?要破壞這個“核”。而且還是要在不讓最后之作受傷的情況下。

    這不是一件容易的事情。如果詢還在搗亂的話。完全沒有可能做到。所以。必須要先打敗詢。

    但是黑色不列顛裙優(yōu)也知道。雖然這個地方的虛數(shù)學區(qū)對她的影響不至于和莉莉她們一樣嚴重。但是既然是魔法。在科學的地盤上完全不受影響是不可能。

    也就是說。優(yōu)沒有把握打敗詢。

    “嗚嗯嗯……”

    一方通行看了優(yōu)一眼。再一次站了起來。只不過。這一次他站的位置是詢和優(yōu)的中間。

    眼神似乎在說“別管我。把這個小鬼帶走”。

    如果一方通行真的有能力擋住詢的話。那么即使不帶最后之作走也沒關系。因為優(yōu)完全可視當場試著喚醒最后之作。

    擋住……

    有了。第一時間更新優(yōu)恍然大悟。雖然沒有辦法做到打敗詢。但是如果詢的能力也無法使用的話……

    能力者之所以能夠使用各種能力。是因為“薛定諤的貓”這一理論。也就是將不現(xiàn)實變?yōu)楝F(xiàn)實。。即將只實現(xiàn)屬于自己的現(xiàn)實。

    這樣的話。就好辦了。如果能力的當事人也不知道“屬于自己的現(xiàn)實”是什么的話。就無法使用能力了。

    也就是讓對方短暫的忘記自己的能力。

    也就是失憶。

    以黑色不列顛長裙的優(yōu)現(xiàn)在的能力。完全讓對方失憶是不可能的。只能做到一部分。所以……

    “忘記你的能力吧?！?br/>
    優(yōu)張開了口。幽蘭的魔力擴散開來。

    接著詢愣住了……

    “混蛋。做了多余的事情?！?br/>
    一時無法記起自己擁有的究竟是何種能力。怒氣沖天的詢朝著優(yōu)沖了過來。但是卻被野獸一般的一方通行攔住了。

    那么……

    優(yōu)咬緊了牙關。似乎能夠聽到牙齒之間摩擦的聲音。

    接下來只要在靈言的效果消失之前。解開這個“核”就沒問題了……但是現(xiàn)在的關鍵在于。雖然知道了大致上的構成。但是具體如何入手還是不太清楚。

    就好像同樣是畫家一樣。一個是畫油畫。一個是畫漫畫。雖然同樣是畫。但是技術之間還是會有很大的差異?，F(xiàn)在能理解的只是他們畫的究竟是何物而已。

    要進行精密的解題。只是“大致上理解”是行不通。

    更何況這還是科學和魔法共同的產(chǎn)物。只靠優(yōu)一個人是沒有辦法的。

    所以。只有求助。

    撥通了電話。

    “提問。更多更快章節(jié)請到。曉曉?！?br/>
    手機的地面。是另一個少女。

    “看來你那邊還算順利啊……那么。有什么問題?！?br/>
    轟。。

    電話的那傳來了各種爆破聲。陳瀟峰和垣根帝督的戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。而那名叫做曉曉的少女似乎已經(jīng)完成了自己的任務。

    “‘腦電波構筑的網(wǎng)絡’到底是什么?！?br/>
    如果同樣是超能力者的話。第一時間更新應該對科學側(cè)的東西有所了解。能夠得到全面的解答。

    但是。沒等第六名回答。優(yōu)第二個問題就甩了出來。

    “‘籠蓋了這個城市的aim擴散力場’這又是什么?！?br/>
    雖然互為好友。但是不同于一個陣營的兩個少女?；ハ嘀敢玫降拇鸢覆⒉凰闶滞昝馈５羌词惯@樣。兩人的對話依然繼續(xù)著。

    “‘以腦電波形成的網(wǎng)絡鎖構建的安全裝置’這是什么?！?br/>
    就算不是特別的了解。但是只要能夠得到答案的話。那就沒有關系。一切的問題和行動都為了解決眼前的情況。

    最后。優(yōu)得出的結論就是。

    這個城市存在著某種看不見的力量。而將這些力量匯聚到一起。并且聯(lián)通的就是最后之作。在將這些力量透過吉爾伽美什。然后扭曲的注入“容器”的身體。最后就制造除了那個“天使”。

    “所以。只要把最后之作腦中的‘為什么會將力量匯聚’的結打開就可以了吧?！?br/>
    沒錯。最后之作不會自愿的運用御坂網(wǎng)絡來做這樣的事情。一定是被認為的外部操作了。也就是被大腦電氣之中被輸入了些什么東西。

    這個東西用科學的話來說。大概就是“病毒”。

    知道了怎么做。但是如何付之行動呢。

    優(yōu)只有靈言。并不會別的什么魔法。而且在這個地方就算是靈言也會大大折扣。

    不過好在。要救出最后之作不一定需要魔法。

    不同于死物的電腦和計算機。最后之作是有思想的人。所以要將大腦的“病毒”驅(qū)除?？梢允褂谩罢Z言”這個方法。

    通過語言將人的精神改變。雖然聽上去比較玄乎。但是卻很有效果。語言是人了從古至今都對此開放的“窗口”。

    所以選擇好語言。讓最后之作聽到就好了。

    “所以……歌?！?br/>
    優(yōu)是這樣考慮的。

    “比起簡單無聊的訴說。這樣更容易表達。就算在被人說教了一小時都不會感覺到懺悔的人。在聽了一分鐘的歌之后也會后悔的流淚。這樣的事情歷史上并不是沒有過。只要有令人震撼的節(jié)奏和音量。就可以給予感情和感覺上強烈的沖擊。因此……”

    “不過沒問題嗎。”

    叫做曉曉的第六名馬上提出了自己的質(zhì)疑。

    “這不科學吧。人類學習的最基本的方式就是在大腦皮層上覆蓋上新的知識。并且。每個人的大腦的記憶力和適應能力并不是一樣的優(yōu)秀。而且。加上是腦電波形成的大腦網(wǎng)咯。我覺得使用一些‘學習裝置’這種專業(yè)的器具才能夠在可視的狀態(tài)下輸入新的數(shù)值……優(yōu)你說的這種聲音。歌之類的。這種聽上去就是石器時代的東西真的會產(chǎn)生作用嗎?！?br/>
    這種科學側(cè)的專業(yè)術語。優(yōu)是完全的不能理解。雖然她也沒有必定的把握。

    雖然她的靈驗從某種意義上來說也屬于聲音這種攻擊方法。但是這種情況下使用她還是第一次。

    不過即使如此。優(yōu)依然確信著。

    “沒問題。一定可以的?！?br/>
    優(yōu)毫無迷茫的直視著前方。

    “祈禱的歌聲一定會傳到。人們也會因此得救。因為我是神使。傳達神之意志的使者。我們從古至今都這這樣傳達神的意志的……我一定會靠我們的祈禱做到的。最后之作也好。一方通行也好。就是這個城市也一定能夠聽到我祈禱的歌聲?！?br/>