?“人在壓力的狀態(tài)下，可能會(huì)同時(shí)產(chǎn)生幾種身體上的不適，比如疲勞感，間歇地頭疼，還有，睡眠的問(wèn)題。
我從你表面的狀態(tài)，以及你最近的時(shí)間安排，做出的這個(gè)推測(cè)，你認(rèn)為呢？”
徐樂(lè)低下眼簾，眼珠子在加重的眼袋上，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想到自己多多少少，是有些陸然說(shuō)到的癥狀，她改口道，“或許是吧，最近是忙了一些，不過(guò)，這也不能證明，工作和我的病有什么關(guān)系?！?br/>
徐樂(lè)的態(tài)度仍舊不愿意深入地探討這個(gè)問(wèn)題，仿佛如果承認(rèn)了工作對(duì)自己造成了壓力，就顯得她不夠勝任，不夠優(yōu)秀。
像她說(shuō)的一樣，不夠優(yōu)秀的人，就會(huì)輸。
而她是不允許自己輸?shù)娜恕?br/>
看得出，徐樂(lè)的工作壓力，不僅來(lái)自于工作量的繁重，更多的是來(lái)自于她對(duì)自己的嚴(yán)格要求，那是心理上的無(wú)形壓力。
“是有可能有關(guān)系的。”陸然繼續(xù)向她陳述，“當(dāng)人的感官變得更加脆弱敏感的時(shí)候，便有可能誘發(fā)潛在的疾病。
也就是說(shuō)，如果你的壓力過(guò)大，可能會(huì)誘發(fā)一些，你身體上，或者是心理上的問(wèn)題，一些在過(guò)去，尚未暴露出來(lái)的問(wèn)題。”
陸然的這番話，便是那日和夏嵐交談過(guò)后，思考的結(jié)果。
如果說(shuō)壓力，有可能導(dǎo)致潛在的身體疾病，那也有可能誘發(fā)心理的內(nèi)在疾病。
其實(shí)，如果單單是那日考試后，和夏嵐的談話，還沒(méi)有直接地讓陸然聯(lián)想到徐樂(lè)的病情可能和工作壓力有關(guān)。
但是徐樂(lè)先前突然地叫停了咨詢，說(shuō)是因?yàn)楣ぷ鞯脑?，時(shí)間上有所沖突。
當(dāng)下，陸然就感到徐樂(lè)在時(shí)間安排上，出現(xiàn)了吃力的現(xiàn)象。
再加上，那日回想起徐樂(lè)在第一次來(lái)咨詢的時(shí)候，穿著套裝的細(xì)節(jié)，陸然就更加覺(jué)得奇怪了。
第一次見(jiàn)面，是在周二，那是一個(gè)工作日。
對(duì)于徐樂(lè)這樣惜時(shí)的白領(lǐng)，大多是選擇下班或者周末的時(shí)間咨詢，但那天徐樂(lè)不僅來(lái)了，而且還穿著工作的套裝。
她說(shuō)自己前兩日昏倒了，所以才來(lái)看的咨詢，陸然基本猜測(cè)到，徐樂(lè)那時(shí)，應(yīng)該因?yàn)樯眢w原因，放假休息了。
休息時(shí)間，還穿著正裝，這說(shuō)明有幾種可能，一，她沒(méi)有別的衣服穿，她極少購(gòu)買(mǎi)休閑服裝；二，她在整裝待發(fā)，準(zhǔn)備隨時(shí)回公司工作。
無(wú)論是哪一種可能，幾乎都能肯定一件事，那就是徐樂(lè)對(duì)于工作的極度投入。
那日考試之后和夏嵐的討論，讓陸然一下子，將兩件事聯(lián)系到了一起。
陸然仔細(xì)回想，從徐樂(lè)最開(kāi)始報(bào)告的發(fā)病日期，以及近來(lái)的復(fù)發(fā)，和她這段時(shí)期越來(lái)越忙碌的工作，在時(shí)間上也是吻合的。
徐樂(lè)自然是不知道陸然的這一番推理，她隱約覺(jué)得，聽(tīng)上去有理，但又本能地，有些排斥，“我覺(jué)得不太可能，工作太多，我可能睡不好覺(jué)，但那和我不敢乘電梯有什么關(guān)系？”
看到徐樂(lè)又對(duì)這個(gè)話題產(chǎn)生了抵觸，也不愿意再深入地想一想，陸然反倒覺(jué)得有些意思了。
“你好像不愿意談一些事情?！标懭桓纱嗟貑?wèn)她。
“或許吧?！?br/>
“就好像你會(huì)害怕一些東西一樣，你不愿意去面對(duì)?！标懭焕^續(xù)深入說(shuō)道。
“面對(duì)什么？我害怕的東西嗎？我嘗試了，陸醫(yī)生忘了嗎，你幫我做的催眠，讓我嘗試走進(jìn)電梯，嘗試觸碰海水，但是我失敗了。”說(shuō)到失敗，徐樂(lè)的表情有些自嘲，有些沮喪。
“或許問(wèn)題就在于此，那是我讓你去面對(duì)，而不是你自己想去面對(duì)。勇氣，是來(lái)自于自己的內(nèi)心，而不是等待其他人的給予，咨詢師也不能代替你勇敢?！标懭环治鲋?br/>
徐樂(lè)看著他，微微蹙著眉頭，感覺(jué)這話耐人尋味，腦子里，卻還沒(méi)有回過(guò)味來(lái)。
看到徐樂(lè)還沒(méi)明白，陸然繼續(xù)道：
“我先舉一個(gè)例子吧。如果這一次，你的晉升失敗了，也就是說(shuō)，你輸了，你能面對(duì)嗎？”
陸然的這個(gè)問(wèn)題，近乎是一個(gè)晴天霹靂的消息，徐樂(lè)簡(jiǎn)直躲閃不及。
“不會(huì)的！我做了很多準(zhǔn)備，沒(méi)道理我會(huì)輸?！?br/>
“我是說(shuō)，如果?！标懭恢厣甑溃室獍研鞓?lè)推到了一個(gè)可怕的情景面前，讓她睜眼看看。
“可是……”徐樂(lè)的表情有一些痛苦，她掙扎了一下，最后還是說(shuō)，“我不能輸。”
“為什么你的對(duì)手可以輸，而你不能？”陸然追問(wèn)，這是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，他等待著徐樂(lè)的回答。
徐樂(lè)果然沉默了。
她低下了頭，雙手伸進(jìn)頭發(fā)里。
沉默是好的，對(duì)于徐樂(lè)而言，生活中的忙碌太多，空余太少，她需要沉默，來(lái)給自己一個(gè)思考的時(shí)間。
“我，我不了解其他人。我只知道，我不能，我不想輸……”
徐樂(lè)的回答，斷斷續(xù)續(xù)，諸多掙扎。
“很好，很好。你意識(shí)到了一些東西，首先，你并不了解你的對(duì)手，還有，你不是不能輸，你是不想。沒(méi)有人是不能輸?shù)?，你也是一個(gè)人，對(duì)嗎？”
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，徐樂(lè)似乎有些痛苦。
她搖搖頭，但沒(méi)有說(shuō)話。
等她緩了一會(huì)，陸然繼續(xù)問(wèn)道：“那么，你能告訴我，為什么你這么不想輸嗎？”
“這，很奇怪嗎？沒(méi)有人想要輸吧？”徐樂(lè)反問(wèn)，表現(xiàn)出了一種心理防御反擊的行為。
“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，”陸然順著她的話說(shuō)，“沒(méi)有人想要輸。但是，很少人像你這么地不想輸。你甚至難以面對(duì)這種可能性，想到可能會(huì)輸，你痛苦得難以承受。
如果我剛才的假設(shè)沒(méi)有錯(cuò)，你的恐懼癥狀，和你的工作壓力有關(guān)，和你對(duì)‘輸’的恐懼有關(guān)，那么，我們就需要認(rèn)真地探討一下這個(gè)問(wèn)題了?！?br/>
陸然把個(gè)中的道理，娓娓道來(lái)，“疾病，有時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)人而言，并不純粹只是負(fù)面的，而是也有正面意義的。
尤其是心理的疾病。
有時(shí)候它是一個(gè)警告，告誡你，需要注意自己的健康。
有時(shí)候，它又是一個(gè)避難所，讓你可以逃避自己不想面對(duì)的事情。
比如，當(dāng)你的壓力到了某一個(gè)臨界點(diǎn)，無(wú)法面對(duì)的時(shí)候，你就會(huì)開(kāi)始發(fā)病。
由于你發(fā)病了，所以不得不停止工作，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓你放假休息。
因此，你獲得了休息，而不是工作、競(jìng)爭(zhēng)和壓力。
這樣的疾病，讓你從中獲益。
一件事，讓你不停地從中獲益，你就會(huì)保留它，所以，你的病就不會(huì)好。
這就是這種疾病，對(duì)于你的意義?！?br/>
陸然的一番理論，說(shuō)法新奇，徐樂(lè)還沒(méi)有完全聽(tīng)明白。
“什么？我的疾病讓我獲益？不，我不喜歡疾病。我需要工作，我不想讓這個(gè)病耽誤我了，那樣只會(huì)讓我壓力更大。”
徐樂(lè)覺(jué)得陸然可能還不夠了解她的處境，她的時(shí)間很緊張，不能再因?yàn)榘l(fā)病而耽誤自己了。
“徐女士，我想，這可能恰恰，是你對(duì)自己的誤解?！?未完待續(xù)。)