了個(gè)懶腰：“總算可以回家啦！”
方皓說(shuō)：“其實(shí)你不用陪我上自習(xí)?！?br/>
沈婷婷說(shuō)：“我也覺(jué)得不用，不過(guò)還是應(yīng)該?！?br/>
方皓說(shuō)：“謝謝你?！?br/>
沈婷婷說(shuō)：“你向我道謝可就見(jiàn)外了?！?br/>
方皓說(shuō)：“確實(shí)不用道謝，不過(guò)還是應(yīng)該啊?！?br/>
沈婷婷格格格的笑了起來(lái)。
之前她見(jiàn)方皓被趕出教室，雖然不知道原因，但想著作為朋友，這個(gè)時(shí)候是要支持一下的。
畢竟方皓是出了名的混子學(xué)生，好不容易才開(kāi)始走正道，要是因?yàn)楸焕蠋熈R了一頓又棄學(xué)了，那是她絕不愿意看到的。
但和方皓一起在臺(tái)階上坐了一會(huì)后，她就知道自己的擔(dān)心是多余的。
對(duì)于女孩的這番心思，方皓也看得明白，便以出言道謝作為回應(yīng)。
兩人并肩朝教學(xué)樓走去，夕陽(yáng)在身后拉長(zhǎng)了他們的影子。
沈婷婷小聲唱著歌曲，方皓聽(tīng)著這有些陌生了的熟悉旋律，生出一種久別重逢的感覺(jué)，就跟著哼唱起來(lái)。