第二百二十九章 書(shū)法之美第(1/2)頁(yè)

    眾人忙活了一天，臘月二十九就過(guò)去了。

    一覺(jué)醒來(lái)，大年三十就到了。港島也終于有了過(guò)年的一些喜氣。但是，與李玄的家鄉(xiāng)比起來(lái)還是冷清了不少，年味兒不夠濃。

    李玄按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)年了。別的門(mén)飾可以不要，但一定要貼上一副紅彤彤、喜洋洋的對(duì)聯(lián)

    李玄從小就跟隨趙冰的爸爸練習(xí)毛筆字，書(shū)法已經(jīng)有了一定的水平。修仙之后，許多對(duì)天道的理解也被他融入書(shū)法之中，已經(jīng)可以算是自成一家了。

    書(shū)法是華夏國(guó)文化精髓的代表，書(shū)法藝術(shù)與華夏文化相表里，與華夏民族精神成一體。華夏文化的精神是天人合一、貴和尚中，強(qiáng)調(diào)整體和諧的思想，肯定事物是多樣性的統(tǒng)一，主張以廣闊的胸襟、海納百川的氣概，兼容并包，最終達(dá)到“太和”的理想境界。

    書(shū)法的理想境界也是和諧，但這種和諧不是簡(jiǎn)單的線條均衡分割，狀如算子的等量排列，而是通過(guò)參差錯(cuò)落、救差補(bǔ)缺、調(diào)輕配重、濃淡相間等藝術(shù)手段的運(yùn)用，達(dá)到的一種總體平衡，即“中”、“和”意義上的平衡。筆畫(huà)間的映帶之勢(shì)，顧盼之姿，在注重個(gè)體存在的同時(shí)，兼顧補(bǔ)充其它的功用。

    而李玄的書(shū)法，不僅融入了華夏博大精深的文化，更融入了道法自然、五行道韻，實(shí)現(xiàn)了儒道互補(bǔ)、剛?cè)嵯酀?jì)

    。一點(diǎn)一畫(huà)，互相牽制，互為生發(fā)，彼此襯托；一字一行，小大參錯(cuò)，牝牡相銜，彼此渲染，恢幾乎達(dá)到了天人合一的完美境界。

    為了讓師父寫(xiě)好春聯(lián)，浩南已經(jīng)提前在港島最出名的書(shū)齋買(mǎi)來(lái)了“文房四寶”，筆、墨、紙、硯。現(xiàn)在玄黃集團(tuán)的錢(qián)多的花不完，浩南費(fèi)盡心機(jī)來(lái)討好李玄，買(mǎi)的都是什么湖筆、徽墨、宣紙、端硯。

    李玄對(duì)這些“文房四寶”十分滿意。趙冰親自來(lái)給李玄研墨。她在家中可是經(jīng)常給自己的父親研墨來(lái)著，手法相當(dāng)純熟。

    有美人在側(cè)，李玄豪情大發(fā)，揮毫潑墨，開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)。明年即是農(nóng)歷馬年，李玄自然是以馬為題，開(kāi)始創(chuàng)作。

    浩南在身邊伺候，看到師父揮毫創(chuàng)作，筆力遒勁，龍飛鳳舞，既有雄強(qiáng)渾穆之氣象，又有意態(tài)瀟灑之奇逸，剛中帶柔，果然是一手好字。只是，這用詞造句好像太俗了一些。

    “好字！好字！”浩南看到李玄寫(xiě)完，馬上把馬屁拍上。

    宋忠聞聲也跑了過(guò)來(lái)，提起春聯(lián)大聲念道：“躍馬迎春春風(fēng)撲面，抬頭見(jiàn)喜喜氣盈門(mén)，馬年大吉?！?br/>
    “好聯(lián)！好聯(lián)！老大你太有才了！”宋忠的馬屁功夫可比浩南要強(qiáng)上一截。

    “一般，一般！”李玄謙虛地說(shuō)道。

    接下來(lái)，李玄繼續(xù)寫(xiě)春聯(lián)。

    上聯(lián)：躍馬揚(yáng)鞭行萬(wàn)里

    下聯(lián)：乘龍?zhí)ぴ买G九霄

    橫批：龍馬精神

    上聯(lián)：萬(wàn)馬奔騰五彩路

    下聯(lián)：百花齊放四時(shí)春

    橫批：駿馬迎春

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