?想要成功畢業(yè)，必須得忍。對于這一點，可以說葉雨淋還是做得很好的，但有時候一味地忍讓，換來的反倒是別人變本加厲地欺辱。

    開學(xué)的第五天，這天天氣還算晴朗，整個教學(xué)樓都被陽光所覆蓋。上午第三節(jié)課下課，葉雨淋坐在座位上看書，并沒有出去活動的意思。葉雨淋的座位被安排在中間最后一排，由于這個班里的學(xué)生過多，整個教室的空間幾乎快要被占滿，而供師生出入的前門后門就在葉雨淋的右方，這樣一來，左邊靠窗一排的部分學(xué)生要從后門出去的話就必須得經(jīng)過葉雨淋身后。

    當(dāng)然他們也可以選擇從前門出去，但那樣會很麻煩，誰不喜歡快捷方便的呢？

    很不湊巧的是，葉雨淋的身后離黑板報只有不到二十公分的距離，如果有人要從他身后過，那么身為“地主”的葉雨淋就要盡盡地主之誼，往前挪一挪座位了，即便是挪了座位，人要想從那里過去都顯得比較勉強。

    第三節(jié)課下課，葉雨淋在座位上看書，這時候，陸續(xù)有幾個人從他身后走過，并且每個人經(jīng)過他背后的時候都似乎有意地推了一下他的椅子，感覺到后面的人毫無禮貌的粗魯做法，脾氣不是很好的葉雨淋頓時充滿了火氣，他一臉怒意地回頭看了看那些推他的人。

    果然不出他所料，還是這幫人渣。

    每所學(xué)校每所班級或多或少都會存在一些壞學(xué)生，葉雨淋所在的這個班級里的這些壞學(xué)生大都是農(nóng)村出來的，由于缺乏教養(yǎng)，他們自然無法和城里的孩子相提并論，做事與行為也讓人覺得缺乏素質(zhì)與涵養(yǎng)。

    葉雨淋來到這個班級已經(jīng)第五天了，這五天里，葉雨淋始終都冷著一張臉，從不與任何人搭訕，而他這樣的表情落在某些人的眼里反而認為他是心高氣傲的一種表現(xiàn)。于是，那些心懷不軌的偏執(zhí)狂便對他產(chǎn)生了憎恨的心理。

    剛才那些推他的人就是部分之一。而那些人也絕不是那么好惹的。在這個學(xué)校，他們應(yīng)該都有自己的靠山，這也是他們?nèi)绱藝虖埖脑蛑?。?dāng)他們注意到葉雨淋這個在他們眼中顯得心高氣傲的人的時候，他們便對葉雨淋產(chǎn)生了極度憎恨的心理。

    以為葉雨淋會和其他那些被他們欺負的人一樣，畏于對他們惡勢力的恐懼而不敢反抗，因此這五天來，他們時不時地就會有事沒事般地欺負欺負葉雨淋，好發(fā)泄他們對他的不爽情緒。而這五天來，對他們一律的欺負，葉雨淋居然都忍耐了下來，這實在令人意外。看來，他對姥姥的承諾絕不只是說說而已。

    但人的忍耐總有個限度不是？任何脾氣好的人被激怒到一定程度都會大發(fā)雷霆的，更不要說是葉雨淋這種脾氣已經(jīng)很糟糕的人。

    當(dāng)時那些人“一推走之”之后，葉雨淋并沒有什么過激的舉動，他吞下那口怒火，繼續(xù)埋頭看書。只是這一次，他無論如何也靜不下心來了。

    課余時間十分鐘很快過去，上課鈴聲又匆匆響起，和剛才一樣，那幾個不良少年接二連三地從后門走進來，然后又從葉雨淋的身后走過，只是這一次，只有一個人有意推了一下他的座位。這一下，葉雨淋才真正地忍無可忍了。

    當(dāng)時他簡直有要殺人的念頭！??！

    上課鈴聲響畢不久，班主任匆匆走進教室，開始新一節(jié)課的講說。剛講了沒幾分鐘，這時，教室后方突然傳來一聲巨大的聲響。

    “啪?。?！”

    這突如其來的一聲巨響把班里的好多同學(xué)都嚇了一跳，同學(xué)們紛紛回頭看去，老師也停止了講課，微有怔愣地看著那個人。

    葉雨淋終究還是沒有忍住，他坐在位置上，臉色因極度的憤怒而漲紅，頭發(fā)有些凌亂，他的臉部肌肉在劇烈抽搐著，嘴巴微張，像是在罵些什么。在大家驚訝的目光中，葉雨淋突然從座位上快速站了起來，然后，他對著左邊靠窗一排最后的那個同學(xué)指鼻子兇狠罵道，“馬云，我**媽?。?！”罵完，心中的怒氣還未消去，他突然舉起了自己的椅子，高高舉起，對著一臉雖有隱藏但依然有著明顯的恐懼的馬云就要砸去。

    “葉雨淋?。　?br/>
    就在這時，班主任一聲大吼，這才將完全失去理智的葉雨淋救了回來。

    葉雨淋就在這個瞬間想到了他的姥姥，想到了自己對姥姥的承諾，于是，他不甘地將椅子一甩，臭著一張臉站在原地。

    好好的一堂課就這樣被葉雨淋搞砸了，班主任站在講臺上生氣地對教室后方的葉雨淋斥責(zé)道，“葉雨淋，你干嘛打人？”葉雨淋立即不滿地回應(yīng)道，“是他們先惹我的！”這時，那些不良少年中其中一個他們的同伴立刻插了句，“不是啊老師，我們沒有惹他，怕他都來不及還敢惹他么……”聽到這明顯的帶有攻擊性性質(zhì)的話語，葉雨淋怒火中燒地對著那個說話的學(xué)生罵道，“你***還敢說你沒惹我！??？”那個學(xué)生很理智地沒有說話，也不知道是真的怕了，還是假的怕。班主任又問，“他們怎么惹你了？”葉雨淋開口解說這整件事的過程，“剛剛下課的時候，我在座位看書，他們從我后面過去不跟我說話就過去了，”因為極度濃郁的憤怒擾亂了思緒，他這番話說得又快又急，不清不楚的，令全班學(xué)生以及老師都沒太聽明白。老師思量了片刻實在是沒聽懂，他“啊”了聲，表示詢問他的話究竟是什么意思。

    葉雨淋小小尷尬了一下，但很快便繼續(xù)解說，這次，他迫使自己能夠冷靜沉穩(wěn)地對待“就是，剛才下課的時候，我在座位看書，然后他們幾個從我后面過去，他們過去的時候沒跟我……”他本想說“打招呼”的，但是想了想又覺得不太恰當(dāng)，起碼在當(dāng)時他覺得不恰當(dāng)。于是葉雨淋再次出現(xiàn)語塞的情況，他的話語一直重復(fù)著“沒跟我……”這三個字，只是當(dāng)他想破了頭，也想不出恰當(dāng)?shù)脑~語來。

    這當(dāng)然是一種不自信的心理在作祟。

    當(dāng)他實在想不出什么的時候，他才尷尬無比地隨便說了句，“哎呀反正就是沒跟我說，他們沒跟我說就從我后面過去，他們每個人都擠了我一下……不是！他們都推了我一下就從我后面過去了……”這次顯然比剛才要好很多，大家大概也能了解他的意思。班主任覺得有點好笑地看著他，道，“你到底想說什么??？”

    因為他剛才的這一番表現(xiàn)，班里的有些同學(xué)忍不住地笑出聲來。

    當(dāng)聽見那幾聲因自己而產(chǎn)生的笑聲時，方才那種快要淡化的怒火再次燃燒起來。惱羞成怒之際，他瞥眼看見那個馬云已經(jīng)恢復(fù)了剛才對自己的恐懼，一臉好笑地看著自己。感覺自己的男性尊嚴受到了藐視，葉雨淋感到出奇憤怒地對著馬杰破口大罵道，“笑你媽啊笑！操**的信不信老子打死你狗*的東西……”

    讓葉雨淋自己也感到奇怪的是，那個身材如牛一般健碩的馬杰，竟然對自己這個身材處于中上，但和他比起來卻顯得有些皮包骨的人沒有產(chǎn)生半點脾氣。

    其實馬杰不是沒有脾氣，雖然他四肢發(fā)達的條件給他帶來許多格斗時的優(yōu)勢，但他偏偏對葉雨淋有種畏懼的心理，而這種畏懼的產(chǎn)生，就是因為葉雨淋氣勢的壓制。

    葉雨淋自己可能都不知道，當(dāng)他失去理智出于發(fā)瘋狀態(tài)下時，他的模樣有多么可怕，整個人渾身上下都散發(fā)著一種強烈逼人的氣勢。正是這種氣勢打敗了四肢發(fā)達的馬杰。

    當(dāng)葉雨淋罵完那一句后，馬杰的其他同伴也紛紛從座位上走了出來，因為在他們覺得，葉雨淋實在是有些過分了?？墒?，真正過分的人究竟是誰呢？

    這場令班上同學(xué)有些瞠目結(jié)舌的暴力事件在班主任的調(diào)解下，順利地并沒有進一步地惡化，起碼在當(dāng)時沒有。

    也因為今天的事，葉雨淋才明白了兩個道理。

    他現(xiàn)在才知道，原來初中時期的那幫同學(xué)是多么的好。想想以前自己那樣對他們，他就覺得愧疚不已。但是事情已經(jīng)發(fā)生了，他能做的，也就是不要惡性重來。

    也許真的只有吃過“苦澀”的人，才會知道有一種東西叫做：甜蜜。但當(dāng)他們吃過之后，往往也已經(jīng)失去了甜蜜。人生不就是在得與失中度過的嗎？

    葉雨淋明白的第二個道理就是，有時候，一味的忍讓是解決不了問題的，很可能還會換來更多的問題。那么，這句話的另一面解釋就是說，適時的反抗有時會比一味的忍讓更加有效。

    這就是葉雨淋在一天當(dāng)中學(xué)到的兩個道理。