第二天星期日傍晚。

    陸悠回到教室，剛剛坐下，孟逸從后邊竄上來(lái)，坐到他面前。

    “陸哥，聽(tīng)說(shuō)期中考試成績(jī)出來(lái)了。”

    陸悠把今晚要做的試卷和習(xí)題拿出來(lái)，不在意的說(shuō)一聲，“嗯。”

    “不是，你不緊張嗎？”

    “有什么好緊張的？成績(jī)已成定局，接受就好?！?br/>
    孟逸急得直撓頭，問(wèn)道：“就不怕考差嗎？”

    “不怕，反正我成績(jī)就那樣。”

    陸悠翻開(kāi)一本習(xí)題冊(cè)，說(shuō)：“還有什么事嗎？沒(méi)有的話我想做作業(yè)了?！?br/>
    “做做做！做死你得了！”孟逸憤懣的罵了一句，走回教室后排。

    元文良看了一眼孟逸的背影，開(kāi)口道：“沒(méi)辦法，這次考試，難度真挺大的。你看班里的氣氛都有些浮躁?！?br/>
    陸悠左右看了幾下，大部分人都在討論期中考試，幾乎都在吐槽數(shù)學(xué)，物理還有英語(yǔ)。

    “這數(shù)學(xué)題都不是人做的，鈴響了我還有兩道大題空白的！”

    “英語(yǔ)那完形填空，真的絕了！分在一頁(yè)紙的兩面就算了，那些詞匯看都看不懂！”

    “物理的受力分析也是惡心人，幾塊木板擱那一放，真的全麻了?！?br/>
    ……

    “好像，是有那么些許難度?！标懹普f(shuō)道。

    “些許？這不止些許了吧？”

    這時(shí)，他們的班主任曾老師走上講臺(tái)，手里還拿著一沓答題卡。

    “好了，同學(xué)們，先安靜一下?！?br/>
    原本還有些嘈雜的教室迅速安靜下來(lái)，各個(gè)同學(xué)也都回到各自的座位。

    曾老師掃視教室，見(jiàn)座位上都沒(méi)有空余的，才開(kāi)口道：“既然所有人都齊了，我們先把數(shù)學(xué)答題卡放下去，再說(shuō)說(shuō)這次期中考試的成績(jī)情況。

    來(lái)，數(shù)學(xué)課代表還有兩位班長(zhǎng)，上來(lái)把試卷發(fā)了?！?br/>
    很快，每個(gè)人都拿到了自己的數(shù)學(xué)答題卡，上面沒(méi)有任何批改字跡，畢竟都是電腦掃描在線改卷，自然不會(huì)有批改痕跡。

    元文良悄悄說(shuō)道：“陸悠，把答題卡借我看看？”

    “你自己拿吧?！闭f(shuō)完把答題卡放在一邊的書(shū)本上。

    元文良拿過(guò)他的答題卡，和自己的答案進(jìn)行一一比對(duì)。

    曾老師繼續(xù)說(shuō)道：“大家應(yīng)該都知道，成績(jī)是出來(lái)了。等下晚讀后，我會(huì)讓班長(zhǎng)在教室前后都貼一張成績(jī)單，印有你們每個(gè)人各科分?jǐn)?shù)以及排名，具體成績(jī)你們自己看。

    我先說(shuō)說(shuō)我們班的平均分，大概排名在全年級(jí)的第十名。這個(gè)成績(jī)，屬于年級(jí)中上水平。因?yàn)榇蠹业钠毡樗疁?zhǔn)，都挺好好，沒(méi)有特別差的。

    我們接下來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)。試卷的難度，還是有的，全年級(jí)的平均分都很不理想。但是我們班，數(shù)學(xué)成績(jī)是全級(jí)第三，僅次于兩個(gè)火箭班?！?br/>
    全班響起掌聲。

    “作為三班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，我很欣慰。伱們?nèi)〉眠@個(gè)成績(jī)，充分說(shuō)明你們進(jìn)入這些日子，都有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

    特別是有一位同學(xué)，單單一個(gè)人的成績(jī)，就把全班的數(shù)學(xué)成績(jī)拉高了兩分?！?br/>
    “老師，這個(gè)人是誰(shuí)？考了多少分啊，這么厲害？”一個(gè)平時(shí)比較活潑的男生問(wèn)道。

    曾老師笑了笑，回答道：“是誰(shuí)，我就不說(shuō)了，就說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)吧。我們班的數(shù)學(xué)第二名，128分。而第一名，是150分?！?br/>
    全班頓時(shí)驚呼，孟逸更是直接叫出聲：“臥槽！nm！”

    元文良默默給了陸悠一個(gè)眼神，小聲問(wèn)道：“我這份答題卡算不算是標(biāo)準(zhǔn)答案？”

    陸悠繼續(xù)寫(xiě)著習(xí)題，回應(yīng)道：“算是吧?？赡苓x擇填空沒(méi)有答案那么詳細(xì)就是了?！?br/>
    “你怎么自信，自己是滿分？?！?br/>
    陸悠輕笑一聲，說(shuō)：“四個(gè)字，舍我其誰(shuí)。”

    與此同時(shí)，另一邊的二班。

    梁老師站在講臺(tái)上，溫和的說(shuō)道：“答題卡已經(jīng)全部發(fā)下去了，今晚各科老師會(huì)來(lái)抽幾題錯(cuò)的多的來(lái)給你們講一下。

    這次考試難度挺高的，大家分?jǐn)?shù)都不算高，不要過(guò)于在意。

    這次班級(jí)第一是唐婉同學(xué)，總分981，年級(jí)也是第一。第二是李瑜同學(xué)，總分970，年級(jí)第四。第三是周志鋒同學(xué)，總分969，年級(jí)第五。

    我就說(shuō)班級(jí)內(nèi)前三名，其他的排名，等下我會(huì)讓班長(zhǎng)將成績(jī)單貼到教室前后，你們自己查看。

    總分全年級(jí)排名，我們和一班前十名剛好各占五個(gè)，總分和各科平均分也相差無(wú)幾，沒(méi)什么好說(shuō)的。好了，差不多就這些，你們繼續(xù)自習(xí)吧?！?br/>
    此時(shí)，一只手舉起來(lái)。

    “余天佑同學(xué)，你還有什么問(wèn)題嗎？”

    余天佑，即二班前班長(zhǎng)，傳言中的逆天男，站起來(lái)說(shuō)道：“老師，您還沒(méi)說(shuō)單科成績(jī)呢。”

    “你先坐下吧。”梁老師沉吟一下后，才說(shuō)道：“我不說(shuō)單科成績(jī)，是因?yàn)闆](méi)什么好說(shuō)的。單科第一名，沒(méi)有一個(gè)在我們兩個(gè)班的。”

    二班的學(xué)生動(dòng)容了，作為火箭班，兩邊竟然沒(méi)有一個(gè)單科第一名？這怎么可能。

    “既然你們想知道，那我就說(shuō)一說(shuō)。這次的單科第一全都在三班?！绷豪蠋煹脑捳Z(yǔ)好像落入湖中的巨石，激起一陣陣?yán)嘶ā?br/>
    梁老師接著說(shuō)：“數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物第一名都是一個(gè)叫陸悠的男生，其中的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理還都是滿分?！?br/>
    唐婉聽(tīng)到“陸悠”二字，當(dāng)即瞪大雙眼，滿臉的不敢置信。李瑜更是僵在座位上，心里冒出無(wú)數(shù)個(gè)“不可能”。

    “然后是語(yǔ)文，政治，歷史，地理這些，第一名是另一個(gè)叫元文良的男生。明天學(xué)校還會(huì)張貼張總分前一百名，以及文理分開(kāi)的前一百名的榜單，到時(shí)你們可以去樓下看一看?！?br/>
    余天佑在臺(tái)下，握緊了拳頭。

    ……

    時(shí)間來(lái)到晚讀結(jié)束后。

    三班前后兩張成績(jī)單已經(jīng)圍滿了學(xué)生。時(shí)不時(shí)有“臥槽”，“逆天”，“變態(tài)”等詞語(yǔ)傳出來(lái)。

    不過(guò)這些都不關(guān)陸悠和元文良兩個(gè)人的事。他們現(xiàn)在站在教師辦公室里，等待班主任說(shuō)話。

    曾老師從抽屜里拿出兩張不太一樣的成績(jī)單，放到他們面前，說(shuō)道：“你們兩個(gè)，我都不知道該說(shuō)什么好。說(shuō)你們行吧，一個(gè)文綜光蛋，一個(gè)不過(guò)百。說(shuō)你們不行吧，一個(gè)理科年級(jí)第一，一個(gè)文科年級(jí)第一?！?br/>
    陸悠沒(méi)回話，低頭看著理科成績(jī)單。在第三名處找到唐婉的名字，逐科查看她的成績(jī)。

    元文良則回應(yīng)道：“人有所長(zhǎng)，必有所短，偏科很正常的。”

    “有偏成你們這樣的？”曾老師笑罵道。

    元文良也不好意思說(shuō)話了，他們兩個(gè)也確實(shí)是偏的過(guò)于離譜了。

    “行了，反正你們也就文理偏科，下學(xué)期分科后就好了。這次叫你們來(lái)，主要是說(shuō)一下，明天下午開(kāi)級(jí)會(huì)的事。到時(shí)你們兩個(gè)都要上臺(tái)講話，主要是分享一些學(xué)習(xí)心得還有學(xué)習(xí)方法，今晚記得準(zhǔn)備一下?！?br/>
    元文良笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的老師，我們知道了?！?br/>
    說(shuō)完用肩膀撞了陸悠一下。

    陸悠從成績(jī)單上回過(guò)神，說(shuō)：“那我們先回教室了?！?br/>
    “對(duì)了，等下第一節(jié)自修，你給大家講解一下數(shù)學(xué)試卷，沒(méi)問(wèn)題吧？”

    “沒(méi)問(wèn)題，是所有題都講嗎？”

    “嗯，都講一遍吧，難的就講細(xì)一點(diǎn)?！?br/>
    ……

    兩人回到座位上，陸悠繼續(xù)做自己的習(xí)題。

    孟逸又一次來(lái)到他前面。沒(méi)等他開(kāi)口，陸悠就先說(shuō)道：“怎么，雞蛋和青菜幾時(shí)送過(guò)來(lái)？”

    “ntm！還好意思提？”孟逸被他氣樂(lè)了。

    “有什么不好意思的？我不還是只有七百多分嗎？沒(méi)問(wèn)題。”

    “純理科七百多分是吧？”

    “不行嗎？反正也是七百多?！?br/>
    孟逸深吸一口氣，努力平復(fù)自己的心情。

    “行。雞蛋和青菜我到時(shí)快遞給你?！?br/>
    “不錯(cuò)，還算言而有信?！标懹茲M意道。

    “話說(shuō)，你是怎么做到這種試卷，都能考滿分的？還是三科?！?br/>
    “都是多學(xué)，多看，多練。沒(méi)有捷徑可走?！?br/>
    “我已經(jīng)很認(rèn)真復(fù)習(xí)了?！泵弦莶桓市?，他這段時(shí)間，也是有認(rèn)真復(fù)習(xí)，但成績(jī)只是中下游水準(zhǔn)。

    陸悠抬起頭，看向他，說(shuō)道：“認(rèn)真復(fù)習(xí)，不代表你有認(rèn)真學(xué)習(xí)。你自己想想，平時(shí)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的。你指望臨考幾天能吃透別人半個(gè)學(xué)期的積累，你是否有點(diǎn)自負(fù)了？”

    孟逸沉默，無(wú)話可說(shuō)。

    “你真想考出好成績(jī)，那就好好聽(tīng)課，做作業(yè)不要抄答案，腳踏實(shí)地的去學(xué)。”

    上課鈴聲響起。

    “你回自己的座位吧，等下我會(huì)講數(shù)學(xué)試卷，記得認(rèn)真聽(tīng)。”

    陸悠說(shuō)完，不再理會(huì)他，拿起數(shù)學(xué)試卷和答題卡走上講臺(tái)。

    將自己的答題卡投影到屏幕上，然后敲兩下黑板，說(shuō)道：“這節(jié)自修，我來(lái)給你們講解一下期中考的數(shù)學(xué)試卷，你們先對(duì)下選擇題的答案?！?br/>
    給學(xué)生講課，陸悠也是輕車(chē)熟路了，畢竟前世還評(píng)了個(gè)教授職稱(chēng)，不會(huì)講課是不可能的。

    ……

    十點(diǎn)十分，陸悠站在講臺(tái)上，問(wèn)道：“這道題的受力分析，你們還有什么問(wèn)題嗎？”

    等了一會(huì)，臺(tái)下沒(méi)有出聲。

    “那行，物理試卷就講完了，還有什么問(wèn)題，可以課后去問(wèn)老師?！?br/>
    陸悠隨后拿走試卷和答題卡，走回座位。

    一坐下來(lái)，他就不停的灌水。

    “辛苦你了，講了一晚上的試卷?！痹牧加每蓱z的眼神，看著陸悠。

    “哈～”陸悠足足喝完一瓶礦泉水，聲音沙啞的說(shuō)道：“我不想說(shuō)話了?！?br/>
    陸悠是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他三節(jié)自修，都在講試卷。第一課講完數(shù)學(xué)后，其他任課老師見(jiàn)他講的還不錯(cuò)，干脆讓他把英語(yǔ)和物理也一次性講了。

    五分鐘后，下課鈴響。

    陸悠背起書(shū)包，離開(kāi)教室。