有時候明知道是陷阱，卻不得不跳進去。人們在真實的遭遇這種情況之前，對其可能性嗤之以鼻，實際經(jīng)歷過之后，還能幸存下來的人，將會收起狂躁和輕視之心。
……
趙平的策略是，利用言語激發(fā)伊萬心中的憤怒，以戰(zhàn)術(shù)催化他的負(fù)面情緒，讓藍(lán)軍主力漸漸失去耐性和自制力。這時候紅軍要做的就是保存實力，等待藍(lán)軍自己犯錯誤。
一些列的戰(zhàn)術(shù)措施使用下來，藍(lán)軍的攻勢得到了遏制，開戰(zhàn)以來一面倒的局面得到了改變。
可是，伊萬沒有失去理智。這才是紅軍最大的危機，也使得趙平背負(fù)了巨大的壓力。
這個家伙到底什么時候崩潰？亦或者自己小看了這個世家子，他有著超出常人的堅韌意志和冷靜頭腦？
隨著戰(zhàn)場上一次次偷襲、騷擾的進行，紅藍(lán)兩軍開始互有勝負(fù)。沙海上的戰(zhàn)斗，進入小規(guī)模卻又十分磨人的相持階段。每每藍(lán)軍想要全軍出擊，必有一支紅軍部隊深入敵后，對其后方主基地造成威脅，一旦紅軍有聚集的跡象，藍(lán)軍又會以壓倒性的優(yōu)勢伺機而動，迫使紅軍不得不重新化整為零。
廣闊的沙海區(qū)域，幾乎成了兩軍偵查兵的演練場，幾乎不到數(shù)十公里，就有偵查部隊在進行小規(guī)模的交火。
紅軍分兵以來，其占據(jù)了主動權(quán)的優(yōu)勢，牢牢拉住了藍(lán)軍主力的步伐，使得其根本無暇他顧。
觀摩臺前，喧鬧聲漸漸平息下來，低年級學(xué)生們，一些聞訊而來的高年級的學(xué)長，甚至是教官，他們自發(fā)的站在外圍區(qū)域，形成一個大大的圈子。
人們這時候收起輕慢之心，開始認(rèn)真觀摩、分析正在進行的這場模擬戰(zhàn)。不光如此，新生們自發(fā)的停止了正在進行的排位戰(zhàn)，也都加入到觀摩的行列。
……
伊萬胸中的惱怒不可遏制，他每隔幾分鐘就有種沖動，要集結(jié)藍(lán)軍，直搗紅軍的主基地，他倒要看看是誰的基地先陷落。
話雖如此，他還是不斷提醒自己要小心，別在陰溝里翻船。
不管是場面上，實力對比上，還是系統(tǒng)給出的綜合評分，藍(lán)軍都以極大的優(yōu)勢領(lǐng)先對手。問題就在這里，這么明顯的優(yōu)勢下，藍(lán)軍竟然沒能取得顯而易見的勝利。事實上，至少有兩支紅軍小部隊還處于威脅藍(lán)軍主基地的位置上。
作為軍人世家，他從小受到了系統(tǒng)的軍事策略教育。其中一則重要的教導(dǎo)就是，一旦戰(zhàn)場上發(fā)生了不合常理的事情，必須要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，千萬不能大意冒進。為了把這個規(guī)則印刻到伊萬以及他的兄弟們的骨子里，他們很是受到了幾次刻骨銘心的教訓(xùn)。因此，在巨大優(yōu)勢，滿腔怒火等等因素的炙烤下，伊萬硬是頂住內(nèi)心的欲望，收攏住部隊，靜待局勢的變化。
來回的拉鋸作戰(zhàn)，紅軍的大縱深穿插，以及卑鄙的打了就跑戰(zhàn)術(shù)，雖然可惡卻不得不承認(rèn)其戰(zhàn)術(shù)安排非常有效。對于紅軍的戰(zhàn)術(shù)選擇，并非不學(xué)無術(shù)的伊萬還是有映像的。這就是傳說中，被譽為窮人戰(zhàn)術(shù)的游擊戰(zhàn)策略。這種曾經(jīng)在人類戰(zhàn)爭史上占據(jù)重要地位的戰(zhàn)術(shù)分野，因為戰(zhàn)爭愈來愈依靠技術(shù)、實力分出勝負(fù)而淡出主流的戰(zhàn)術(shù)選擇。現(xiàn)代人談及游擊戰(zhàn)策略，多數(shù)同史學(xué)有所關(guān)聯(lián)，幾乎沒有人認(rèn)為，已經(jīng)深入太空的人類戰(zhàn)場上，還有游擊戰(zhàn)的一席之地。
伊萬發(fā)現(xiàn)，這種對游擊戰(zhàn)根深蒂固的普遍觀點，是錯誤的。至少在這場模擬戰(zhàn)中，紅軍的游擊戰(zhàn)術(shù)讓他吃到的苦頭。他也嘗試過采用各種其他戰(zhàn)術(shù)，來應(yīng)對卑鄙齷齪的游擊戰(zhàn)法?？上Р还苁浅Ｒ?guī)的還是非常規(guī)的戰(zhàn)術(shù)策略，對于游擊戰(zhàn)來說，都不怎么有效。
伊萬雖說是世家子，可從小受到的訓(xùn)練，使其擁有超出常人的韌性。他一直在尋找能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢，克敵制勝的好辦法。
分兵應(yīng)對似乎是個好方法，可是伊萬不敢使用。因為分兵后，藍(lán)軍每一支部隊相對于紅軍部隊的優(yōu)勢就會減少，萬一操作不當(dāng)，甚至可能演變?yōu)榧t軍反敗為勝的契機。他雖然自信，卻也沒有自大到以為自己的指揮水平，可以做到無所顧忌的地步。
模擬戰(zhàn)中心的氛圍正在發(fā)生變化。一開始觀摩的人群對于戰(zhàn)斗沒怎么上心，人聲喧嘩，吵吵鬧鬧。隨著戰(zhàn)斗的持續(xù)，那種看熱鬧的氛圍隱去，取而代之的是更加嚴(yán)肅的氛圍。他聽不清周圍人在說些什么，可是從那些放低的聲音，嚴(yán)肅的語氣可想而知，人們正越來越重視這場對戰(zhàn)。
他本來是沒什么壓力的，以為就是出手教訓(xùn)一個不知天高地厚的黃皮猴子。事態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在，他猛然發(fā)現(xiàn)不能再如此輕慢對待這個叫趙平的了。這不光是排名的問題，更多的在于尊嚴(yán)以及未來他在學(xué)院中的地位。
如果說輕松取勝一個沒有家世背景的中下層學(xué)生不會給他的地位帶來提升，那么被人反敗為勝，且勝過他的人還是那種名不見經(jīng)傳的小人物。失敗給他帶來的影響就要深遠(yuǎn)的多。學(xué)院里的人們對他的評價會降低不說，他在家族里的地位也會下降。人們會以為他是個扶不起的阿斗，甚至于自己在同其它兄弟爭奪地位時都會處于劣勢。
考慮到這些因素，他后悔茹莽的發(fā)起這么一場假公濟私的戰(zhàn)斗了。要知道他是借助家族在軍中的影響力，要求學(xué)院為他安排這么一場模擬戰(zhàn)，供他泄私憤的。一旦他把事情弄砸了，事情敗露，家族公然干擾軍校正常教學(xué)秩序這個罪名，他可是背不起。
考慮再三，他感覺到千斤重?fù)?dān)壓在肩上。伊萬收起了輕慢的態(tài)度，愈發(fā)小心謹(jǐn)慎起來。
……
趙平同伊萬兩人間的模擬戰(zhàn)進行到兩個小時，戰(zhàn)斗場面愈發(fā)讓人看不懂起來。藍(lán)軍取得優(yōu)勢卻保守不出，紅軍大劣的情況下，戰(zhàn)斗的狂放不羈。每每主導(dǎo)戰(zhàn)場態(tài)勢反而是劣勢的紅軍。即使如此，面對猬集在主基地旁，龜縮不前的藍(lán)軍，紅軍也沒有太好的辦法。
模擬戰(zhàn)系統(tǒng)提示戰(zhàn)斗暫停。在所有人疑惑不解的探尋下，一個面無表情的中年人形象出現(xiàn)在系統(tǒng)溝通界面上。
“模擬戰(zhàn)雙方請注意，你們兩個花費了太多時間在一場無意義的戰(zhàn)斗中。學(xué)院決定，半個小時后，強制結(jié)束戰(zhàn)斗，以系統(tǒng)的綜合評分定勝敗?！?br/>
中心內(nèi)一片嘩然。
“這不公平，這樣只要拖延時間，藍(lán)軍不就自動取勝了嘛。”
“紅軍正以劣勢兵力占據(jù)主動，這個因素需要考慮在內(nèi)??！”
“什么嘛！擺明著想讓藍(lán)軍贏，直接宣布藍(lán)軍獲勝就好了，干嘛浪費大家時間?！?br/>
“有隱情，潛規(guī)則…”
學(xué)院的決定激起學(xué)生們強烈的反彈。觀摩戰(zhàn)局的教官們也是搖頭不止。這個決定，偏袒之心太過顯著，已經(jīng)到了忘乎所以的地步。
電子沙盤的角落里，顯示著兩名指揮官的即時頭像。伊萬嘴角含笑，一副勝券在握的姿態(tài)，而趙平則是無奈的苦笑，他大搖其頭，對于學(xué)院的安排很是不滿。
……
時間只有不到半個小時，藍(lán)軍處于守勢且兵力有著絕對優(yōu)勢。要在這種情況下發(fā)動主動攻擊，無異于自取滅亡，但是不發(fā)動攻擊，系統(tǒng)的綜合評分下鐵定落敗。
趙平面臨的是兩個注定的失敗的選項，而他必須選擇其一走下去。
沙海上，藍(lán)軍主力正背靠主基地緩緩展開兵力。伊萬明目張膽的為紅軍編制死亡的陷阱。
“好吧！既然如此，我也只好上了?！?br/>
人機終端面前，趙平面無表情。一道道指令毫不間斷的下達(dá)給虛擬的紅軍。可以看出，開戰(zhàn)到現(xiàn)在，他已經(jīng)從一個模擬戰(zhàn)菜鳥變?yōu)槌墒斓睦鲜?。紅軍部隊在他的指揮下，行動有序，動作高效。
藍(lán)軍主力寬大的防線正面，沙海的彼端，天際線處一條黑線逐漸延伸開去。隨之而來的是機械化部隊行進中產(chǎn)生的大地的顫動。灼熱干燥的碧藍(lán)天空，無風(fēng)的天氣突然間氣流紊亂，夾帶著尖銳怪異的嗚嗚聲，大股烏云從天際緩緩?fù)七M而來。云中雷鳴陣陣，不時有電弧游動在其間。
紅軍終于集結(jié)起來。時間的壓力下，趙平?jīng)Q定同伊萬正面決戰(zhàn)。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。