班級里也是有獎(jiǎng)懲機(jī)制的，孩子們對于小紅花都比較看重，蘇瀟瀟覺得自己還是抓住了他們的命脈的，有一種勝券在握的感覺。
在人群中的高紅娃眼珠子一轉(zhuǎn)，趁蘇瀟瀟不注意放下手里的包裹，給她放到旁邊的桌子上。
瞥了一眼蘇老師，見她沒注意到自己，低著頭嘿嘿笑了一聲，露出得逞的笑意。
“老師，我家里還有事，得先走了?！?br/>
“給您帶了一點(diǎn)東西，不許推辭，推辭就是看不起我們……”
高紅娃一邊往外面跑，一邊把蘇瀟瀟的話原路奉回，模樣十分囂張！
可蘇瀟瀟又沒坐下，站在高的視角看的清清楚楚，連忙沖著門口的關(guān)山飛喊道：
“關(guān)姐，你給我攔住她！”
關(guān)山飛提溜一個(gè)小姑娘還不跟提溜小雞崽子似的，一個(gè)眼明手快，就把她拎起來了，留著她的兩只小短腿在空中撲騰！
蘇瀟瀟快步上前，直接把門關(guān)了。
看著她這一臉懵逼的模樣也是氣笑了！
“好啊！就你聰明！”
“你這么急著回去干什么！給我好好帶著，把你的包裹拿好！”
蘇瀟瀟恨恨捏了一下這妮子的小臉。
以前還是個(gè)十分靦腆又可愛的小姑娘啊，現(xiàn)在怎么這么皮了！
關(guān)山飛把這妮子放下來，高紅娃也不在意，整理了一下自己的衣服，撲到蘇瀟瀟的懷里，笑嘻嘻地跟她說話。
“老師你不要生氣嘛！”高紅娃拍拍她。
“我還給您帶了一個(gè)雞腿，這可是我爺爺?shù)囊稽c(diǎn)心意，我要是沒讓老師您收下，回去就要挨抽了！”
“這條路我都走了五年了，不會(huì)有事兒的?！?br/>
“現(xiàn)在時(shí)間不早了，我們也就不留了，早點(diǎn)給老師拜了年，也能早點(diǎn)回去，要是晚了，這天可就更難走了！”
“老師你就讓我們走吧！”
高紅娃可憐巴巴的說著，旁邊不少帶了東西的人都開始附和。
“是啊是啊，我們要走了哦！對了，我也帶了東西，我給老師帶了布哦，老師記得要用來做新衣服！”
“我給老師帶了我以前摘得蘑菇……”
“我?guī)Я税謇酢?br/>
一個(gè)個(gè)都七嘴八舌的攀比起來了。
關(guān)山飛和劉嫂子在旁看的是目瞪口呆。
蘇瀟瀟沒有說話，這些東西，她是一個(gè)都不敢收，也不能收。
東西都不貴重，但孩子們的家庭條件是什么樣的，她心里還是有數(shù)的，這些東西估計(jì)廢了他們不少的功夫，對他們來說說不定什么時(shí)候就能救命，在他們的生活支出中占比大著呢。
正因?yàn)槿绱?，才更不能收?br/>
她還不起……
蘇瀟瀟沉著臉，沒有說話。
找了一個(gè)蛤蜊油，這是家里常備的，又準(zhǔn)備了一盆熱水，和一個(gè)干凈的抹布，讓他們排隊(duì)過來給他們抹上。
孩子們見老師沉了臉，一個(gè)個(gè)都變得乖巧起來，不敢說話。
這些孩子大部分手上和臉上都有凍瘡，她之前給每個(gè)教室都放了一個(gè)蛤蜊油，就是讓那些皮膚皸裂的孩子們擦的。一個(gè)不過5分錢，都是用蛤蜊貝殼包裝的。
說便宜不便宜，說貴還真貴不上哪兒去！但多的人家買不起，不想買！
所以她也不提倡了，直接給他們每個(gè)班級一個(gè)，用完可以再找她。
她掙得不多，也不少，起碼給他們講課得到的費(fèi)用是愿意再給他們補(bǔ)貼進(jìn)去的。
但就算有她背書，一個(gè)個(gè)還是不舍得抹。
這是她一直不能懂的！
有時(shí)候孩子們太懂事兒也不是個(gè)好事兒，向來討厭熊孩子的她，第一次覺得，孩子們熊一點(diǎn)也是沒關(guān)系的……
蘇瀟瀟手上給他們抹著蛤蜊油，面上微沉，不說話。
她上課的時(shí)候總是給他們強(qiáng)調(diào)安全，自然不希望他們會(huì)冒著大風(fēng)雪過來給她拜什么勞什子年。
還有人帶禮物，他們的家庭她有不是不知道，哪兒能收的下！
“你們這樣讓老師怎么放心的下，那么遠(yuǎn)的路，那么冷……”
蘇瀟瀟很是不開心，看著他們稚嫩的臉龐，心中酸澀，忍不住說道。
“沒事的，老師對我那么好，我今天不來一趟，我不安心。”
高紅娃臉上笑嘻嘻的，眼神卻很堅(jiān)定執(zhí)著。
大家都一臉認(rèn)同，認(rèn)真看著蘇瀟瀟。
他們都是知恩圖報(bào)的人，這年月上學(xué)不容易，多的是不上學(xué)的，尤其是他們一些困難家庭，要繼續(xù)上學(xué)，真的是遇到了太多困難。
所以他們都很珍惜，也很感恩，只要能學(xué)到東西，能上學(xué)，都是他們應(yīng)該感謝的！
“謝謝老師，不只是我想過來，我爸爸也想讓我過來。”
“他說謝謝老師的報(bào)紙，讓他在大雪天撿到一條命，因?yàn)槔蠋焾?bào)紙上的知識，我爸爸知道了在風(fēng)雪天怎么保持溫度，沒有失溫，活著回來。”
“謝謝老師，幫我保住了爸爸，保住了我的家！”
“爸爸說，這是救命的恩情，一定要報(bào)的?！?br/>
在他說完之后，另一個(gè)孩子也跟著點(diǎn)頭，說道：
“之前我爺爺生了病，我要上不起學(xué)了，是老師幫我，借給我錢，幫我們找醫(yī)生，把爺爺治好了，還資助我，讓我能接著上學(xué)……”
“我爸爸是粉筆作坊里的工人，就是因?yàn)橛欣蠋?，老師給了配方流程，讓我們爸媽去面試，我們家才能過的下去?！?br/>
“今年還吃肉了呢，這點(diǎn)布就是今年作坊給的福利，不多，也是我們家的心意，老師不要嫌棄……”
“我在學(xué)校生病，是老師帶我去的醫(yī)院，付的錢，到現(xiàn)在都沒有還上……”
“我被人欺負(fù)，是老師給我撐的腰，教給我道理……”
“……”
“蘇老師，我會(huì)報(bào)答你的?！?br/>
一個(gè)個(gè)孩子過來，說著一些事情，最后都以一句話結(jié)尾。
蘇老師曾說過，要給人反饋，正面或者負(fù)面，喜歡就要說出來，別人才知道你喜歡，這樣別人才有勇氣繼續(xù)努力。
所以他們要告訴蘇老師，他們很感謝蘇老師。
希望蘇老師繼續(xù)努力，他們要一直在身后支持蘇老師！
看到這幅場景，聽到這些話，劉嫂子心里也不由得有些感慨，對關(guān)山飛說道：
“孩子們的心是最誠的，誰對他好，他就對誰好！”
“本來瀟瀟還說以后不當(dāng)老師了，可出了今天的事兒，她怕是再也放不下了?！?br/>
關(guān)山飛不由得點(diǎn)頭。小蘇重情，不把他們一個(gè)個(gè)帶出來，是絕對放不下的。
對于一個(gè)老師來說，遇到這樣的場景可以說是畢生無憾了！
就像她遇到感恩的患者家屬，或者是痊愈出院的患者向她表示感謝一樣，都是很有成就感的！
蘇瀟瀟聽到劉嫂子的感慨，不由得點(diǎn)頭。
不僅她們覺得她放不下了，其實(shí)她也覺得她放不下這份老師的職位了。
她向來自認(rèn)也沒有做什么很大的事情，她只是以一個(gè)朋友的位置，一個(gè)過來人的身份。
教著她們以后可能會(huì)用到，也或許再也不會(huì)用到的知識或者技術(shù)。
再順帶著告訴她們一些說起來偉大，但她都不一定會(huì)做到的大道理，去幫助塑造她們正確的三觀，給他們精神上的鼓舞。
至于本分之外的事情，她真不覺得自己做了什么。
為人師表，只能說盡力而已。
比起堅(jiān)守山區(qū)的教師，創(chuàng)辦女校的校長，她真的不知道自己做了什么，以至于能得到如此的局面，讓他們?nèi)绱烁屑ぃ?br/>
此時(shí)此刻，除了一句謝謝，她真的不知道該說什么。
“謝謝你們！”蘇瀟瀟語帶哽咽。
“不用謝，是我們要謝謝老師?！敝x謝老師的再造之恩，讓她活起來，更讓她知道怎么活！
高紅娃用剛抹上蛤蜊油的手，擦著蘇瀟瀟落下的淚水。
“是的，謝謝老師！”救了我爸爸！
“謝謝老師……”
宋廈和大軍、囡囡三人站在門口，聽著事情起末，佇立良久。
這一幕幕深深扎進(jìn)大軍的腦海，讓他久久不能忘懷。
老師，真的這么好嗎？