葉影的初戀是在大學(xué)。
大一第二學(xué)期時(shí)，我們開(kāi)始上專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。
英語(yǔ)老師三十出頭，一身匡威，穿出了自己的潮流，別班的同學(xué)叫他“匡威男”。但不可否認(rèn)的是，他很帥氣。
我是個(gè)很討厭英語(yǔ)的人，原因是越學(xué)越不會(huì)，這點(diǎn)連我都鄙視自己。
高三努力了一年，高考英語(yǔ)剛夠八十，上了大學(xué)直接進(jìn)C班，這簡(jiǎn)直是打擊我的自信心。好吧，在這種情況下我放棄了英語(yǔ)。
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)其實(shí)不難，但一直混跡在題庫(kù)中無(wú)法自拔的我，發(fā)音卻是慘不忍睹。而我的專(zhuān)業(yè)是要和各種各樣的人打交道，口語(yǔ)必須要過(guò)關(guān)。
英語(yǔ)老師每次上完課就叫人讀，這讓我在上這節(jié)課時(shí)，總有點(diǎn)心驚肉跳，因?yàn)樗麜?huì)發(fā)脾氣。
其實(shí)我們?nèi)喽紱](méi)想到的是，英語(yǔ)老師謙和有禮的外表下，脾氣居然那么暴躁。
誰(shuí)上課有點(diǎn)小動(dòng)作，他都會(huì)叫起來(lái)，然后問(wèn)，“你在干嘛？你想要干什么？”他喊的很大聲，也很有威嚴(yán)。在這種緊張的氛圍下，那個(gè)同學(xué)會(huì)說(shuō)，“我在聽(tīng)課?！崩蠋煏?huì)追問(wèn)，“那行，我剛剛講那了，你重復(fù)一遍。”
說(shuō)實(shí)話(huà)，連一直聽(tīng)課的我都忘了他剛剛說(shuō)什么了，更何況他那會(huì)不一定在聽(tīng)課，拿什么重復(fù)一遍。所以等待他的是老師罵夠了，你就可以繼續(xù)坐下聽(tīng)課了。而我們其他同學(xué)，就像小學(xué)生，低著頭，默默的坐著——挨訓(xùn)。
只要是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課，我總會(huì)提前準(zhǔn)備一番，大學(xué)生了，不能丟了面子。
那天，他讓每個(gè)人和同桌讀對(duì)話(huà)，而我讀的對(duì)話(huà)，不認(rèn)識(shí)的單詞比較多。讀的時(shí)候磕磕絆絆的，總體來(lái)說(shuō)有點(diǎn)搞笑。在我讀完第三句，下一句要翻頁(yè)時(shí)，老師突然重復(fù)了一遍我的上句。他重復(fù)也沒(méi)什么，關(guān)鍵是他弄的有點(diǎn)結(jié)巴的語(yǔ)氣，似乎在嘲笑我的發(fā)音。我的臉一下紅了，感覺(jué)要燒起來(lái)。當(dāng)然，在沖動(dòng)之下，我同桌還沒(méi)讀完，我就很用力的把書(shū)翻頁(yè)了，聲音很大。
每個(gè)人要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)，我翻過(guò)頁(yè)后還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，英語(yǔ)老師的暴脾氣發(fā)作了，他直接對(duì)我吼出來(lái)，“你沖誰(shuí)發(fā)火呢？”那是他第一次讓人看起來(lái)那么害怕，就算平時(shí)罵人，但給人的感覺(jué)更多的是威嚴(yán)。這次不同，他覺(jué)得我挑戰(zhàn)了他，臉色都變了。
在全班同學(xué)的矚目下，英語(yǔ)老師走到我面前，那一刻，我覺(jué)得他不是什么帥氣的化身，而是一頭猛獸，蓄勢(shì)待發(fā)。
“臉皮薄的很嗎？說(shuō)不得嗎？我就活躍一下氣氛，你沖誰(shuí)發(fā)火呢？”這是他走到我面前說(shuō)的話(huà)。
我的頭垂的很低，若是有洞的話(huà)，我想，早就鉆進(jìn)去了。
我從小臉皮比較薄，別人一說(shuō)感覺(jué)臉上掛不住，在心里還要惦記幾天。上學(xué)后，學(xué)習(xí)也還可以，很少被老師在全班同學(xué)面前這么說(shuō)過(guò)，瞬間感覺(jué)自尊心受到了一萬(wàn)點(diǎn)暴擊。
在我的一直沉默下，他讓我坐下，但自此，他記住了我，我也記住了他。
下課后，跟我關(guān)系要好的，在我面前說(shuō)了好多，總結(jié)下來(lái)就是，“大學(xué)了，臉皮該厚時(shí)就得厚，我們還得經(jīng)歷社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，被老師說(shuō)一下算什么。”
后來(lái)想想，也是，我們永遠(yuǎn)會(huì)是父母的寶貝，卻不可能成為社會(huì)的寵兒，你能做的就是：放開(kāi)自己，別活在自己的小世界里。
好面子沒(méi)什么，但也要分情況，在與你無(wú)干的人面前，你所重視的面子，一文不值。
最后，我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不要因?yàn)椴蝗缫?，便選擇放棄。放棄很簡(jiǎn)單，但重新開(kāi)始卻很難。