蘇清寒這會(huì)兒正在家里看書，說(shuō)是收了唐鐵柱當(dāng)徒弟，其實(shí)就是象征的去教兩天，他若真想學(xué)武，何不找宮里的高手教呢？

    因此，只需偶爾去鴻雙武館看看，也算盡了名分師父的義務(wù)。

    “小姐，宮里派人送東西來(lái)了?！北棠е粋€(gè)精致的小木箱走了進(jìn)來(lái)。

    蘇清寒眉頭輕蹙，打起啞語(yǔ)，“這會(huì)兒送什么東西？聘禮嗎？”

    碧凝搖搖頭，“我也不知道，說(shuō)是皇上賞賜給小姐的?！?br/>
    蘇清寒示意碧凝將小木箱打開(kāi)，見(jiàn)里面放著一些瓶瓶罐罐的東西，還有一張寫滿文字的紙。

    “小姐，這都是什么啊，這個(gè)玻璃瓶好漂亮啊?！北棠谎劬涂粗辛四且恍∑肯闼?，連忙拿了出來(lái)。只見(jiàn)瓶身上貼著紙條，寫著“香水”二字。

    疑惑的嘟噥起嘴巴，“小姐，香水是什么東西？”

    蘇清寒看著手中的說(shuō)明書，“香水，功效同香粉、香油類似?！币郧耙彩怯邢闼模徊贿^(guò)不叫香水，叫香油或者香粉。

    其實(shí)很多姑娘們用的物品，在很早的朝代就已經(jīng)出現(xiàn)了，只是當(dāng)時(shí)的工藝水平比較低，做出來(lái)的東西自是和現(xiàn)代的物品沒(méi)有辦法比較。

    “護(hù)發(fā)素：有柔順頭發(fā)之功效，令頭發(fā)光亮，容易梳理，亦有改善頭發(fā)營(yíng)養(yǎng)，去頭屑之功效。”

    “沐浴露：滋養(yǎng)皮膚，去除污垢，效果等同香皂，比香皂更優(yōu)?！?br/>
    “洗頭膏：……”

    蘇清寒將唐文遠(yuǎn)寫的說(shuō)明書遞給碧凝，打了啞語(yǔ)，“都是些沐浴用品，你先試試效果如何?！?br/>
    碧凝小心翼翼擰開(kāi)香水的瓶蓋，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，連忙遞到蘇清寒面前，“小姐，這個(gè)香水好好聞啊?！?br/>
    蘇清寒鼻翼輕輕嗅了嗅，將香水拿過(guò)來(lái)，又給碧凝打手勢(shì)，“你去幫我準(zhǔn)備熱水，還是我自己親自試吧?！?br/>
    碧凝很無(wú)語(yǔ)的翻了個(gè)白眼，心里面嘀咕，說(shuō)好的讓我先試呢？以后進(jìn)了皇宮，當(dāng)了皇后，這種東西不是要多少有多少，不要這么小氣的嘛……

    其實(shí)蘇清寒只是忽然覺(jué)得，這些東西很珍貴，又都是外敷用品，皇上總不至于賞賜一些毒藥毒害自己吧。

    從古至今，姑娘們對(duì)自己的保養(yǎng)從未改變過(guò)，尤其是像蘇清寒這樣的大家閨秀。、

    且說(shuō)右丞相府內(nèi)，華君卓正在演武堂內(nèi)練武，也收到了唐文遠(yuǎn)的賞賜。寒月捧著小木盒來(lái)到演武堂，“小姐，皇上給您賞賜了東西，說(shuō)是讓您好好準(zhǔn)備婚禮?！?br/>
    華君卓剛剛練完武，渾身殺氣騰騰的，擦了擦額頭的汗，扭頭撇了一眼木盒，眉頭輕蹙，“一個(gè)傻子能賞賜什么好東西?！?br/>
    寒月將木盒打開(kāi)，看著木盒內(nèi)的東西也是覺(jué)得莫名其妙。拿出唐文遠(yuǎn)寫的說(shuō)明書看了看，告訴華君卓：“小姐，這些都是沐浴和保養(yǎng)皮膚用的?！?br/>
    一提到保養(yǎng)皮膚，華君卓來(lái)了興致，連忙走過(guò)去，仔細(xì)看完說(shuō)明書之后，同樣也是將香水打開(kāi)聞了聞。

    “寒月，你還別說(shuō)，這宮里面的東西就是好，回頭我讓爹爹給我多弄點(diǎn)兒?？炜炜欤錈崴?，我要試試這個(gè)沐浴露怎么樣。”

    寒月撇撇嘴，“這都是姑娘家的用品，丞相怎么開(kāi)口問(wèn)宮里要啊，等小姐你嫁入皇宮以后，豈不是要多少有多少？”

    “那不是還要兩個(gè)月嘛，再說(shuō)了，我覺(jué)得這東西肯定是太后讓送的，他一個(gè)傻子懂什么，估計(jì)連沐浴更衣都得別人手把手伺候。行了行了，不說(shuō)了，趕緊去準(zhǔn)備熱水?！?br/>
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    正在寢宮寫拼音教學(xué)的唐文遠(yuǎn)忽然連打兩個(gè)噴嚏，民間有個(gè)說(shuō)法，一想二罵三感冒，莫名打一個(gè)噴嚏，說(shuō)明有人想你。

    莫名打兩個(gè)噴嚏，說(shuō)明有人罵你，打三個(gè)就是感冒了。

    太傅穆澤涵皺起已經(jīng)發(fā)白的眉毛，“陛下，是否需要傳喚太醫(yī)。”

    唐文遠(yuǎn)搖搖頭，“無(wú)妨，還是先辦正事吧?！?br/>
    穆澤涵是唐文遠(yuǎn)的老師，以前雖然傻，可是聽(tīng)課還是會(huì)去聽(tīng)的，不過(guò)那時(shí)候唐文遠(yuǎn)大部分時(shí)間都在呼呼大睡。

    今天唐文遠(yuǎn)連續(xù)傳喚了三位太傅，才選出來(lái)一個(gè)忠誠(chéng)度滿的穆澤涵。

    穆澤涵：忠誠(chéng)度100，好感度：0，重要信息：學(xué)識(shí)淵博。

    對(duì)于改變知識(shí)來(lái)說(shuō)，自然是從朝廷開(kāi)始，所謂的官方學(xué)堂做領(lǐng)頭人，慢慢地普及開(kāi)來(lái)。文朝的太傅最早是負(fù)責(zé)協(xié)助皇帝處理重要政務(wù)的，位高權(quán)重。發(fā)展至唐文遠(yuǎn)父親這一代，已經(jīng)變成了虛職，在宮中為大臣的子女和皇子們講課。

    由于手中沒(méi)什么權(quán)利，太傅便很少參與朝廷的斗爭(zhēng)，一心撲在育人子弟的事業(yè)上。

    今天唐文遠(yuǎn)找到穆澤涵時(shí)，告訴他要發(fā)明一種新的識(shí)字方法，穆澤涵心里其實(shí)挺不樂(lè)意的。雖然知道你裝傻了幾年，可是肚子里能有多少東西？還發(fā)明新的識(shí)字方法？

    不過(guò)礙于皇上的威嚴(yán)，還是老老實(shí)實(shí)的留下來(lái)，等唐文遠(yuǎn)把新的方法寫出來(lái)。

    跟著穆澤涵一起來(lái)的，還有三位老師，都屬于老學(xué)究了，在宮中沒(méi)事編纂編纂書冊(cè)什么的。聽(tīng)說(shuō)唐文遠(yuǎn)要發(fā)明識(shí)字的方法，都是不以為然。

    “老師，好了。”唐文遠(yuǎn)將寫好的拼音遞給穆澤涵。

    穆澤涵一臉懵逼。

    “陛下，這是……”

    “這個(gè)叫字母，聲母23個(gè)，韻母24個(gè)，單韻母6個(gè)，復(fù)韻母8個(gè)，只需掌握了這些字母的基本組合，那么讀書識(shí)字便容易的多。相較于教人記住幾千個(gè)漢字，掌握幾十個(gè)拼音要容易的多。

    不過(guò)，以后教書的課本都要改，把字上面全部都標(biāo)上注音，這項(xiàng)舉措還是要仰仗各位老師才行。接下來(lái)，我會(huì)告訴各位老師這拼音的組合方法，還望各位老師銘記于心。”

    “a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n……”（啊、播、次、的、額、佛、哥、喝、一、雞、磕、叻、摸、呢……）

    唐文遠(yuǎn)還給拼音編了首歌曲出來(lái)，不過(guò)這下可為難壞了四位老學(xué)究，一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。

    陛下到底在講些什么？

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