“謝謝老師！”
一句未來(lái)可期，超過(guò)千萬(wàn)句鼓勵(lì)的話，由衷的引發(fā)了大家對(duì)溫美玉的感謝。
“不用謝，讀書是你們的義務(wù)，教你們讀書是我的工作?！?br/>
笑面如山花爛漫！
“同學(xué)們，我提議大家每人對(duì)班主任說(shuō)一句話?？梢允歉兄x，可以是感慨，也可以是心里話，如何？”
甄乃菲很好的抓住了大家的情緒點(diǎn)，熱情的建議道。
“這個(gè)提議好，我贊同?！?br/>
“班長(zhǎng)說(shuō)的太好了，大家也可以把平時(shí)不敢說(shuō)的話，趁現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)。我想，今天是最安全的，溫老師是不會(huì)責(zé)罰我們的對(duì)不對(duì)？”
一前一后，一個(gè)好同桌李子園，一個(gè)馬屁男馬一鳴，不約而同的對(duì)甄乃菲的建議起哄叫好。
熱鬧一起，激情就不太好控制。
今天本來(lái)就是一個(gè)情緒大爆發(fā)，徹底發(fā)泄的日子。
“我要說(shuō)?！?br/>
“我也要說(shuō)！”
……
只要有人提議，都會(huì)被人復(fù)議,菜市場(chǎng)搶肉也比不上這么熱鬧。
“同學(xué)們，同學(xué)們，大家靜一靜，都聽(tīng)我說(shuō)。”最終還是需要溫美玉出來(lái)控場(chǎng)，雙手虛空往下一按，手掌輕輕一拍：“同學(xué)們，對(duì)我一個(gè)人說(shuō)過(guò)于枯燥無(wú)味，我擔(dān)心前面的人說(shuō)完，后面的人絞盡腦汁都說(shuō)不出一句好話來(lái)，那就尷尬了不是。所以我建議把剛才班長(zhǎng)的建議改一改，改成大家對(duì)大家說(shuō)?？梢允菍?duì)某個(gè)同學(xué)說(shuō)，也可以是對(duì)某幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，甚至可以是對(duì)全班同學(xué)說(shuō)?！?br/>
溫美玉的建議，比甄乃菲的建議自然是豐滿了不少，可選擇性大了不少，大家的激情又多了不少。
老師就是老師，他們最少要當(dāng)一天的好學(xué)生，要徹底的聽(tīng)話一天。
“溫老師我先來(lái)?！?br/>
“我來(lái)，我來(lái)，我第一個(gè)舉手的?！?br/>
“按照學(xué)號(hào)來(lái)吧！”
“你怎么不說(shuō)按學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)呢？”
……
這一下就不是菜市場(chǎng)了，堪比小劇場(chǎng)互動(dòng)了。
“大家都別爭(zhēng)了，我來(lái)點(diǎn)名，大家舉手我來(lái)點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)先說(shuō)?！?br/>
呼啦啦，除了高牧所有人都舉手了。
“高牧你來(lái)說(shuō)！”
瞬間變臉，規(guī)則改變，溫美玉直接點(diǎn)了高牧的名。
“老師，我沒(méi)舉手?。俊?br/>
高牧哭笑不得。
“就是因?yàn)槟銢](méi)舉手，而其他人都舉手了，我分辨不出誰(shuí)最快，但我能保證你是最慢的?！?br/>
和學(xué)生斗智斗勇了這么多年，站在講臺(tái)上的溫美玉和站在講臺(tái)下的溫美玉是不一樣的。
好嘛，根本沒(méi)辦法反駁，她說(shuō)的是誰(shuí)舉手點(diǎn)誰(shuí)，可沒(méi)說(shuō)誰(shuí)舉手快點(diǎn)誰(shuí)？
這預(yù)埋坑的能力，似乎等的就是高牧，既然沒(méi)舉手自然就是最后一個(gè)舉手，否則的話就是隔離自己，表示對(duì)大家無(wú)話可說(shuō)。
“棍，快點(diǎn)，一個(gè)大男人別扭扭捏捏的，快點(diǎn)說(shuō)?！?br/>
馬一鳴收回高舉的手，狠狠的拉扯了一把高牧，自家兄弟就是牛掰，不爭(zhēng)不搶結(jié)果還是第一。
早知道不舉手反而能拔得頭籌，他也不不舉手了。
嘚！
被老師翻牌的高牧只好站了起來(lái)：“被點(diǎn)名的有些突兀，我還沒(méi)想好具體說(shuō)這樣。這樣吧，我給大家唱一首歌，歌詞基本上能代表我的意思了。會(huì)的同學(xué)可以一起唱啊！”
我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)
因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你
明天我要離開(kāi)熟悉的地方和你
要分離我眼淚就掉下去
我會(huì)牢牢記住你的臉
我會(huì)珍惜你給的思念
……
高牧一曲快唱完了才發(fā)現(xiàn)，除了跟著一起打節(jié)奏的幾人之外，根本沒(méi)有人跟著他一起唱。
恍然大悟，這歌還沒(méi)出世呢？
而且共鳴似乎也差了一些，他一個(gè)人也唱不出那種離別的傷感，只能作罷。
“感謝高牧同學(xué)帶來(lái)的歌曲，不過(guò)從大家的反應(yīng)可以看的出，似乎都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，沒(méi)關(guān)系老師也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?！?br/>
溫美玉帶頭鼓掌，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌多了，沒(méi)什么好大驚小怪的。
“棍，這歌我怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊，找機(jī)會(huì)給我嚇到3里去，蠻好聽(tīng)的?！?br/>
馬一鳴摸著自己的MP3，回味了許久，百分之一萬(wàn)的肯定這歌他沒(méi)有。
“有機(jī)會(huì)再說(shuō)。”高牧打岔道：“你沒(méi)看大家都在搶著說(shuō)嗎？你還不舉手？”
“你剛才不是沒(méi)舉手反而被老師點(diǎn)名了嗎？我也嘗試一下你的招數(shù)?！?br/>
馬一鳴把自己的手藏到了褲袋里，坐等溫美玉的點(diǎn)名。
“你不是馬，也不是牛，你是頭豬?！备吣烈膊恢廊绾瓮炀锐R一鳴的智商：“這能是一樣的效果嗎？你等著吧，看你什么時(shí)候才輪到?！?br/>
事實(shí)證明高牧又說(shuō)對(duì)了，直到全班所有人都掄了一遍，也沒(méi)有輪到馬一鳴。
“好，同學(xué)們說(shuō)的都很大，就算是畢業(yè)了大家也要記住這段美好的人生，這是你們?nèi)松鷼q月的青蔥印記，也許是你們這輩子最美好的時(shí)光了。還有沒(méi)有說(shuō)的同學(xué)嗎？”
在高牧嫌棄的眼神關(guān)注下，馬一鳴如同委屈小娘子一般的高手過(guò)頭：“溫老師，我還沒(méi)說(shuō)?！?br/>
“那下面我們就有請(qǐng)馬一鳴同學(xué)給大家做最后的演講，請(qǐng)他給們大家總結(jié)陳詞吧，大家鼓勵(lì)！”
溫美玉帶頭鼓掌，給馬一鳴布置了一道他不可能完成的作業(yè)。
“哦哦哦哦哦……”
“啪啪啪啪啪……”
起哄嘛，大家都擅長(zhǎng)的，不管是關(guān)系好的，還是關(guān)系差的，這個(gè)時(shí)候的戰(zhàn)線肯定是統(tǒng)一的。
“棍，怎么辦？我應(yīng)該說(shuō)什么？”
馬一鳴慌了，讓他總結(jié)陳詞，這不是要他的馬命嗎？
“又不是讓你開(kāi)大會(huì)做總結(jié)，你還當(dāng)真了??？想說(shuō)什么就說(shuō)什么，說(shuō)幾句心里話就行了唄?！备吣凛p輕的踹了他一腳：“快點(diǎn)，老子歌都唱了，你說(shuō)幾句好話都說(shuō)不出來(lái)嗎？再不行，你找個(gè)女同學(xué)表白表白唄?！?br/>
看熱鬧嘛，誰(shuí)還嫌事大??！
“你還是兄弟嗎？這個(gè)時(shí)候不幫忙就算了，還想要害我?！?br/>
馬一鳴氣的回了一腳。
“馬一鳴同學(xué)，你這是怎么了，需要醞釀這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”
馬一鳴坐在自己的位置上，一直側(cè)頭在和高牧說(shuō)話，溫美玉只能再次催促。
“老師，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你今天穿旗袍，是想寓意旗開(kāi)得勝，囑咐我們高開(kāi)順利，旗開(kāi)得勝，個(gè)個(gè)勝利嗎？”
被逼的急了，馬一鳴大腦突然空白，之前想好的問(wèn)題一個(gè)字都想不起來(lái)。
唯一能想到的，只有之前高牧關(guān)于溫美玉旗袍的分析評(píng)價(jià)。
“咦，旗開(kāi)得勝，你這個(gè)說(shuō)法倒是挺有意思的，說(shuō)的真好。旗開(kāi)得勝，這就是今天最好的總結(jié)了?！?br/>
溫美玉今天穿旗袍，純粹是因?yàn)橄胍o大家不一樣的感覺(jué)，她其實(shí)在讀書的時(shí)候，就是一個(gè)旗袍的愛(ài)好者。今天等于是最后給大家的鼓勵(lì)機(jī)會(huì)，為了讓大家能帶著更輕松的心情去迎接后天的高考，她才特意把珍藏的旗袍穿來(lái)了教室。
不過(guò)，旗開(kāi)得勝，正真是個(gè)挺好的寓意。
“溫老師，我還聽(tīng)說(shuō)旗袍的邊岔開(kāi)的越開(kāi)，越高，代表得勝的概率越高。”
本來(lái)事湊數(shù)的一句話，竟然被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，馬一鳴的膽子也就大了起來(lái)，沒(méi)有過(guò)多思考，就把后面的話也說(shuō)了出來(lái)。
高牧差點(diǎn)從椅子上摔到了地上，兄弟，需要這么拼嗎？
這種話只可低聲議論，背后意淫，當(dāng)面表達(dá)會(huì)死人的。
隨著馬一鳴話音的落下，教室里一片安靜，給個(gè)眼神茫然和驚訝，對(duì)于馬一鳴的大膽真心佩服。
“是嗎？你說(shuō)的這些話，都是你自己想到的嗎？”
溫美玉眼神危險(xiǎn)的盯著他。
“抗住，抗住了一會(huì)兒請(qǐng)你吃大餐，你想去哪吃就去哪吃?！?br/>
關(guān)鍵時(shí)刻，高牧還是祭出鈔票鎧甲，這個(gè)鍋需要馬一鳴自己背，他不想被溫美玉PK。
“老師，這是我聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)的，你覺(jué)得有沒(méi)有道理？”
為了一頓他自己做主的大餐，馬一鳴也是拼了，裝傻到底，安全無(wú)視紋沒(méi)遇到額殺氣。
“有道理，很有道理?？上?，以你們的成績(jī)，老師的旗袍也只能開(kāi)到這個(gè)地步了。”
溫美玉咬著牙笑著說(shuō)道，話是給馬一鳴聽(tīng)的，眼睛看的卻一直是若無(wú)其事的高牧。
女人的直覺(jué)告訴她，這話的真正發(fā)源地，絕對(duì)是高牧。
“好了，祝福的話到此結(jié)束。下面發(fā)準(zhǔn)考證，報(bào)到名字的自己上來(lái)領(lǐng)取?！?br/>
“老師，準(zhǔn)考證都發(fā)了，那什么時(shí)候?qū)ο蟀。俊?br/>
還有不怕死的，嘴巴賤賤的開(kāi)口。
“等著考完，我領(lǐng)你去店里買去！”
“什么店這么牛，還能有對(duì)象買？”
“賣象棋的店，一副象棋里面可不止一對(duì)象，我買一送一?！?br/>
“哈哈哈哈，歐耶！”
……
等所有人的準(zhǔn)考證領(lǐng)完，溫美玉最后再次鼓舞了幾句，便大聲宣告放學(xué)。
漫天飛舞。
教室里有無(wú)數(shù)的試卷書本在飛舞，有小部分還會(huì)看看書，溫習(xí)溫習(xí)試卷，絕大部分的同學(xué)已經(jīng)不想看看到這些東西了，能扔多高就多高，有多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。
不光是教室里，窗戶外，走廊也也到處都是。
“同學(xué)們，同學(xué)們！”班長(zhǎng)甄乃菲用力的敲擊著講臺(tái):“大家別再扔了，今天有可能是大家最后一天在這個(gè)教室。在這里有人待了一年，有人是兩年，也有人是三年，但不管是幾年，我建議大家給后來(lái)者留下一個(gè)好印象，我們最后一次好好的搞一下衛(wèi)生吧?！?br/>
“好！”
有不情愿的人，早早的溜走，也有不少人響應(yīng)，愿意留下來(lái)做這么一件他們覺(jué)得有意義的事情，高牧和馬一鳴就在其中。
人多力量大，半個(gè)小時(shí)候，看著煥然一新，整潔干凈的教室，他們揮手告別，走的很有儀式感。
雖然填報(bào)志愿的時(shí)候還會(huì)來(lái)，但那個(gè)時(shí)候，他們已經(jīng)是另外一層身份了。
今天，他們是作為高三一班的學(xué)生，代表自己做最后的告別。
告別的還有自己也許是略帶中二的“青蔥”歲月！
“馬大帥，你想過(guò)高開(kāi)之后要干什么嗎？”
“我啊，考上大學(xué)上大學(xué)，考不上大學(xué)的話，就去打工賺錢自己養(yǎng)活自己。”
在里邊攤上，馬一鳴吃著高牧請(qǐng)的大餐，很認(rèn)真的回答。
“打工啊，打什么工？年薪百萬(wàn)那種嗎？”
“誒，這個(gè)想法挺好，能當(dāng)打工皇帝挺好。”
“說(shuō)真的，當(dāng)你有年薪百萬(wàn)工資的時(shí)候，你會(huì)為了你曾經(jīng)的夢(mèng)想，而去放棄這份工作嘛？”
“這么高端的問(wèn)題我很難回答你啊，首先我要有一份年薪百萬(wàn)的工作做著，我才知道我會(huì)不會(huì)愿意放棄?！?br/>
馬一鳴左手啤酒，右手烤串，他現(xiàn)在關(guān)心的是這算大餐嗎？
關(guān)于七位數(shù)的事情，沒(méi)吃飽沒(méi)力氣多想。