循聲望去，舉手的竟然是小王。

    小王名叫王波源，被眾人注視之下的他有些不好意思地說(shuō)道：“其實(shí)我有一個(gè)樂(lè)隊(duì)，如果需要的話，可以讓我們鼓手過(guò)來(lái)一趟。至于吉他，我就可以來(lái)，古箏份量也不重，我再叫個(gè)人過(guò)來(lái)頂一下就好了?！?br/>
    這個(gè)年代也是搖滾盛行的年代，許多各種各樣的年輕人都擁有著一顆搖滾的心。

    但是在這樣的大環(huán)境下，宋慕依舊不禁一懵，倒不是懷疑王波源的音樂(lè)能力，單純就是難將一個(gè)彈古箏的演奏家跟搖滾樂(lè)聯(lián)系起來(lái)而已。

    暫時(shí)拋開腦袋里的胡思亂想，宋慕感激的說(shuō)道：“需要需要！王哥你可真是幫大忙啦！不過(guò)……”

    她的臉上露出了為難之色：“架子鼓挺大的吧，我開來(lái)的車可能裝不下?！?br/>
    “那個(gè)不是問(wèn)題，”王波源擺了擺手道：“我們昨天晚上正好在這里排練，架子鼓正好放在交響樂(lè)隊(duì)那邊了，我這就去打電話叫他，順道找人幫忙把鼓搬過(guò)來(lái)?！?br/>
    …………

    接替的古箏演奏家馬上就過(guò)來(lái)了，鼓手估計(jì)住的離海市電影樂(lè)團(tuán)不遠(yuǎn)，差不多也就是十多分鐘的時(shí)間，他便和架子鼓前后腳過(guò)來(lái)了。

    給眾人大致的介紹了一下，宋慕也沒多寒暄，說(shuō)了一下現(xiàn)在的情況便直接進(jìn)入了主題。

    眾人先給新來(lái)的鼓手紀(jì)澤宇表演了一遍，不等他從震驚中恢復(fù)過(guò)來(lái)，宋慕便直接開口道：“紀(jì)哥，我需要一個(gè)‘咚噠咚咚噠’……從‘無(wú)人苛責(zé)我’那里開始，然后額……”

    宋慕有些卡殼，畢竟架子鼓敲出來(lái)的節(jié)奏這種東西，雖然客觀存在，唱歌也會(huì)跟著控制節(jié)拍，但真要說(shuō)仔細(xì)注意并記住，那基本就是不存在的。

    紀(jì)澤宇被說(shuō)的一愣，他完全跟不上宋式講解法，不能理解她到底說(shuō)了些什么。

    “節(jié)奏布魯斯有了解嗎？”

    好在本日全場(chǎng)最佳韓陽(yáng)秋再次出聲，紀(jì)澤宇頓時(shí)回過(guò)了神來(lái)：“多少有些了解?！?br/>
    “那好，”韓陽(yáng)秋繼續(xù)說(shuō)道：“從‘無(wú)人苛責(zé)我’之后加入一個(gè)典型的節(jié)奏布魯斯節(jié)奏，4/4，X·X、XXX，重音在二四拍，剩下多少自由發(fā)揮，尾奏之前淡出。”

    經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，紀(jì)澤宇頓時(shí)領(lǐng)會(huì)了：“這簡(jiǎn)單，看我的。”

    宋慕滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，再次轉(zhuǎn)向已經(jīng)換成了吉他的王波源：“王哥，你一會(huì)兒……呃……反正就是代替鋼琴給和弦，大概是‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)’這樣，墊在下面……”

    相較于紀(jì)澤宇，王波源早就習(xí)慣了這種宋式講解法，她直接拍著胸脯保證沒問(wèn)題。

    換了樂(lè)器又來(lái)了兩遍，果然更接近于宋慕記憶中的原曲了。又稍稍微調(diào)了幾遍，這首華國(guó)風(fēng)歌曲終于有原來(lái)的八九成模樣了。

    音樂(lè)不同于動(dòng)畫，宋慕本來(lái)就是動(dòng)畫專業(yè)，對(duì)動(dòng)畫的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都了如指掌，因此她才敢進(jìn)行大刀闊斧的魔改。對(duì)于音樂(lè)她則是一竅不通，因而她覺得，盡量的復(fù)原才是對(duì)一首歌曲最大的尊重。

    “就少最初沒有鼓的那個(gè)‘啪啪啪啪啪’了，只是一時(shí)想不起來(lái)是什么，”宋慕無(wú)奈道，“算了，這樣也挺好了，不然就這樣吧?！?br/>
    “聽完現(xiàn)在的版本我知道了，應(yīng)該是合成聲，等錄好之后我拿回去加上就是。”就在宋慕準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，韓陽(yáng)秋第N次輕易解決了問(wèn)題。

    宋慕：“……”

    她不禁豎起大拇指贊嘆了一句：“牛批！”

    …………

    回到音樂(lè)廳，沒有跟宋慕去的大家或在聊天或在練習(xí)，見宋慕等人回來(lái)，便都停下了手中的事兒，一臉好奇的看著宋慕等人。

    張老師和呂康平都不在這里，王波源喊了一個(gè)人去叫二位過(guò)來(lái)，自己則喊了另外幾個(gè)人又返回剛剛的琴房，去將那些樂(lè)器搬到這間音樂(lè)廳來(lái)。

    等張老師和呂康平過(guò)來(lái)的時(shí)候，樂(lè)器已經(jīng)擺放完畢，眾人也都做好了演奏的姿勢(shì)，宋慕?jīng)]有與二人寒暄，直接沖著韓陽(yáng)秋點(diǎn)了點(diǎn)頭，韓陽(yáng)秋便率先彈響了鋼琴，這首上輩子在華國(guó)風(fēng)流行樂(lè)歷史上可以留下一筆的《曲破》，提前十幾年突兀的出現(xiàn)在了這個(gè)世界上……

    一曲聽完，偌大的音樂(lè)廳中落針可聞，在場(chǎng)的所有人都震驚了！

    這是一首什么神曲？！

    雖說(shuō)是流行樂(lè)，那洗腦的鼓點(diǎn)卻與現(xiàn)在的流行樂(lè)抑或搖滾樂(lè)迥然不同。歌詞更是半文不白，在讓任何人都能聽懂的情況下，盡量的保有著詩(shī)詞一般的意境。

    曲子大量運(yùn)用吉他和爵士鼓，鋼琴也擔(dān)任著重要的角色，但要說(shuō)是西方樂(lè)曲，這其中卻又包含了大量的華國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，過(guò)渡中的古箏古色古香，間奏尾奏的二胡婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，琵琶配著爵士鼓相得益彰，更不要說(shuō)那些鑼、揚(yáng)琴之類的裝飾音，充分的展現(xiàn)出了華國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)線型豐富的特長(zhǎng)。

    這首曲子甚至運(yùn)用了華國(guó)傳統(tǒng)六聲宮調(diào)，整首歌旋律線是華國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲愛用的小波浪形不說(shuō)，兩段的結(jié)束更是都落在了宮音上！

    這是一首什么神曲啊？！

    此刻眾人的心中，除了這句話之外，幾乎想不到任何一句其他可以說(shuō)的話了。

    看著寂靜的音樂(lè)廳，宋慕的心中多少有些忐忑，就在她準(zhǔn)備開口解圍時(shí)，不知誰(shuí)突然鼓起了掌。鼓掌這種事情，一般有一個(gè)人帶頭就會(huì)變得延綿不絕。

    一直持續(xù)了兩三分鐘的掌聲逐漸停止后，張老師激動(dòng)的握著宋慕的手道：“宋組長(zhǎng)，我要像你真摯的道歉，原來(lái)華國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與西洋音樂(lè)是完全可以結(jié)合的。不止能結(jié)合，結(jié)合之后竟然可以如此的巧妙，如此的容易讓大眾接受，說(shuō)你這是開創(chuàng)了一個(gè)新的音樂(lè)紀(jì)元都不為過(guò)！”

    宋慕尷尬地?fù)狭藫项^，她知道自己這是剽竊的，甚至一絲一毫的創(chuàng)新都沒有做過(guò)，因而有些不好意思接受如此重的贊譽(yù)：“張老師您過(guò)獎(jiǎng)了，我……就是隨便弄弄，其實(shí)我不懂音樂(lè)的……”

    也不知道是不是音樂(lè)家的脾氣都差不多的緣故，張老師聽了宋慕的話后臉上頓時(shí)露出了不悅的神色：“張組長(zhǎng)，你這要是叫不懂音樂(lè)，那我們這些人成什么了？！年輕人，過(guò)分的謙虛可就是驕傲了！”

    聽到這樣的話，宋慕不禁露出了苦笑，因?yàn)榫驮诓痪弥?，他剛被人家這么說(shuō)過(guò)。

    好在之前如此說(shuō)她的任元思在這個(gè)時(shí)候站了出來(lái)，他以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份對(duì)張老師說(shuō)道：“老張，小宋還真就沒謙虛，她是真不懂音樂(lè)的。”

    張老師：“……”

    雖然有些不敢相信，但任元思的人品有保障，張老師知道他不會(huì)在這上面騙自己，便也不禁苦笑道：“竟然是個(gè)天才？宋組長(zhǎng)，你真是讓動(dòng)畫耽誤了，有沒有興趣來(lái)我們樂(lè)團(tuán)改行做音樂(lè)？”

    聽了張老師的話后呂康平反倒不樂(lè)意了：“張老師您這是哪兒的話呀，我們組長(zhǎng)可是拿過(guò)小金人和高盧國(guó)際動(dòng)畫電影節(jié)大獎(jiǎng)的人，怎么就被動(dòng)畫耽誤了？”

    張老師一聽頓時(shí)愣住了，仔細(xì)想來(lái)還真是，那部《劈山救母》他可是帶著自己的小孫子去看過(guò)不止一次的，這么說(shuō)來(lái)人家還真就沒被動(dòng)畫耽誤什么。

    張老師難得尷尬地笑了笑，他沒有接呂康平的話，繼續(xù)對(duì)宋慕說(shuō)道：“宋組長(zhǎng)，哪怕不愿意改行，如果有時(shí)間的話，沒事來(lái)我們樂(lè)團(tuán)玩玩也行，想學(xué)音樂(lè)我們這里的人都可以教你的?！?br/>
    這種話自然不好拒絕，宋慕善意的答應(yīng)了下來(lái)。

    眾人給《曲破》錄好音，宋慕拿了一張作為紀(jì)念，韓陽(yáng)秋和呂康平各拿了一份作為參考樣本，又跟張老師等人寒暄應(yīng)酬了片刻后，宋慕這才跟韓陽(yáng)秋從海市電影樂(lè)團(tuán)出來(lái)，開上車往制片廠走去。

    路上，韓陽(yáng)秋突然一反常態(tài)地開口問(wèn)道：“張老師是誰(shuí)？”

    “？？？”宋慕有些納悶地說(shuō)道：“咱們不是剛剛從張老師那里回來(lái)么，怎么突然又問(wèn)張老師是誰(shuí)？你是失憶了？”

    韓陽(yáng)秋搖了搖頭道：“我問(wèn)的是張老師的名字叫什么，除了擔(dān)任指揮之外，在海市電影樂(lè)團(tuán)還有什么職位?！?br/>
    “我上哪兒知道去？”宋慕不禁聳了聳肩膀：“我今兒也是第一天見他啊。”

    韓陽(yáng)秋難得地露出一副驚訝地表情道：“你不是剛見面就很熱情的跟他握手，還說(shuō)久仰什么的，還知道他姓張嗎？怎么會(huì)不知道呢？”

    “不知道就是不知道呀?！彼文叫χ忉尩溃骸皬埨蠋熯@個(gè)稱呼是進(jìn)門時(shí)，聽到呂哥說(shuō)的，至于熱情跟寒喧，那不是作為人的基本技能嗎？‘久仰大名’什么的更是跟‘你吃了沒’沒有任何的區(qū)別，我早上見到你問(wèn)你‘吃了沒’，你要說(shuō)‘沒吃’我還能請(qǐng)你吃頓飯不成？”

    不等韓陽(yáng)秋回答，宋慕便自問(wèn)自答道：“肯定不會(huì)請(qǐng)你呀！說(shuō)白了這就是一句廢話。所以陽(yáng)秋呀，你這華國(guó)話學(xué)的還是不行吶，以后還要加倍努力喲！”

    韓陽(yáng)秋：“……”

    為什么你說(shuō)謊話還能這么的理直氣壯？

    等等……難道自己的朋友少，也是因?yàn)樽约翰粣壅f(shuō)謊話？！

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