***

    柯啟明還是沒(méi)有來(lái)信，他走了一個(gè)多月了。林旭平靜的心開(kāi)始起了波瀾，她不相信柯啟明已經(jīng)把她忘了，這不可能，絕不可能，可是為什么就是沒(méi)有他的信呢？

    每當(dāng)林旭失望神傷的時(shí)候，她就會(huì)翻出以前柯啟明寫(xiě)給他的信和習(xí)題，一遍一遍地看，撫摸著那些模仿自己字體的字跡，她就會(huì)相信在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，此時(shí)此刻的柯啟明也一定在思念著自己。

    她不止一遍地告誡自己，放下所有的煩惱和雜念，安心學(xué)習(xí)，想要早一點(diǎn)見(jiàn)到柯啟明，就要早一點(diǎn)讓自己的成績(jī)優(yōu)秀起來(lái)。每每想到這兒，她會(huì)翻開(kāi)課本，更加努力地學(xué)起來(lái)。

    這個(gè)學(xué)期，她更加有意地避開(kāi)嚴(yán)勁松，即使柯啟明離開(kāi)了學(xué)校，她的態(tài)度仍然一如繼往。李美也不再像以前那樣做什么都帶上嚴(yán)勁松，她也盡量不在嚴(yán)勁松跟前提到林旭，嚴(yán)勁松問(wèn)李美關(guān)于林旭的事情時(shí)，李美也總是打著哈哈，自己也不清楚。

    終于嚴(yán)勁松忍不住了，在一次他和李美留下來(lái)打掃衛(wèi)生時(shí)，他逼著李美要她回答所有關(guān)于林旭的問(wèn)題。

    “林旭為什么總是避開(kāi)我，她不是我可以給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)嗎，為什么我要借給她習(xí)題集，她總是拒絕？”嚴(yán)勁松問(wèn)。

    “我怎么知道??？”李美回答得理所應(yīng)當(dāng)。

    “但你是她最好的朋友啊，你難道不知道嗎？你明明知道我喜歡她的，你為什么不幫幫我？”嚴(yán)勁松帶著責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)李美。

    “好像她爸爸管她管得很?chē)?yán)，而且給她買(mǎi)了很多資料，所以她不需要你的吧？”李美覺(jué)得自己編的這個(gè)理由倒也能得過(guò)去。

    “我覺(jué)得不能再這樣下去了，我不能沒(méi)有她，眼見(jiàn)著再過(guò)一年就高考了，我如果再不想點(diǎn)辦法，她真得就會(huì)像風(fēng)箏一樣飛走的，我就再也抓不住她了！”嚴(yán)勁松急切地。

    “那你想怎么辦呢？”李美問(wèn)嚴(yán)勁松，嚴(yán)勁松如此認(rèn)真的表情有點(diǎn)驚到了李美。

    “我還是要上文科班，我一定要和林旭再同桌！”嚴(yán)勁松激動(dòng)地。

    話(huà)已至此，李美覺(jué)得早點(diǎn)挑明對(duì)嚴(yán)勁松比較好，別讓他越陷越深，到最后做出傻事來(lái)。

    “嚴(yán)勁松，你覺(jué)得林旭對(duì)你比較冷淡，會(huì)不會(huì)還有其它的原因?。俊崩蠲涝囂降貑?wèn)嚴(yán)勁松。

    “什么原因呢？除非她喜歡上別人了！是這個(gè)原因嗎？”嚴(yán)勁松在李美臉上找答案。

    “我不知道，但有這個(gè)可能吧！”李美感覺(jué)自己得已經(jīng)夠清楚了。

    “所以我才要趕緊想辦法啊，我不能再這樣坐以待斃，我不能讓我將來(lái)活在后悔里！”嚴(yán)勁松堅(jiān)定地。

    李美望著嚴(yán)勁松，這就叫執(zhí)迷不悔嗎？明知道沒(méi)有可能的事，偏要這么執(zhí)拗，比起嚴(yán)勁松的的執(zhí)著，她不知道自己這么早放棄柯啟明是明智的還是錯(cuò)誤的。

    “李美，給我真話(huà)，林旭是不是真喜歡上了別人？她喜歡的是誰(shuí)？”嚴(yán)勁松再次焦灼地問(wèn)起來(lái)。

    “我真的不知道，我問(wèn)過(guò)她，她嘴緊得很，什么都不給我的?！崩蠲肋@個(gè)時(shí)候也搞不懂自己這么回答是對(duì)的還是錯(cuò)的。

    好在嚴(yán)勁松沉吟片刻，沒(méi)有再追問(wèn)下去。

    李美覺(jué)得嚴(yán)勁松今天的態(tài)度有點(diǎn)嚇人，看來(lái)真是急了，她覺(jué)得要把這個(gè)情況趕緊告訴林旭。

    晚上上晚自習(xí)的路上，李美給林旭學(xué)了她跟嚴(yán)勁松的對(duì)話(huà)，如她所料，林旭聽(tīng)后緊張了起來(lái)。

    “他會(huì)做什么呢？他怎么這么死心眼呢！”林旭有點(diǎn)氣惱。

    “我看他很認(rèn)真，不知要做些什么，這樣吧，我慢慢從他那兒探聽(tīng)點(diǎn)消息告訴你?！崩蠲缹?duì)林旭。

    “最好你勸他一下，不要死腦筋，一切以他自己的學(xué)業(yè)為重！”林旭對(duì)李美。

    “我真擔(dān)心他這個(gè)狀態(tài)會(huì)影響他考大學(xué)！”林旭補(bǔ)充著道，完這句話(huà)，林旭想到在柯啟明心里，自己是不是也像嚴(yán)勁松一樣偏執(zhí)、脆弱。

    有了嚴(yán)勁松這面鏡子，林旭突然更加理解了柯啟明最后留給自己字條上的話(huà)，是的，想要得到別人的愛(ài)，首先就要自己愛(ài)自己，自己信自己！

    可是，為什么柯啟明到現(xiàn)在都沒(méi)有來(lái)一封信呢？林旭一想到柯啟明，心里忍不住隱隱作痛，這些天來(lái)，她用學(xué)習(xí)麻痹著自己，在想他想得快發(fā)瘋的時(shí)候，她只能用大聲朗讀來(lái)讓自己忘卻痛苦，如果不是對(duì)柯啟明堅(jiān)信不移，她想她早都快撐不下去了！

    等不到周末，林旭在第二天下午的體育課上請(qǐng)假了，她無(wú)論如何要再去問(wèn)問(wèn)高亮，看他還有沒(méi)有其它的辦法聯(lián)系到柯啟明。

    柯啟明看到她來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)朝她招手，看他的舉動(dòng)，莫不是柯啟明真的來(lái)信了？

    林旭跑到高亮跟前，急切地看著他，不敢話(huà)。

    高亮嘴角獰笑到了耳朵根，沒(méi)來(lái)由地了句：“真是心有靈犀啊，我早上剛剛收到的信！”著從衣服里拿出來(lái)了一封厚厚的信。

    林旭一把搶過(guò)那封信，沒(méi)錯(cuò)，是寄給她的，上面寫(xiě)著高亮轉(zhuǎn)林旭。

    林旭像放飛的鳥(niǎo)，無(wú)法形容的高興，她恨不得沖上去給高亮一個(gè)大大的擁抱！高亮也被她的興奮感染，笑得十分開(kāi)心。

    揮別了高亮，林旭幸福地向?qū)W校跑去，手壓在衣服上，生害怕這沉甸甸的信會(huì)飛走了一樣。

    晚上，燈下，夜深人靜時(shí)，林旭打開(kāi)了信封。

    里面有兩個(gè)分開(kāi)包裝的紙子，一個(gè)子里裝的是信，另一個(gè)子里裝的是相片，她首先取出那些相片，細(xì)細(xì)地看起來(lái)。

    相片上，呈現(xiàn)的是柯啟明在不同的建筑物前的留影，相片背后有他寫(xiě)的建筑物名稱(chēng)和地點(diǎn)，這些都是他所在語(yǔ)言學(xué)校的照片。

    還有兩張相片，是他臥室的相片，其中一張照的是窗前的風(fēng)鈴。呵呵，自己送給他的風(fēng)鈴真的被掛在了窗戶(hù)上！銀白色的風(fēng)鈴跟淡藍(lán)色的窗簾還真是很配呢！

    另外一張上面，呈現(xiàn)的是她的書(shū)法作品，那張最早送給他的《沁園春?雪》裝裱后被他掛到了書(shū)桌上面，另外一幅《心經(jīng)》則掛在了他的床頭上面，因?yàn)榇才c書(shū)桌緊挨著，正好將兩幅作品完美地呈現(xiàn)在一面墻上！

    還真是用心呢！林旭心中喜不自禁！

    她又再次翻看其它的照片，照片上，柯啟明微笑的眼神是那么柔情，帥氣的臉是那么得英氣逼人！不知這樣的容貌和氣質(zhì)，會(huì)吸引多少異國(guó)的或是本國(guó)的姑娘！林旭輕撫著相片上柯啟明的臉，不自主的嘆息了一聲，把相片裝回到那個(gè)子里。

    她打開(kāi)了裝信的子，取出了信，展開(kāi)后那些熟悉的筆跡立即躍入了眼簾。

    親愛(ài)的旭：

    請(qǐng)?jiān)徫椰F(xiàn)在才給你提筆寫(xiě)信。

    走的時(shí)候太匆忙了，實(shí)在來(lái)不及跟你道別，本想給你打個(gè)電話(huà)的，但又怕萬(wàn)一伯父知道了，會(huì)讓你惹上麻煩，所以就這樣跟你不辭而別，真是情非我愿！

    我離開(kāi)學(xué)校后先跟著我爸在北京辦了一段時(shí)間的手續(xù)，然后才來(lái)到悉尼。我住在我爸的同學(xué)家里，他是我的監(jiān)護(hù)人。

    我申請(qǐng)的高中學(xué)校里就開(kāi)設(shè)有語(yǔ)言班，這些天我主要是在校內(nèi)參加英語(yǔ)培訓(xùn)，我申請(qǐng)明年二月開(kāi)學(xué)時(shí)，從11年級(jí)（相當(dāng)于高二）讀起，所以任務(wù)量相當(dāng)重，語(yǔ)言壓力很大，這些天來(lái)都是沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)語(yǔ)言，昨天剛進(jìn)行完了第一階段的英語(yǔ)測(cè)試，已經(jīng)達(dá)標(biāo)，下周起會(huì)有更加繁重的語(yǔ)言課。

    我每天都在想你，越想你我就越不敢停歇，我無(wú)論如何要把語(yǔ)言關(guān)拿下，這樣才可以輕裝上陣，好好開(kāi)始學(xué)習(xí)并且有資格跟你共敘未來(lái)。

    我不知你這一個(gè)月來(lái)過(guò)得好嗎？我真的擔(dān)心我不給你寫(xiě)信的話(huà)，你是否能夠挺得住。我們分別不是一兩天，而是幾年的時(shí)間，我們要從心里接受這樣的現(xiàn)實(shí)，所以只能好好調(diào)整心態(tài)，理性地對(duì)待我們的感情和思念，我真的希望你的內(nèi)心能夠真正強(qiáng)大起來(lái)。

    老家現(xiàn)在是不是很冷?。课蚁肫鹆巳ツ甓旎当膱?chǎng)景，真遺憾沒(méi)有牽你的手一起滑一下，那時(shí)候一心盼望帶你去滑真冰，可是所有的盼望都被那個(gè)嚴(yán)勁松打亂了。他現(xiàn)在還找你嗎？想到他可以天天見(jiàn)到你，我真的對(duì)他是有些嫉妒??！

    我走得太匆忙了，沒(méi)有親自將整理好的學(xué)習(xí)資料交給你，不知那些書(shū)和參考書(shū)你都拿到了嗎？你慢慢來(lái)，不要著急，合理安排做資料的時(shí)間。那些歷屆高考題，我聽(tīng)我哥要等快考試的時(shí)候做，那時(shí)候做的話(huà)，成效才是最明顯的，你現(xiàn)在先可以將它們束之高閣，不要看那些題，免得被已有的題型局限住眼界。

    來(lái)到澳洲后，我才知道自己的英語(yǔ)有多不好，我們?cè)趯W(xué)校接受的是應(yīng)試教育，一切以考試為目的，到這兒才明白，英語(yǔ)只是個(gè)交流工具，重要的是應(yīng)用。所以你一定不要局限在課本上的學(xué)習(xí)，而是多學(xué)一些場(chǎng)景對(duì)話(huà)，多練聽(tīng)力，勇敢地用英語(yǔ)表達(dá)你想表達(dá)的任何語(yǔ)句，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是敢于張。我想我們以后可以試著用英語(yǔ)來(lái)通信，這對(duì)提高英語(yǔ)水平肯定是大有好處的。

    你那里快期末考試了吧？加油、努力！你在文科上很有靈性，稍做努力，前途必將一片光明，我相信你！也相信我自己的判斷！

    真希望你也在這里，和我共同感受異國(guó)的風(fēng)情，這兒現(xiàn)在正是春夏交際之時(shí)，景色很美，坐在草坪上時(shí)，我會(huì)幻想你長(zhǎng)裙飄飄地停在我眼前，逆著光給我一個(gè)迷人燦爛的微笑，你的頭頂灑滿(mǎn)璀璨的陽(yáng)光，閃著熠熠的光…

    會(huì)有這一天嗎？不管是你等我，還是我等你，我想我終有一天會(huì)看到陽(yáng)光下這樣美麗綻放的你！

    （我照了些照片寄給你，這些都是在我即將要入讀的高中學(xué)校的留影，看到照片上的我時(shí)，我正在對(duì)你：我愛(ài)你?。?br/>
    啟明

    1993。11。28

    林旭捧著信讀了一遍又一遍，當(dāng)她躺在床上時(shí)，已近凌晨一點(diǎn)，她毫無(wú)睡意。讀著柯啟明的信，仿佛能感覺(jué)到他就在身邊，關(guān)照著她的方方面面。

    他的心如此這般緊密地與自己緊緊相連，她還有什么可擔(dān)心的呢？

    林旭感到前所未有的欣慰與滿(mǎn)足，不知不覺(jué)間，她慢慢閉上眼睛，帶著笑意沉沉地睡去。

    本書(shū)由瀟湘書(shū)院首發(fā)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！***