?一晃眼，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，班干部的位置并沒有什么改變，因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)幾乎沒有什么變化，初中的生活很平靜，同學(xué)們之間相互都認(rèn)識(shí)的差不多了，。qb5、ｃǒm

    吳彬鍛煉身體已經(jīng)一個(gè)多月了，但是他每次跑完還是會(huì)感覺非常的累，因?yàn)槟莻€(gè)所謂的最佳速度一直在增加著，也就是說，那半個(gè)小時(shí)的跑步，吳彬的速度在不斷的增加著了，現(xiàn)在吳彬的最低速度大概在6m/s左右的樣子，身高也增加了近5公分，不過他現(xiàn)在還是處于第一階段。

    他晚上沒事時(shí)候就進(jìn)入意識(shí)空間，和小丘聊聊天，他也知道了一個(gè)基本的功能，比如查看自己的屬xing。

    由于好奇，他也想過試試在這里學(xué)習(xí)的感覺，只是一直無法實(shí)現(xiàn)，綜合素質(zhì)沒有達(dá)標(biāo)啊。只能等待了。雖然有些不大樂意。

    吳彬這段時(shí)間清晰的感受到自己的變化，他現(xiàn)在的屬xing已經(jīng)是

    姓名：吳彬；

    年齡：12歲

    血型：o型

    所處星球：藍(lán)sè星球，又稱地球

    語言：漢語

    國家：華夏

    體能：10（普通成年人7，特種兵15）

    意志：5（普通成年人6，特種兵8）

    jing神：6（普通成年人6，特種兵9）

    大腦開發(fā)度：15%。

    他現(xiàn)在幾乎已經(jīng)和成年人的屬xing差不多了，體能比成年人還要強(qiáng)，而且他的大腦開發(fā)度更不是一般人可以比擬的，達(dá)到了驚人的百分之十五，別忘了百分之十三就可以稱為天才了，更何況是百分之十五。

    教室里，靜靜的坐在自己的位置上，座位剛剛換了，劉陽還是和吳彬同桌，只是他們兩個(gè)人的位置已經(jīng)不是后面了，也許是因?yàn)閭€(gè)子比較愛的原因吧。

    他們的座位是全班所有男生都羨慕的，在他們的前排是柳眉和劉雪。

    劉雪這么長(zhǎng)時(shí)間也一直沒有和吳彬聯(lián)系。似乎彼此出來就不認(rèn)識(shí)一樣。吳彬很失望。只是他不知道的是，他其實(shí)很幸運(yùn)。

    劉東這段時(shí)間一直想要追求劉雪和柳眉，而劉雪和柳眉一直就不這么搭理他，但是他不敢用強(qiáng)。

    不過他還是很霸道，前段時(shí)間有幾個(gè)外班的自認(rèn)為長(zhǎng)的還不錯(cuò)的想要追求柳眉或劉雪，雖然柳眉和劉雪一直沒怎么理睬，但是劉東卻不這么認(rèn)為，他覺得有威脅。

    幾天之后，學(xué)校就傳出那幾位同學(xué)被社會(huì)上的人打了，也就從那之后就沒有人敢追求柳眉和劉雪了。柳眉和劉雪對(duì)此也沒有太在意。她們對(duì)此其實(shí)早就有些煩了。

    柳眉和劉雪的關(guān)系在這一個(gè)月中突飛猛進(jìn)，也許正是因?yàn)檫@個(gè)劉東沒有敢對(duì)劉雪用強(qiáng)。

    初中這段時(shí)間，吳彬還是和往常一樣隨意的翻翻書，不聽課也不努力，如果是以前的他，最終等待著吳彬的成績(jī)可想而知，可惜吳彬已經(jīng)不是以前的吳彬了。

    在之一個(gè)月的時(shí)間里，吳彬非常讀晰的感受到了自己智力，記憶力的變化，比如現(xiàn)在與一個(gè)月之前的對(duì)比，一個(gè)月之前吳彬背一遍中等的文言文一百多字，至少要認(rèn)真讀半個(gè)多小時(shí)以上，但是現(xiàn)在同樣的一篇文言文隨意的翻幾遍，就大概能記住了。也就幾分鐘時(shí)間罷了。

    又比如數(shù)學(xué)，有很多大數(shù)相互乘除，直接心算了，很多知識(shí)點(diǎn)什么的，看幾遍便記住了，再做幾道題便能對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)靈活的應(yīng)用。

    吳彬這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度也慢慢的好了很多。以前，吳彬不認(rèn)真的學(xué)習(xí)是因?yàn)樗杏X學(xué)那些東西太麻煩了，huā的時(shí)間太多，加上成績(jī)一直不上不下，老師的表揚(yáng)對(duì)他而言幾近沒有，這讓他學(xué)習(xí)的動(dòng)力越來越少。只是這段時(shí)間似乎和以前完全的相反。記憶的東西可以很快的背誦下來，huā不了多少時(shí)間，而因?yàn)樗陌磿r(shí)完任務(wù)，老師的表揚(yáng)也多了起來。為了那‘來之不易’的表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極xing也越來越高了。如果現(xiàn)在的班級(jí)馬上考試，吳彬的成績(jī)絕對(duì)可以進(jìn)入前十了。

    剛開學(xué)那段時(shí)間劉陽見吳彬上課不聽課，只是玩，隨意翻書。心里很是擔(dān)心，怕吳彬的成績(jī)?cè)絹碓讲睿苄募?，但是隨著時(shí)間的推移，劉陽的想法改變了。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)吳彬做題的速度越來越快了，而且正確率也越來越高，甚至于有些難題他都能很快找到正確的解題方法，有些題目他都要想很長(zhǎng)的時(shí)間才行。從那以后劉陽就對(duì)吳彬‘不管不問’了，而自己也更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來。

    柳眉常常發(fā)現(xiàn)劉雪在和自己聊天時(shí)候總是有意無意的撇向自己后排吳彬，有些小nv生的好奇，也就稍微關(guān)注了吳彬。

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    ‘滴。。。。’

    上課的鈴聲響起，這節(jié)課是英語課，老師是一位三十多歲的fu人，一米六左右的樣子，叫楊麗，長(zhǎng)相一般但班上的同學(xué)們幾乎都很喜歡她。

    她從來不會(huì)歧視任何一個(gè)成績(jī)不好的人，而且還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們，班上的英語成績(jī)也越來越好。知道鄉(xiāng)村的英語教學(xué)條件比城鎮(zhèn)要差很多，她也一直的盡力的教學(xué)，自費(fèi)購買那些她覺得好的磁帶，優(yōu)秀書刊等等。

    &everyone”

    &oreacher”。

    “昨天我們上了新課，學(xué)了新的單詞，今天這堂課上課之前我們先默寫一下單詞，現(xiàn)在我找?guī)孜煌瑢W(xué)上黑板來默寫。”楊麗微笑的開始了課前任務(wù)。只是這話大家聽的有些心驚膽戰(zhàn)。

    吳彬聽到這句嚇了一跳，因?yàn)樽蛱焱砩匣丶遥瑢懲曜鳂I(yè)后，把單詞這事給忘記的干干凈凈，完全就沒有背誦，于是便趕忙翻開英語書，快速的掃描單詞，希望能記多少是多少。

    “劉雪，李劍，吳彬，秦亮，說到名字的同學(xué)上黑板默寫......吳彬，吳彬..快點(diǎn)，大家都等著你呢，默寫的不好也沒關(guān)系，下次好好努力就行了。”楊麗一個(gè)個(gè)的說出了名字，只是在說到吳彬的時(shí)候，連續(xù)重復(fù)了幾遍，因?yàn)閰潜蛞恢睕]有動(dòng)彈，仿佛沒有聽見一樣。

    吳彬努力的爭(zhēng)取了大概2分鐘左右的時(shí)間，死記硬背著那些單詞。

    有些郁悶的走到黑板前。

    劉雪仿佛很自然的走到了吳彬的身邊。

    看著走到身旁的劉雪，吳彬感覺自己的運(yùn)氣太好了，心情也穩(wěn)定了一些。

    “好，現(xiàn)在開是默寫”

    ......

    五分鐘后，一共默寫了二十個(gè)單詞。

    “大家現(xiàn)在翻開書，糾正一下自己的錯(cuò)誤”

    而黑板上的同學(xué)則是楊麗自己糾正了.

    一分鐘后，黑板上的成績(jī)也標(biāo)出來了。

    李劍錯(cuò)6個(gè)，秦亮錯(cuò)2個(gè)，吳彬錯(cuò)1個(gè)，劉雪錯(cuò)1個(gè)。

    楊麗看了看吳彬，眼神中絲絲笑意，有些欣慰。這邊是吳彬初中生活的一個(gè)小chā曲。

    不過這個(gè)小chā曲之后，楊麗對(duì)吳彬的印象也好了很多。

    默寫單詞的項(xiàng)目結(jié)束了，吳彬有點(diǎn)不敢相信，因?yàn)橐还材瑢懙?0個(gè)單詞，只錯(cuò)1了。

    其實(shí)在默寫剛剛開始的時(shí)候吳彬還有著可以抄劉雪的念頭，但是后來在自己寫完幾個(gè)后，就一發(fā)不可收拾了，這些單詞的出現(xiàn)在腦海里。

    這是吳彬第一次如此直觀的感受到自己記憶力的恐怖，以及成長(zhǎng)輔助器的好處。

    “吳彬，你這段時(shí)間干嘛啦，吃什么了啊，怎么感覺你變化好大?。俊眲㈥栃÷暤慕K于吧自己內(nèi)心一直想問吳彬的話說了出來。

    “吃你個(gè)頭，那是我努力的結(jié)果，知道不?！眳潜蛴行┕首鳉鈵赖膶?duì)劉陽說道。

    “知道你個(gè)頭，就你，每天回家后都玩那么久還好意思說自己努力，你臉皮真厚陽夸張的用不屑表情鄙視吳彬說道。

    不過想到吳彬這段時(shí)間被文言文的速度和數(shù)學(xué)的舉一反三，心中卻默認(rèn)為是吳彬很聰明的緣故，也便不再糾結(jié)這個(gè)問題了。

    吳彬看著擺在自己面前和新的一樣的英語書，他有了一個(gè)想法。他想走到自己的記憶力極限到底是多少。只是結(jié)果是很吃驚的。

    放學(xué)后，吳彬和往常一樣和劉陽一起騎著自行車回家。

    在路上，還是一直在想著自己測(cè)試成績(jī)，還是有些不敢相信

    “20分鐘一共記下了402個(gè)單詞，錯(cuò)了9個(gè)，對(duì)了393個(gè)，平均每3秒幾乎就能記一個(gè)單詞啊”這便是吳彬的極限記憶。和傳說中的過目不忘也差不了多少了。

    “吳彬，吳彬，你發(fā)現(xiàn)沒有劉雪好像很緊張你？你去默寫單詞的生活，劉雪好像是故意跑到你旁邊的位置上的，而且離你還那么近，單詞寫的也比平時(shí)大多了”劉陽突然對(duì)吳彬說道。

    “不可能，你又不是不知道，從開學(xué)到現(xiàn)在她就沒理過我?！眳潜蛴行o奈的說到。語氣中有些喪氣。

    &像也沒有主動(dòng)和她說過話吧?！眲㈥栯S意的說到。

    吳彬突然停下車，拍了下自己的頭，“不會(huì)就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。”

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