墨淵自顧自的繼續(xù)講述：“如果我解除部分對魂力的束縛，并轉(zhuǎn)化部分魂力作為爆發(fā)和推進(jìn)……”
說著，他的手掌對準(zhǔn)地面，掌心的黑色尖錐瞬間射出，在斗魂區(qū)堅(jiān)硬的地面上洞穿出了一個粗一拳，深半米的洞口。
“近戰(zhàn)使用的風(fēng)雷刺就變成了能夠遠(yuǎn)程攻擊的風(fēng)雷遁刺，這個就是魂技的二階控制，或者說是變種魂技的二階控制。”
“好！”
“班長講的好??！”
“講的忒好了！”
霍雨濛帶頭鼓掌，引得不明所以的同學(xué)們一同鼓掌，紛紛叫好。
雖然他們沒有明白墨淵變種魂技和二階控制的原理，但是他們聽懂了自創(chuàng)魂技前兩個層次的區(qū)別以及想要完成的難度。
大概就相當(dāng)于小學(xué)生聽高中生講題時說了一堆自己沒聽過的公式、原理，雖然不知道說的是什么，但是感覺他好厲害啊這樣的情況。
“咳咳，墨淵同學(xué)講的非常好?！?br/>
木槿順勢站了出來繼續(xù)開始講解，道：“自創(chuàng)魂技的前兩個層次，都是基于自身的魂技進(jìn)行二次開發(fā)。但是到了自創(chuàng)魂技的第三個層次，至少要達(dá)到魂圣層次才可以進(jìn)行嘗試?！?br/>
“這個層次老師也沒有涉及到，只是請教過理論研究的老師。第三個層次是真正意義上的自創(chuàng)魂技，基于自身的武魂開發(fā)，只需要擁有相同甚至特性相似的武魂就可以使用。甚至還有基于自身擁有的屬性開發(fā)，只需要屬性相同就可以學(xué)習(xí)?！?br/>
“只不過前兩種自創(chuàng)魂技往往是某些宗族不斷傳承開發(fā)才能逐漸完善出一套的技巧，而第三種則是真正的大家族大宗門才能擁有的絕學(xué)了?！?br/>
“以你們現(xiàn)在的水準(zhǔn)，如果自己的家族宗門沒有相關(guān)傳承，哪怕是想要初步嘗試二階控制，都是難于登天的事情。墨淵同學(xué)除外，他那三個魂環(huán)就不是正常人可以擁有的，建議大家不要和他比較，難免會打擊到自己的自信哦?！?br/>
眾人不由得把目光投向一旁的墨淵，頗為贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰腦子有問題和這種變態(tài)比較啊！
木槿莞爾一笑，道：“我講述這個的主要因素，是希望大家能夠更重視自己的魂技。不是簡單粗暴的發(fā)動然后丟出去。而是去練習(xí)、釋放，從而不斷的熟悉、了解，這對你們提升自己的戰(zhàn)斗力還有之后的修煉都是大有裨益的?！?br/>
“大家還是不要把當(dāng)下寶貴的時光浪費(fèi)在自創(chuàng)魂技上，修煉、鍛煉、學(xué)習(xí)才是你們這個階段最應(yīng)該做的事情。”
木槿的神色變得嚴(yán)肅，道：“我們接下來的課程內(nèi)容就是，在斗魂區(qū)，不斷釋放自己的魂技感受魂技的效果和釋放過程?！?br/>
“我的要求自然是次數(shù)越多越好，但是不是一昧的釋放，而是仔細(xì)去體悟。大家也請注意不要使自身魂力枯竭，甚至透支，這對你們的身體并不好?！?br/>
“大家根據(jù)自身情況，量力而為就可以。我也相信大家不會拿自己的未來松懈吧?！?br/>
“另外我要布置一個作業(yè)，大家回去對自己魂技做一個分析，記錄下可能進(jìn)行二階控制的方向猜想。這也有助于大家掌控魂技?！?br/>
“對了，墨淵同學(xué)可以自由活動。我的教學(xué)方式已經(jīng)不適合你了，還是不讓你浪費(fèi)時間了?！?br/>
木槿笑了笑，直接給了墨淵自由活動權(quán)。
墨淵呈大字躺在地面，看著天空，“自由活動啊，做什么好呢？”
他就這樣大腦放空，楞楞的看著藍(lán)天白云。
忽然，一個熟悉的聲音響起來，墨淵起身一看，一個老師帶著蕭蕭王冬還有正在和木槿交涉。
“她倆這時候不應(yīng)該是在周漪老娘們那里跑步嗎？怎么跑這來了？”
墨淵猛地一驚，心道：“臥槽，不會是被那老娘們開除了吧？”
他徑直走去，打算看看怎么回事。
蕭蕭兩眼通紅，正在小聲抽泣，而王冬似乎已經(jīng)擺脫了前身小七情緒的影響，瞥了眼墨淵就又把頭扭回去了。
以他的聽力，即便不走近已經(jīng)能聽的差不多了。
大致就是王冬這家伙本性太傲了，頂撞周漪，被周漪開除。然后蕭蕭貪圖王冬美色，幫王冬說話，被周漪施加連坐一起開除。
兩個人肯定不愿意，就找到了教務(wù)處告狀。實(shí)際上這種事情等同于“堂下何人？狀告本官。報上名來，坦白從寬”，之前周漪開除的新生一班八大金剛已經(jīng)被教務(wù)處送走了。
周漪哪年不開除個百八十個學(xué)員，教導(dǎo)處還指望她幫學(xué)院減輕負(fù)擔(dān)呢。
于是兩人就展示了一下自己的雙生武魂，給了教務(wù)處一點(diǎn)小小的震撼。
雙生武魂魂師和普通學(xué)員哪能是一個待遇嗎？
就像獨(dú)立招生考核一樣，史萊克對于天才向來是從寬處理的。
教導(dǎo)處的人一商量，就決定把這倆塞給剩下三個班里班主任脾氣最好的二班，也就是塞給木槿。
墨淵面色古怪，這算是世界線收束還是唐神王的陰謀？
王冬這個傻大鵝和蕭蕭這個顏狗好像、也許、可能、的確干的處這種事情啊。
墨淵扶了扶額頭，嘟囔道：“馬勒戈壩子的，解釋不了的一律視為海神大人的神跡?！?br/>
一邊的木槿看到了墨淵，問道：“墨淵，你有什么問題嗎？”
墨淵想了個理由糊弄道：“哦，老師你剛剛說的自創(chuàng)魂技的四個層次，第四個層次不是沒說嗎，我來問一下?！?br/>
木槿道：“第四個層次據(jù)說是封號斗羅才能接觸的戰(zhàn)技，甚至涉及到了精神力的境界，那個層次太過遙遠(yuǎn)，墨淵同學(xué)你還是腳踏實(shí)地好哦?！?br/>
“對了，這個是王冬、蕭蕭，他們因?yàn)橐恍┨厥庠蜣D(zhuǎn)到我們班，你作為班長來安排一下吧，順便把剛剛我們的課給他倆補(bǔ)一下。嗯，還有戴華斌和朱露同學(xué)被轉(zhuǎn)到一班去了?！?br/>
班長有這么多事嗎？忽然就不想當(dāng)了……
墨淵停頓了一下，回答道：“老師。王冬是我的室友，我覺得他的天賦很好，我推薦他當(dāng)副班長?！?br/>
王冬臉上頓時升起一抹不自然的紅暈，悄悄的用眼角余光看了下墨淵。
他這是在信任我嗎？