郭老師將手里已經(jīng)燒完的煙的煙頭扔進(jìn)了一旁的垃圾桶后，便是離開了辦公室。他要去見見這個(gè)他在心里認(rèn)為是預(yù)言之子的學(xué)生李無道！
出了辦公室郭老師來到了李無道的班級(jí)，這時(shí)李無道班里的同學(xué)正在痛罵這次語文試卷的出題人也就是他自己。他走進(jìn)班級(jí)里，他用他那獨(dú)特的嗓音道：“大家請(qǐng)安靜一下，我是一個(gè)大學(xué)的老師我姓郭。你們可以叫我郭老師，同時(shí)我也是這次你們語文試卷出題的老師。所以你們剛剛罵我的話已經(jīng)被我一字不漏的記下了，所以現(xiàn)在最好安靜的聽我講話，不然我不介意和你們聊聊人生！”
這時(shí)班里的同學(xué)全都鴉雀無聲了，因?yàn)檫@個(gè)老師可是傳說中的魔鬼老師。是那種吃人不吐骨頭的那種！所以此刻班上出奇的安靜，再?zèng)]有以往的聊天，吹牛，打諢，有的只是壓抑！來自這個(gè)傳說教師的壓抑！
班里的同學(xué)發(fā)自內(nèi)心感覺到這個(gè)老師擁有其他老師沒有的氣場(chǎng)，那時(shí)一種雄者魄力！然而此刻感受到這種壓力最深的還要屬李無道，因?yàn)樗肋@種雄者魄力不是一般人所擁有的的，他只在三叔身上感受到過這種壓力。
然而讓他疑惑不解的是擁有如此氣魄的人為什么會(huì)選擇當(dāng)老師？為什么甘于這樣平凡的事業(yè)？此刻李無道涌起了無數(shù)的疑問，但是這些疑問都沒有人能回答他，或許只有他親自試探這老師才能解答他心里的疑問。
接下來這個(gè)老師的話讓全班的同學(xué)的寒蟬若去，郭老師咳嗽了兩聲然后一臉嚴(yán)肅道：“我想你們中的有很大一部分人又或者全部人都會(huì)再罵我出的是什么奇葩題吧？我覺得情有可原！在這樣的應(yīng)試教育下你們?cè)缫呀?jīng)麻木了吧！”
緊接著：“你們?cè)谶@樣的應(yīng)試教育下早已忘記了如何突出自己的優(yōu)點(diǎn)！忘記了該如何創(chuàng)新！只是麻木的應(yīng)付所謂的考試，只是為了過關(guān)尋求心理的一份可悲的安慰！你們說我說得對(duì)嗎？”郭老師說到這里聲音不由得越提越高，震得班里的同學(xué)耳膜都要破了。
這時(shí)班里大部分的同學(xué)都自覺的底低下了頭，處理李無道，陳浮生等人以及那個(gè)神秘的轉(zhuǎn)學(xué)生王有成之外。而郭老師的講話貌似還未結(jié)束，接下來等待大家的更是狂風(fēng)暴雨！
郭老師頓了頓喝了一點(diǎn)水后，又繼續(xù)狂轟亂炸了?！澳銈兓蛟S還不知道，在其它國家這種應(yīng)試教育是不復(fù)存在的，其它發(fā)達(dá)國家它們重視的是學(xué)生自身的發(fā)展，他們重視學(xué)生的特長，能給學(xué)生一種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在看看我們的教育把你們教育成什么樣了？一個(gè)個(gè)就是一根根木頭只會(huì)循規(guī)蹈矩！”
“在你們身上我看不到任何的閃光點(diǎn)！你們就是一臺(tái)準(zhǔn)確復(fù)制學(xué)習(xí)的復(fù)制機(jī)器！沒有任何能吸引我的地方！你們?nèi)绻麑聿荒茏叱鋈ィテ渌l(fā)達(dá)國家去見見世面的話，你們就好比籠中鳥，永遠(yuǎn)不知道天有多高，地有多廣！還沾沾自喜覺得自己很牛逼了！你們就是傻逼沒錯(cuò)就是傻逼不用懷疑我說的這句話！”
郭老師嘆了一口氣道：“其實(shí)這也不全是你們的錯(cuò)，因?yàn)槟銈儚男【捅幌茨X成功了！或許今天這番話我能罵醒你們！或許沒有任何效果！但是我相信總會(huì)有聰明人能明白我為什么會(huì)說這番話！”
這時(shí)李無道站起來道：“老師我覺得你說的這番話有一定的道理，但是老師你確實(shí)以偏概全了！因?yàn)楝F(xiàn)在國家已經(jīng)開始意識(shí)到了應(yīng)試教育的弊端看，所以正在逐步的課改！所以老師你不能太過激進(jìn)了，太過激進(jìn)反倒會(huì)激怒上面的人，或許老師并不畏懼，但是如果你今天這番話讓我們班的同學(xué)聽進(jìn)去了，然后一個(gè)個(gè)的去找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)理論，然后將事情擴(kuò)大化后到時(shí)這個(gè)局面如何收?qǐng)觯俊?br/>
此時(shí)班里的同學(xué)都覺得李無道這下完了，敢頂撞這個(gè)傳說中的魔鬼老師，不死至少也得脫一層皮吧！
然而出人意料的是，郭老師笑了他笑得很開心。他笑這對(duì)李無道說道：“看來你是這個(gè)班里最有膽識(shí)的一個(gè)！也是最有思想的一個(gè)！首先我在這一點(diǎn)上不得不表揚(yáng)你！但是你有一個(gè)缺點(diǎn)就是你是直接就站起來反駁我的話的，你沒有舉手示意我讓你起來發(fā)表你的意見。如果要是放在古時(shí)候你的這種行為就是不尊師重道！”
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“但是你敢于站起來質(zhì)疑權(quán)威這點(diǎn)是很好的！所以我這次就不追究你的無禮了！”
然后郭老師笑道：“其實(shí)剛才就是我發(fā)發(fā)牢騷大家不必太過于在意，因?yàn)檫@是我們國家教育制度還無法更進(jìn)一步的原因，但是想我泱泱華夏大國幾千多年的歷史，這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都過來了，所以我毫無保留的相信我的國家我的祖國一定會(huì)朝著前方邁進(jìn)的！對(duì)此我深信不疑！作為一個(gè)華夏人我一直都是秉著這樣的信心堅(jiān)定不移的！”
郭老師的話一說完頓時(shí)整個(gè)班上爆發(fā)出了熱烈的掌聲，這個(gè)掌聲不是代表著郭老師講得有多么的好多么的動(dòng)人。這個(gè)掌聲代表這一種肯定一種華夏人對(duì)華夏人的肯定，這時(shí)班上的所有同學(xué)內(nèi)心都有這樣的感觸，我不是憤青！也不是激進(jìn)份子！我是一個(gè)理智的愛國主義者！
我們可以吐槽我們的教育制度，但是我們絕對(duì)不可以不愛自己的國家，因?yàn)槲覀兩類壑@片土地，我們?cè)谶@里從出生到成長，這里都留有你我昔日的印記，那種深入骨髓的愛國情懷大家都是一樣的！
所以這個(gè)掌聲是給每一個(gè)華夏愛國之士的掌聲，我們或許現(xiàn)在還不夠強(qiáng)大，但是我們將來一定能變得強(qiáng)大，然后為自己的祖國先出自己的微薄之力！此刻所有人都是這樣想的，都是這樣默默發(fā)誓著的。
郭老師的這番震懾心靈的講話，在未來發(fā)揮這強(qiáng)大的作用。可以說這番誠懇真摯的講話，在未來某一天為很多人創(chuàng)造了珍貴的機(jī)會(huì)，讓華夏的體制發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，可以這樣說這番震懾心靈的講話就是未來領(lǐng)導(dǎo)變革之語！