《玩宋》也超好看哦~　　按照李二陛下的想法, 亂世才用重典，韓非、商鞅的法典雖不算錯，卻是適用于動亂頻起、民不聊生的時期。像現(xiàn)在天大大定, 諸邦咸服, 再用商韓之法著實不適合。

    尤其是，李二陛下上位的過程還有那么一點小爭議，李二陛下更要賣力顯示自己的寬仁與圣明、拒絕再做任何會讓他背負更多罵名的行為。貞觀初年李二陛下憤怒之下叫人把個大理寺的官員拖下去砍了, 過后極其后悔, 從此下令這類命令必須經(jīng)過三次復(fù)核才能執(zhí)行。

    所以說, 李二陛下也是頭一次當(dāng)皇帝，他爹又是同是野路子出身，自然一切都要逐步摸索。

    德名這一塊，是李二陛下最想補回來的。因此他重視儒家, 每日處理政務(wù)之余常與朝中的學(xué)士們秉燭暢談, 討論治國之術(shù)；重視修史與修書，派魏征、虞世南、房玄齡等飽學(xué)之士負責(zé)修纂史書與《群書治要》。

    對于李二陛下這種“缺什么補什么”的心理，李元嬰是不曉得的, 所以他回答得很理所當(dāng)然：“寫得很有趣啊?！?br/>
    《韓子》不是蕭德言給的閱讀任務(wù)，李元嬰遇到難懂的地方草草掃過, 專挑他感興趣的部分看。

    幾十卷《韓子》看下來，李元嬰竟從中歸納出近兩百個有趣的小故事。

    李元嬰覺得這波書讀得不虧, 夠他哄兕子她們老久的！

    李元嬰才不管李二陛下臉色如何, 興致勃勃地揀出那智子疑鄰的故事和李二陛下分享了一遍, 很是感慨地和李二陛下說出自己的感悟：“那天老孔送我硯臺, 我還覺得他是諷刺我字寫不好，現(xiàn)在想想，應(yīng)該是我以小人之心度君子之腹了！”

    孔穎達也在隨行諸官之列，聽了李元嬰這話臉都黑了。

    為李元嬰在那鼓吹《韓子》寫得好，也為李元嬰那亂糟糟的猜測！

    在韓非之前，法家分為法、術(shù)、勢三派，各自為政，韓非卻將法、術(shù)、勢集于一身，融合成三者兼容的法家理論。

    可以說，韓非是大部分儒家子弟都不太喜歡的人，他的學(xué)說像把鋒芒畢露的利劍，一出鞘就掃殺一片！偏偏，那一套又是最能蠱惑君王的，試問身居高位的人誰不想將一切生殺予奪的權(quán)利都掌握在自己手中？

    當(dāng)時秦王就對韓非的學(xué)說驚為天人，韓非雖死，秦王卻還是用韓非那一套來治國。

    李二陛下繼位之后十分看重儒家，雖然國子監(jiān)分設(shè)律學(xué)、算學(xué)等等，但那些都只是搭頭而已，科舉考的還是詩賦和政論。像《韓子》這些法家著作，只有掌管大理寺和刑部的人才會細讀！

    沒想到這小子才剛好好讀書沒幾天，居然就歪到法家上去了！

    孔穎達顧及李二陛下在場，沒好勸告李元嬰別帶著別人去看《韓子》，李二陛下卻不能讓他不敬尊長。李二陛下抬手便往李元嬰額頭上敲了一下，罵道：“上次告訴過你怎么喊人，又忘了？”

    李元嬰捂著額頭，拒絕悔改。

    對于李元嬰這塊滾刀肉，大伙都懶得管了，隨他愛怎么喊就怎么喊。

    左右這小子也只把《韓子》當(dāng)話本之類的來看，哪有可能真看出什么名堂來？

    所有人都沒想到的是，李元嬰還真看出點名堂來了。

    ……

    接下來兩天，李元嬰一口氣把剩下的幾卷《韓子》讀完，系統(tǒng)又適時出現(xiàn)，表示李元嬰可以把《韓子》存檔到個人圖書館。

    李元嬰好奇地問：“《論語》和《禮記》有人看了嗎？”

    系統(tǒng)不吭聲了。

    “我就說了，肯定沒人愛看?！崩钤獘氲溃斑@個《韓子》放進去也不會有人看的，白費功夫！”

    系統(tǒng)依然沉默。

    見系統(tǒng)小伙伴沒了聲音，李元嬰也不在意，遂了它的意把《韓子》放入個人圖書館。系統(tǒng)很快給出掃描結(jié)果，表示這本書完整性、可讀性也為優(yōu)等，給他列出可選換書目列表。

    李元嬰點開一看，這次系統(tǒng)居然直接來了一個繪畫大禮包，里頭有這樣三本書：《簡筆畫入門1000例》《漫畫人物入門技巧》《教你如何完成一本漫畫書》。

    選擇接收之后，三本書齊齊整整地出現(xiàn)在李元嬰的個人圖書館里。李元嬰本就有幾分畫畫天賦，看到都是畫畫相關(guān)的書便坐到個人圖書館里邊喝著可樂邊看看交換來的三本新書。

    李元嬰最先看的是《簡筆畫入門1000例》。這本書展示了快速勾畫各種食物、人物、物品和各種工具的方法，雖說用的筆和畫的東西不大一樣，有很多玩意都是李元嬰聞所未聞的，比如什么飛機，什么火車，什么小汽車！

    好在李元嬰有系統(tǒng)在旁邊講解，勉強能理解它們都是啥玩意。

    李元嬰有一點遠比別人強，那就是遇到天大的事他都覺得沒什么大不了。

    比如聽到飛機能在天上飛、火車能運比貨船還多的貨之類的稀奇事，李元嬰都是一臉“你說的真的嗎？我懷疑你在騙我”的表情，弄得系統(tǒng)不得不給他展示從乘客登機到飛機起飛的動態(tài)過程。

    李元嬰看完后非常高興，接著充分運用起系統(tǒng)這個厲害的展示功能，把許多不知道的東西一樣樣認過去。

    等弄清楚它們到底是什么，李元嬰還試探著想問問它們的造法?？上到y(tǒng)這時候終于反應(yīng)過來了，堅定地對李元嬰說他權(quán)限不足，不能查詢相關(guān)內(nèi)容。

    騙不到造法，李元嬰也不氣餒，著手練習(xí)起剛學(xué)來的新鮮畫技，很快畫得有模有樣，迅速掌握簡筆畫技能。接著，他拿起兩本漫畫相關(guān)教程看了起來。

    隨著李元嬰把兩本書讀完，一扇新大門在他眼前開啟了！

    這個漫畫不錯，字少，圖多，適合給兕子她們看！等侄孫長大一點，還能當(dāng)禮物送侄孫！正巧剛看完了《韓子》這個豐富的素材庫，李元嬰摩拳擦掌準備畫一套《韓子寓言》，拿來哄自己可愛的晚輩們！

    李元嬰平時不怎么愛待在萬界圖書館里，可眼下他有了這么個宏偉的計劃，自然帶上稿紙泡在萬界圖書館里頭積極地寫寫畫畫，準備在里頭偷偷畫完給小伙伴們一個大驚喜。

    過了幾日，李元嬰破天荒地跑去找孔穎達請教問題：“老孔，我們的書是誰負責(zé)做的？”孔穎達是給他們編教材的人，李元嬰覺得問他肯定可以直接得到答案。

    李元嬰難得主動找孔穎達說話，孔穎達奇道：“你問這個做什么？難道看了幾天《韓子》，你就準備著書立說了？”

    李元嬰一臉驕傲：“不可以嗎？”

    孔穎達見李元嬰眉間眼底都是掩不住的小得意，有心要看看他能搗鼓出什么名堂來，捋須笑道：“這個容易，你尋些人替你多抄幾遍便是?！?br/>
    這年頭的書大多是手抄的。

    李元嬰道：“不成，我要做的書不一樣?！?br/>
    李元嬰回想著自己在萬界圖書館看到的那些書，不是一卷一卷的，而是一本一本很方便，可以一頁頁往下翻！李元嬰想做那樣的書！

    而且找人抄的話，抄書的人不一定能照著他的原稿畫出來。

    所以，李元嬰希望能有直接印出來的法子！

    李元嬰理了理思路，把自己的想法告訴孔穎達。

    孔穎達道：“這種書倒像是佛經(jīng)了?！边@年頭的書都卷成一卷，只有一些佛經(jīng)才會一頁頁地記錄，據(jù)說是由貝葉經(jīng)演變而來?？追f達給李元嬰指了條路，“你若真想要這樣的書，可以去尋太常博士李淳風(fēng)問問?！?br/>
    李淳風(fēng)本是道士，后來應(yīng)召入朝為官，時任太常博士。這次御駕到九成宮避暑，李淳風(fēng)也跟來了，平時大多在太常寺那邊當(dāng)值。太常博士平時要負責(zé)挑挑吉時、維護維護器物之類的，偶爾李二陛下心有疑慮，還會召他去問問吉兇。

    這位李道長曾收集過全本的《墨經(jīng)》，于營造一道上頗有造詣，造出過許多新奇物件。李元嬰要是把他想要的效果說出來，李淳風(fēng)應(yīng)當(dāng)能幫他想出辦法！

    李元嬰點頭記下，一拋下孔穎達一溜煙跑了。

    對于李元嬰這種過河拆橋的行為，孔穎達早已見怪不怪，回去后便與同僚說起李元嬰異想天開想搞出本書來的事兒。

    有人顯然是平時被李元嬰氣狠了，聞言搖頭說道：“小孩子就是不知天高地厚，他要是真能寫一本書出來，我到街上幫他吆喝去！”

    孔穎達道：“你可別把話說太早，說不準他真能弄出來?！笨追f達在李二陛下那看過李元嬰給晉陽公主她們講的故事，若是那種大白話內(nèi)容的話，李元嬰寫起來一準輕松無比。

    李元嬰若是能聽到孔穎達這話一定非常感動，覺得老孔居然愿意給他說公道話！可惜李元嬰聽不到，他已經(jīng)跑去找李淳風(fēng)啦。

    李元嬰是李二陛下的幺弟，在九成宮中到處亂跑也沒人攔著，沒多久就跑到了太常寺諸官當(dāng)值的地方、找到正在整理文書的李淳風(fēng)。

    李淳風(fēng)今年才三十七歲，沒和李元嬰想象中那樣穿著道袍，反而穿著一身淺青色的官袍，瞧著顯得很年輕。

    李元嬰心道，這人還不如蕭老學(xué)士像神仙。