周瑜見被我拆穿了也不抵賴了：“沒錯(cuò)，我是找人跟著你了。你既然會(huì)找錢慧娟，肯定也會(huì)去找何向杰，不盯著點(diǎn)我怕是到法庭開審日會(huì)沒你這律師了?！?br/>
    微默了一瞬，我輕道：“不會(huì)的，我心里有數(shù)?！蹦抗庥秩滩蛔÷湎蛩氖直?，針孔是已經(jīng)不冒血珠了，但那片嫣紅卻格外刺目，指了指問：“為什么不喊護(hù)士來拔針？你這樣自己胡亂拔會(huì)引起傷口感染的?！?br/>
    他低眸看了眼，一臉不在乎地道：“習(xí)慣了?！?br/>
    我心頭一震，什么習(xí)慣了？他見我一臉疑惑，笑了笑說：“之前有過幾次掛急診，因?yàn)樽o(hù)士太忙也沒空來管顧到每一個(gè)人，所以常常我自己拔針的。也就是沒有用棉花按住，會(huì)看著出血有些嚇人罷了，過一會(huì)就好了?！?br/>
    “還是去問護(hù)士要個(gè)酒精棉花球消下毒吧。”我轉(zhuǎn)過身去找護(hù)士時(shí)，會(huì)覺得心間某處酸澀，不明白他何以會(huì)是這樣一種無所謂的態(tài)度。

    要來了棉花球，他也不推辭，伸手向我，一副不愿自己去清理針孔血跡的樣子。

    我微頓了下還是拿棉花球給他把血跡擦拭干凈了，一片淤青特別顯眼，而且隱在表皮下的青筋都似乎暴在了外面。忽然發(fā)覺他很消瘦，光看臉還不覺得，可這手卻骨節(jié)都暴突在外。

    哪怕心里有過千般思緒掠過，最終我都只是默默地回身把棉花球給扔進(jìn)了垃圾桶。

    隔日我為了省心，還是陪著他一同過來掛點(diǎn)滴了，免得正辦著事又接到?jīng)]頭沒尾的電話，還得一路提著心。我已經(jīng)算是發(fā)現(xiàn)了，不是周瑜故意的，就是周亮不靠譜。

    總算三天點(diǎn)滴掛下來，這人的感冒也算是好了，神清氣爽不至于，至少不再病怏怏的了。

    該來的總歸會(huì)來，離開審日只剩三天，而我毫無把握。

    這可能是我有史以來打的第一次完全沒有一點(diǎn)把握的仗，我手中所掌握的證據(jù)都是片面的，不直觀的。相反對(duì)方的證據(jù)要比我立得住腳多了，首先錢慧娟有醫(yī)療證明，頭是磕在了樓閣的扶欄上磕破的，這一點(diǎn)足以一棒子打死書城的安全系統(tǒng)。

    其次事件的起因是最重要的關(guān)鍵，現(xiàn)在何向杰與錢慧娟都一口咬定了是書城課時(shí)安排出現(xiàn)了問題，又沒有工作人員及時(shí)調(diào)解，從而引發(fā)糾紛問題。

    所以責(zé)任必然是在于書城這方面，但關(guān)于責(zé)任歸屬還不是我最擔(dān)憂的，我最擔(dān)憂的是親子教育內(nèi)老師的資格評(píng)定。因?yàn)槟Ｊ绞乔榫翱萍碱惤虒W(xué)，屬于娛樂教育的一種，但并不是規(guī)范式的專業(yè)教育，所以老師找的是一批有親和力的年輕人，通過一段時(shí)間專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的培訓(xùn)來上崗。這與教育機(jī)構(gòu)需要老師有從業(yè)資格證是不同的。

    但如果對(duì)方上綱上線到這一層，便就是書城最大的硬傷。

    事實(shí)上開審那天我最擔(dān)憂的事還是發(fā)生了。

    這日開審，我預(yù)先抵達(dá)了法院。有以前的老同事朝我瞥來注目，眼神中似乎有著輕慢。我知道他們什么心思，以前誰都知道我與肖東走得近，現(xiàn)如今回來卻與他站在了敵對(duì)的一面。

    法官與陪審席以及證人隨后陸續(xù)到場(chǎng)，肖東進(jìn)來時(shí)只朝我這邊輕瞥了一眼，便走向了他的位置坐下，一臉從容沉穩(wěn)。

    我總?cè)滩蛔〕T處投注視線，因?yàn)橹荑さ竭@時(shí)人都還沒來。

    而時(shí)間已經(jīng)逼近九點(diǎn)，法官即將宣布開庭了。他是這案子的被告方，若是遲到或者不到，給法官的印象也一定不好。我的手心不禁冒出汗來，就在心沉落下去時(shí)終于看見周瑜進(jìn)了門，暗地里松了一口氣。就說他不至于不著調(diào)到如此地步，出門時(shí)我還特意提醒了他的。

    九點(diǎn)一到，法官便宣布開審。

    先由原告陳述當(dāng)時(shí)事情發(fā)生經(jīng)過，錢慧娟的說辭可謂是繪聲繪色，只差上前去當(dāng)場(chǎng)表演了。我有留意到，何向杰并沒在底下列座，不知是稍后會(huì)到還是等在證人廳。

    原告陳述完后便是肖東起身，他提出的三點(diǎn)正是我之前預(yù)想到的。

    第一，錢慧娟的一份當(dāng)天醫(yī)療證明單，確定錢慧娟所述都為事實(shí)，她是在書城受傷，故而書城必須要負(fù)全部的責(zé)任。

    第二，糾紛的起因源起于親子教育版塊對(duì)孩子課程安排的不恰當(dāng)，而在矛盾啟發(fā)時(shí)沒有人來制止或者是勸解，從而導(dǎo)致了他的當(dāng)事人也就是錢慧娟受傷。

    第三，嚴(yán)重懷疑書城開辦親子教育模式的專業(yè)性和技術(shù)性，乃至管理的斷層。

    肖東前兩點(diǎn)只是以陳述口吻順帶而過，在第三點(diǎn)上加重了語氣，并列舉了相關(guān)沒有專業(yè)資質(zhì)證機(jī)構(gòu)的害處。最后直接質(zhì)問周瑜，他有資格承辦這樣一個(gè)名為親子教育的機(jī)構(gòu)嗎？如果有，請(qǐng)把相關(guān)資格證書拿出來。

    全程周瑜都面無表情地默然聽著，即使在肖東嚴(yán)詞質(zhì)問時(shí)他也沒半分動(dòng)容。

    輪到我時(shí)深吸了一口氣，哪怕這個(gè)法庭讓我感到陌生，但我的閱歷也不至于使我像個(gè)剛進(jìn)這行的菜鳥一般。在陳述觀點(diǎn)中很快就找到了自己的節(jié)奏，就肖東所提三點(diǎn)作相應(yīng)的辯護(hù)。

    首先，錢慧娟當(dāng)天醫(yī)療證明我并無可駁斥的，但所謂責(zé)任歸屬還有待考證。

    肖東問我：“賈律師，你所說的有待考證是指哪方面？請(qǐng)你列舉出具體事項(xiàng)來?！?br/>
    我淡定而應(yīng)：“當(dāng)然是指這起糾紛案的原因了，誠如剛才肖律師所言，是說錢女士與另一位孩子的家長(zhǎng)起矛盾到?jīng)_突，是因?yàn)闀堑恼n程規(guī)劃有誤，且沒人及時(shí)調(diào)解，故而將責(zé)任歸于書城。但如果這個(gè)矛盾的沖突并非如此呢？是家長(zhǎng)本身自己產(chǎn)生矛盾點(diǎn)呢？敢問肖律師，假如有人來法院申述時(shí)突然暈倒，查出此人是因?yàn)橛懈哐獕海敲捶ㄔ菏欠駪?yīng)當(dāng)也要為此人負(fù)上全部的責(zé)任？”

    在我話聲落下時(shí)，底下一片嘩然，就連旁審席也面色變了在竊竊私語。

    相信包括法官在內(nèi)都沒想到我會(huì)如此大膽，竟以法院為例來反證。我要的是將責(zé)任歸屬劃分為直觀與客觀兩類，直觀責(zé)任是肖東所指的那種情況，而客觀責(zé)任則是，我只提供一個(gè)場(chǎng)所，來到這個(gè)場(chǎng)所里的人所發(fā)生的意外并非由我而起，是否該在責(zé)任人上面重新審度呢？

    此時(shí)肖東正注目著我，他的眼中透著沉色。我知道那并非是因?yàn)閯偛盼野阉牧Ⅻc(diǎn)給駁斥了，而是我把法院作為了論證依據(jù)。

    說來我也夠狠的，冒著被在場(chǎng)舊同事仇視的風(fēng)險(xiǎn)，也要將法院拉下水。但若誰要說責(zé)任歸屬統(tǒng)一，那無疑是把法院機(jī)制也推到了第一線，那么今后無論是誰來法院申述不成功出點(diǎn)什么事的話，那法院是否該背負(fù)相應(yīng)責(zé)任？

    假裝沒留意周遭的目光，一斂眸對(duì)上身側(cè)周瑜的眼，他的半邊嘴角微微上揚(yáng)，似笑非笑的眼神里有著贊許。見我看向他了，他還在椅子旁邊用手比了個(gè)大拇指。

    我沒去理會(huì)他的小動(dòng)作，抬起頭環(huán)視了一圈后再揚(yáng)聲而道：“我有翻查過相關(guān)資料，親子體系可分為兩種模塊，一種是教育模式，一種則是娛樂模式，無疑巴山書城的這個(gè)空中樓閣情景模式是偏重于娛樂的，它只是把一些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)融入了其中，讓孩子們?cè)谕娴倪^程里能夠?qū)W到有用的東西?！?br/>
    說到此處我看向了肖東，“所以請(qǐng)問肖律師，你所指的辦理此情景模式娛樂園的資格是需要具備什么，還望指示?！?br/>
    就在這時(shí)周瑜在桌面敲了兩下手指，意在有話要說，雖感疑惑仍然向法官請(qǐng)示：“報(bào)告法官，我的當(dāng)事人有話想說?！钡确ü偈疽饪芍v時(shí)，周瑜也不起身，就坐在椅子里慢條斯理地道：“關(guān)于書城各方面的資質(zhì)，我這邊都可以呈上。如若連最基本的手續(xù)都沒辦妥，那可就是屬于非法運(yùn)營了，這樣的言論于我于我的巴山書城都會(huì)造成極大的損失?！?br/>
    聽他頓停我立即接過話：“懇請(qǐng)法官制止對(duì)方律師對(duì)我當(dāng)事人名譽(yù)有損的一切言論?！?br/>
    法官點(diǎn)了點(diǎn)頭：“肖律師，請(qǐng)注意你的言談。”

    肖東頷首，神態(tài)間并沒因被駁斥而有懊惱，反而眼眸中閃著精光，我心頭微沉了坐下后聽見法官詢問肖東可還有需要列舉的證據(jù)。

    肖東說要提請(qǐng)證人，如我所料，果然是何向杰。

    何向杰在入座證人席時(shí)有朝我看了一眼，眼神中露出驚詫，顯然他還認(rèn)得我。之后肖東就糾紛起因?qū)蜗蚪苷归_了一系列詢問，而何向杰與錢慧娟的口徑一致，都是指因情景課程安排有誤導(dǎo)致兩人起糾紛，何向杰稱雖然兩人有拉扯行為，但確定沒有毆打過錢慧娟。

    這也是錢慧娟并沒將矛頭指向他的原因。

    可同樣的這也是錢慧娟的蹊蹺之處，既然何向杰已經(jīng)說是有拉扯，為什么她受傷了只找書城方索賠甚至控告，而對(duì)與她直接起糾紛人卻毫不在乎。

    肖東此舉意在將我反辯的第二點(diǎn)駁回，以何向杰這個(gè)當(dāng)事人證強(qiáng)有力地證明責(zé)任歸屬權(quán)。然后他又將目標(biāo)鎖定在周瑜身上，質(zhì)問他書城閣樓里的情景模式是否打著親子教育的旗號(hào)在做宣傳，吸引眾多家長(zhǎng)的噱頭是否是娛教與學(xué)？

    周瑜雖然面對(duì)質(zhì)問可態(tài)度從容，但肖東拿出了一張之前書城做宣傳的廣告紙，上面標(biāo)注了很大的“親子模式”字樣，包括商場(chǎng)滾屏播放的宣傳片也被肖東列為呈堂證供。

    有一個(gè)事實(shí)已經(jīng)擴(kuò)大化到無法不承認(rèn)，確實(shí)在宣傳上是以親子的理念來融入市場(chǎng)的。

    這一拳打過來，我毫無辯駁之力。因?yàn)槲抑罢归_的論述都是想極力避開親子教育這個(gè)范疇，想把它脫離出教育機(jī)構(gòu)，打一下擦邊球。這下即使周瑜有相關(guān)資質(zhì)證書，但是聘請(qǐng)的工作人員都非專職有證的教師。這一點(diǎn)足以把書城打到最底下！

    后面即使我將與錢慧娟的錄音對(duì)話，以及錢慧娟丈夫陳大興在醫(yī)院對(duì)我動(dòng)手的視頻陳列出來，也難再力挽狂瀾。

    中午時(shí)分，法官宣布一審暫告一段落，一周后進(jìn)行二審，屆時(shí)將會(huì)宣布審判結(jié)果。