今天的CP部還算平靜。
因?yàn)椋块L(zhǎng)正忙著寫(xiě)作業(yè)。只要她沒(méi)有提出什么奇怪的事情，沒(méi)有想到什么新的游戲，最起碼就不會(huì)拿白亞來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
她的長(zhǎng)發(fā)披散在桌上。部長(zhǎng)難得一臉認(rèn)真的表情，很努力地在寫(xiě)筆記。
部長(zhǎng)非常討厭念書(shū)，所以現(xiàn)在當(dāng)然是在抄別人的筆記。
紫音學(xué)姊根本不需要筆記，而蘇綺學(xué)姊的筆記雖然出乎意料地寫(xiě)得很仔細(xì)，但全部都是以獨(dú)特的蘇綺語(yǔ)記錄，所以一點(diǎn)也幫不上忙。小婷則是跟白亞一樣，都是一年級(jí)生。
既然她不是跟社團(tuán)里的人借，也就是說(shuō)她是跟其他朋友——白亞不認(rèn)識(shí)的人借的。說(shuō)不定，是傳說(shuō)中他們班最會(huì)念書(shū)的書(shū)呆子。
白亞總覺(jué)得坐在眼前的部長(zhǎng)像是自己不認(rèn)識(shí)的人一樣——他感到怪怪的，一直看著部長(zhǎng)。
他的眼神追著部長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè)的手以及她的頭發(fā)移動(dòng)。
白亞不用擔(dān)心會(huì)跟部長(zhǎng)四目相接，可以一直盯著她的側(cè)臉瞧。
部長(zhǎng)的手翻了一頁(yè)筆記時(shí)，白亞看到部長(zhǎng)的墊板上貼了幾十張東西，上面有好多臉。
“咦？部長(zhǎng)也會(huì)拍這種大頭貼啊？”
“嗯？啊啊，以前拍的啦！”
部長(zhǎng)一副不耐煩的樣子，她手一推，將墊板推向白亞。
部長(zhǎng)同意了，白亞可以不用顧忌地進(jìn)入部長(zhǎng)的私人領(lǐng)域。他看著那些貼在破破爛爛墊板上的小貼紙，貼紙上全都是部長(zhǎng)的朋友們。
“啊啊，這是圣誕節(jié)慘劇的被害者呢！”
紫音學(xué)姊以纖細(xì)的指尖指著墊板開(kāi)始解說(shuō)。對(duì)白亞來(lái)說(shuō)，他比較想知道什么是“圣誕節(jié)慘劇”。
“紫音學(xué)姊跟部長(zhǎng)認(rèn)識(shí)很久了嗎？”
但他最后還是先問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。
雖然部長(zhǎng)跟紫音學(xué)姊都沒(méi)有特別提過(guò)，但白亞從很久以前就覺(jué)得她們之間給人一種姐妹淘的感覺(jué)。
“嗯？是啊，我們家跟顧家已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久了喔！該怎么說(shuō)呢，雖然還不到兒時(shí)玩伴的程度，不過(guò)我小時(shí)候就認(rèn)識(shí)她了?！?br/>
“我們常常會(huì)在派對(duì)上碰面呢！”
小婷捧著托盤(pán)，也加入了話題。她將紅茶遞給白亞跟紫音學(xué)姊。
“紫音學(xué)姊有很多哥哥，我好羨慕呢！我們家只有三個(gè)小孩，而且都是女生，所以我好想要一個(gè)哥哥喔！”
三個(gè)小孩也算多了啊，白亞心想。
“五哥哥之前的哥哥絕對(duì)不行，如果是六哥哥的話還可以考慮一下。不過(guò)，你要拿小圣羅來(lái)交換唷，因?yàn)槲覜](méi)有妹妹。”
“不行，圣羅是我們的。那沒(méi)辦法啦，我只好放棄紫音學(xué)姊的六哥啰！”
顧家的三妹好像叫做圣羅，而且兩個(gè)姊姊都很疼她。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，紫音學(xué)姊家跟小婷她們家好像都很有錢(qián)。畢竟是可以開(kāi)派對(duì)的家庭嘛。
“對(duì)了，不管看哪一張，部長(zhǎng)都跟現(xiàn)在長(zhǎng)得一樣呢！”
“雨欣在小學(xué)的時(shí)候長(zhǎng)得算高的喔！”
紫音學(xué)姊將眼神投向遠(yuǎn)方，如此說(shuō)道。
“啊，你看，這張是我背書(shū)包的樣子！”
小婷將托盤(pán)抱在胸前，指著一張大頭貼。
那是還在念小學(xué)的小婷。
“啊，好可愛(ài)?！?br/>
白亞不禁說(shuō)出自己的感想——
“你剛剛是不是說(shuō)好可愛(ài)？那是什么意思？你有義務(wù)要跟身為小婷姊姊的我報(bào)告。”
部長(zhǎng)終于跑來(lái)鬧了。
看來(lái)，大家沒(méi)把她放在眼里，白顧自地討論起來(lái)，讓她已經(jīng)忍耐到了極限。
“沒(méi)什么別的意思啊，就是小學(xué)生很可愛(ài)嘛。”
“只要是小學(xué)生，你誰(shuí)都好嗎？”
“部長(zhǎng)到底在講什么啊？我完全聽(tīng)不懂?！?br/>
“這張大頭貼是雨欣一年級(jí)的時(shí)候拍的?！?br/>
穿著校服的部長(zhǎng)，看起來(lái)跟現(xiàn)在一模一樣。
“真的跟現(xiàn)在一模一樣耶，部長(zhǎng)根本沒(méi)什么變啊?！?br/>
“雨欣念小學(xué)的時(shí)候比我高很多喔！到小學(xué)四年級(jí)以前都比我高?！?br/>
紫音學(xué)姊又看向遠(yuǎn)方說(shuō)道。
“所以部長(zhǎng)長(zhǎng)到小學(xué)四年級(jí)就停止發(fā)育啦？”
“你是嫌我個(gè)子小嗎？”
“呃呃，也就是說(shuō)，部長(zhǎng)現(xiàn)在還是很可愛(ài)呀?！?br/>
“笨、笨蛋！”
然后，部長(zhǎng)安靜下來(lái)了。