張角聽(tīng)了唐周言語(yǔ),幾十年前的往事仿佛過(guò)電影一般從眼前一幕幕飛過(guò),從當(dāng)初拜入張道陵門(mén)墻開(kāi)始,到后來(lái)師兄妹五人每日里練功切磋,再到師傅去世,將掌教之位傳給了三師弟張衡。
張角像是自言自語(yǔ),又像是說(shuō)給眾人聽(tīng),喃喃細(xì)語(yǔ),將許多年的恩恩怨怨說(shuō)了出來(lái)。
張衡自幼聰穎,年少而博學(xué),隱居不仕,有大名于天下。精修至道,不與世接。時(shí)皇帝聞其有道,欲征為黃門(mén)侍郎,辭而不就。襲教后,居陽(yáng)平山(今四川彭縣)以經(jīng)箓教授弟子,克彰正一之道。言約理明,聞?wù)哂懈?。直到此時(shí),郭斌方意識(shí)到,此張衡非比張衡也。
歷史上赫赫有名的張衡(公元78年-139年),字平子,南陽(yáng)西鄂人,是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家,為中國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn);在數(shù)學(xué)、地理、繪畫(huà)和文學(xué)等方面,張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)。
這位張衡是東漢中期渾天說(shuō)的代表人物之一,他指出月球本身并不發(fā)光,月光其實(shí)是日光的反射,他還正確地解釋了月食的成因。張衡得到了很多榮譽(yù),被一些學(xué)者認(rèn)為是通才。一些現(xiàn)代的學(xué)者還將他的工作和托勒密(86-161)相提并論,1802號(hào)小行星便是以他的名字命名的。
然而,無(wú)獨(dú)有偶,兩位張衡都視名利如糞土,張衡在漢和帝永元年間,被推舉為孝廉,但他沒(méi)有接受,公府幾次征召也不到。只是永元十二年,應(yīng)南陽(yáng)太守鮑德之請(qǐng),作了他的主簿,掌管文書(shū)工作。八年后,鮑德調(diào)任京師,張衡即辭官居家。
后來(lái)應(yīng)公車(chē)征辟,歷任郎中、太史令、侍中。后任河間王劉政的國(guó)相,以為政清廉著稱(chēng),任職三年后,上書(shū)請(qǐng)求辭職歸家,但被征召拜為尚書(shū)。
相比起這位發(fā)明家、科學(xué)家,身為張魯之父,張道陵之子的這位道教三師之一的張衡,則似乎不是那么為人所熟知了。
誠(chéng)然,相較于創(chuàng)立正一道,并活了一百二十三歲的乃父張道陵,張衡的名氣的確不是很大;而相較于他的兒子,改革正一道為五斗米道,占據(jù)漢中二十余年,將教派的影響力極大地?cái)U(kuò)散,并以中國(guó)歷史上極為鮮見(jiàn)的政教合一的方式統(tǒng)治地方,在天下紛爭(zhēng)的背景下以獨(dú)特的方式介入世俗權(quán)力之爭(zhēng)的張魯,更是沒(méi)法比的。
然而這位張衡卻絕非草包,他雖未曾出仕,在天下士人中間未曾留下太廣的名聲,其在道教乃至在江湖中的地位卻是不容小覷的。
要說(shuō)張魯是恰逢亂世,又是被張修奪了權(quán),方磨練出不一般的手腕,在后世留下了偌大的名聲;張衡則是靠著父親的教導(dǎo),而在道家一脈留下了一段段讓修道之人憧憬向往的佳話。
不得不提的是,張道陵的六位子女,除了排行老三的兒子張權(quán)(《張世全譜》中,作張機(jī))信息不甚詳盡之外,對(duì)其他的幾位記載則是如出一轍。
張道陵之長(zhǎng)女,張衡之姐,名叫張文姬。適陳郡(一作陳州)袁公之子,家豪、好道,成婚最久,久之白日抱五兒升天。
張道陵之長(zhǎng)子張衡,“于陽(yáng)平山,白日上升”。
次女張文光,為陵王妃(一作廣陵王妃),以所封有犯父諱,不食數(shù)月,白日升天。(一云入門(mén)三日,于殿上白日升天)。
張賢,一云名賢姬,天師張道陵之第三女,為燕王妃,好道,集真人之法,久之白日升天(一云勸燕王修真不從,即乃飛升。)。
張芝,一云名芳芝,天師張道陵之第四女,多得道術(shù),適魏公第二子(一云第三子),夫故犯父諱,遂郁郁不樂(lè)于家,于宅后白日飛升。
可以說(shuō),張家一門(mén)修道,大部皆得飛升,可謂組團(tuán)飛升之典范了。
然而,據(jù)張角所言,張衡見(jiàn)識(shí)超卓,交游廣闊,武藝超群,頗得張道陵真?zhèn)鳌T趶埖懒曜碌奈逦坏茏又?,雖然居于第三位,入門(mén)時(shí)間頗晚,武藝卻是最高。而且于江湖上聲名赫赫,所交游者皆才智高達(dá),武功卓絕之輩。更與北槍一脈祖師玉真子及其弟子童淵、景室山華佗、杏林圣手董奉、天南劍仙士燮交情極深,更是常常與一代梅花拳宗師華山道長(zhǎng)董法利談經(jīng)論道。
故此,張衡在世之時(shí),身為大師兄的張修亦不敢有所妄動(dòng),只有等他死后,才以張魯年幼,奪了其教主之位。然而,當(dāng)時(shí)張魯雖尚年幼,武藝卻也是不弱,再加上其母盧氏的相助,張魯最終攜帶著象征掌教權(quán)威的“三五斬邪雌雄劍”與“陽(yáng)平治都功印”逃入蜀中。
說(shuō)到這里,關(guān)風(fēng)龍?jiān)谝粋?cè)嘆道:“張靈真之風(fēng)姿,至今猶在眼前?!膘`真,便是張衡的表字。
聽(tīng)到這里,郭斌竟不覺(jué)為張修的手段所暗暗心折:沒(méi)有象征掌教權(quán)威的“三五斬邪雌雄劍”與“陽(yáng)平治都功印”,他是如何掌控住下面的人的?
隨后,張角的一番話,將他這個(gè)問(wèn)題解開(kāi)了。
原來(lái)張修身為大師兄,自入門(mén)開(kāi)始便協(xié)助張道陵管理門(mén)下弟子。不但要教師弟師妹們練功、學(xué)道,還要管他們的衣食住行,就像是正一道的大管家一般,事無(wú)巨細(xì),無(wú)所不管。就在大家都認(rèn)為接任掌門(mén)之位的肯定是大師兄的時(shí)候,張道陵放下話來(lái):“紹吾之位,非吾家宗親子孫不傳”。
于是,眾人看待大師兄張修的目光便不同了,從早先的敬畏遵從,逐漸變得陽(yáng)奉陰違,更有甚者,對(duì)于張修所說(shuō)的話混不在意。不久之后,張道陵去世,將象征掌教權(quán)威的法器傳給張衡,于是張衡便接任了掌教之位。
新任掌教接位,就在眾人等著看張修的笑話時(shí),張衡竟讓張修繼續(xù)掌管教中一切大小事務(wù),悉如從前,他自己則潛心修道,不問(wèn)俗事。于是張修與掌教不和的傳聞不攻自破,生活似乎又回到了從前。
然而,此時(shí)接掌正一道的張衡已然七十八歲高齡,身為師兄的張修和張角,反而較其年紀(jì)更小。蓋因正一道中排行,全按拜師年份,而不論年齡大小。張衡最初學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,逐漸沉迷其中,并不想學(xué)習(xí)正一道。后來(lái)不知是受了什么刺激,方在三十幾歲之時(shí)拜乃父為師,從此潛心道學(xué)。
便是在如今的新社會(huì),在如此好的醫(yī)療條件之下,張衡的年齡也算是極高的了。他任正一道掌教二十一年而逝,享年九十九歲。
本來(lái)張衡去世之時(shí),將掌教信物“三五斬邪雌雄劍”與“陽(yáng)平治都功印”都交給了張魯,讓他接掌教主之位。然而,此時(shí)的張魯年紀(jì)尚幼,難以擔(dān)當(dāng)起掌教之職責(zé),為了正一道的發(fā)揚(yáng)光大,為了保證其在江湖上的地位而不會(huì)從此衰亡,張修便聯(lián)合張角密謀奪取了掌教之位,由王長(zhǎng)改名張修,也是自此時(shí)起的。
張家人或許真的于道教與武學(xué)頗有天賦,張魯似乎又特別幸運(yùn)地傳承了留侯張良的優(yōu)良基因,年僅二十幾歲的他竟真的帶著張衡留下的掌門(mén)信物逃出生天,與其母盧氏一起到了蜀中去。
張修掌管教中事務(wù)幾十年,又經(jīng)歷過(guò)當(dāng)初張衡繼位時(shí)的那一場(chǎng)風(fēng)波,心中自然對(duì)于張衡亡故后自己的地位極為擔(dān)心。因此,在張衡任掌教的這二十一年中,張修行事公正,處處拉攏人心,教中高層皆為其所提拔,而正一道也在西蜀與漢中之地生根發(fā)芽,此時(shí)的正一道在當(dāng)?shù)匾讶怀蔀辇嬋淮笪锇愕拇嬖凇?br/>
而張修與張角密謀奪去掌教之位,據(jù)張角說(shuō),也并非為了一己之私。
據(jù)說(shuō)祖天師張道陵曾留下一道讖言,說(shuō)是漢家天下不穩(wěn),必有異人出世,力挽狂瀾,救民于水火,否則必將天下生靈涂炭,哀鴻遍野,異族入侵,國(guó)將不國(guó)。雖然祖天師料到了這個(gè)情況,卻未曾明言正一道應(yīng)該怎么做,于是在其仙去之前,道中便產(chǎn)生了兩種不同的思潮。
一種是以張衡為首的,主張避世隱居,不管外面的風(fēng)霜雪雨,我自埋頭發(fā)展道教一脈,這一派頗與道家無(wú)為的思想相合,也與張衡的性格一以貫之。
而另一種,則是以大師兄張修(此時(shí)還叫王長(zhǎng),為方便記憶計(jì),便稱(chēng)其為張修了。關(guān)于唐周處,也是如此)為首。他們主張積極入世,努力發(fā)展正一道,建立政教合一的體制,力求濟(jì)世救民。而這種思想,則傳承自張道陵創(chuàng)道之初所立的正一道的制度體制。
在張道陵在世之時(shí),這兩種思想便是共存的,想來(lái)以張道陵如此道法高深的得道高人亦難以決斷吧?而張角則毫無(wú)疑問(wèn)地支持了大師兄張修的主張,后來(lái)無(wú)論是張修將正一道改革為五斗米道,還是張角創(chuàng)立太平道,將教徒劃分為三十六方,都是以這種思想為理論依據(jù)和思想源泉的。
甚至歷史上,張魯在斬殺張修,奪得掌教之位后,也繼續(xù)在漢中一帶傳播五斗米道,并自稱(chēng)“師君”,其一整套體制和指導(dǎo)思想,還是與張修的理念一脈相承的。