“真是沒有想到這個(gè)居然還能做樂器，華夏文化果然是博大精深，又一次在江逸老師這里長(zhǎng)了見識(shí)?！?br/>
“難道只有我有這種感覺嗎，任憑這兩位選手使出十八般武藝，再怎么故弄玄虛，掏空家底上臺(tái)演示，在江逸老師這里也不過(guò)就是班門弄斧，小兒科罷了。”
“但是可以看得出來(lái)，江逸老師是真的很欣賞這兩位的曲目?！?br/>
“別提了好吧，這兩位做一首歌曲要花兩年，才能這么深層次的驚艷我們，江逸老師一個(gè)人一個(gè)月兩首曲目嘎嘎寫，每一首都讓我們耳目一新?！?br/>
“怎么說(shuō)呢，江逸老師效率與質(zhì)量并存，音樂界的扛把子?。 ?br/>
“笑不活了，哈哈哈哈，江逸老師知道咱們這么評(píng)價(jià)他嗎！”
“不要把所有人都和我們江逸老師比好嗎？那樣的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本就沒有可比性?！?br/>
“江逸老師是天才，但是天才畢竟是少數(shù)！普通人的努力和汗水也同樣令人敬畏?！?br/>
與此同時(shí)，薛謙謙老師和旁邊坐著的戴老師也是連連鼓掌。
“江逸老師還真是出乎我意料的，見多識(shí)廣啊?！贝骼蠋熝劾镉兄潎@：“說(shuō)實(shí)話，他們兩個(gè)剛拿出這個(gè)樂器的時(shí)候，我覺得有點(diǎn)意思，但是根本不知道這是什么東西，有點(diǎn)愧疚啊。”
這活躍氣氛的話，給場(chǎng)內(nèi)眾人都逗笑了。
薛謙謙更是直接放話說(shuō)。
“戴老師根本就不用愧疚，因?yàn)槲乙膊徽J(rèn)識(shí)，我敢說(shuō)整個(gè)場(chǎng)內(nèi)除了兩位選手本人，能知道這兩個(gè)樂器的也是屈指可數(shù)吧?！?br/>
他沒有說(shuō)的是，而且還不是外門漢，大多數(shù)都是學(xué)音樂的，或者是對(duì)音樂有所鉆研，非常感興趣的。
這個(gè)話題過(guò)了之后，江逸老師又重新對(duì)這首歌進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
“這首歌展現(xiàn)出的是一個(gè)原始神話里最樸質(zhì)的浪漫，凄美、悲壯而宏大，感情強(qiáng)烈而炙熱，層層遞進(jìn)爆發(fā)?！?br/>
“戲里唱著你，泥里護(hù)著我?！?br/>
“其實(shí)我特別喜歡這句歌詞，這句歌詞給我?guī)?lái)的感受和沖擊也是最深的?！?br/>
“我個(gè)人的理解是……泥重新揉碎再塑造，才達(dá)成一個(gè)你中有我，我中有伱的感覺?！?br/>
“同時(shí)我也覺得這句歌詞也能悟出很多個(gè)意思。”
“首先一首好的音樂，它是非常有深層內(nèi)涵以及不同含義的，其次，你這首歌已經(jīng)做到了?！?br/>
江逸老師這句話落，獲得了全場(chǎng)的掌聲。
直播間內(nèi)的觀眾們更是嘆為觀止。
“他真不愧能走到今天這個(gè)地位上，就這個(gè)理解能力，夠精辟的！”
等輪到薛謙謙老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，他望向舞臺(tái)上站著的兩位選手，眼底滿滿的都是欣慰。
“不僅是江逸老師了不起，未來(lái)的娛樂圈有你們這兩位歌手也很了不起?！?br/>
“我一直很喜歡那種直擊人心的東西，然后你們歌曲給我?guī)?lái)的那種震撼感，很凄美，也很揪心，我本人好像也被你們帶到了一個(gè)……”
“波瀾壯闊的世界里?！?br/>
“同時(shí)你們也有對(duì)舞臺(tái)的這種敬畏心，他帶給我的感受至少已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你跟我說(shuō)的共悲喜。”
薛老師不愧是薛老師，說(shuō)到最后還來(lái)一個(gè)點(diǎn)題。
場(chǎng)內(nèi)外響起掌聲，這首歌在這個(gè)舞臺(tái)這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)這么多選手里面，甚至已經(jīng)沒有一個(gè)能打的了。
對(duì)于點(diǎn)評(píng)也不過(guò)是挑著令人震撼出彩的地方再做出一點(diǎn)自己的解釋而已，著實(shí)已經(jīng)挑不出任何刺。
關(guān)于建議，三位導(dǎo)師估計(jì)都只有一個(gè)想法，唱功方面無(wú)可挑剔。
這么年輕能做出這樣歌詞的人，肯定很有自己的想法，這點(diǎn)也毋庸置疑。
所以最后誰(shuí)去a面誰(shuí)去b面也非常明顯。
雖然大多數(shù)觀眾人就覺得有點(diǎn)可惜，畢竟之前那位選手演唱時(shí)也是收獲了不少觀眾的青睞。
但是沒辦法，誰(shuí)讓后面的那位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)了？
兩相對(duì)比，高下立見，根本就沒有可比性，對(duì)方完全就是一個(gè)震撼人心的效果。
“好遺憾啊，之前那個(gè)選手的歌聲唱的也怪好聽的。”
“只能說(shuō)毫無(wú)懸念吧，這簡(jiǎn)直就是神仙打架！”
“但我覺得好不公平啊前面那個(gè)選手但凡在前面那幾輪，也是直接吊打?！?br/>
“哈哈哈哈沒有什么不公平的，在比賽面前運(yùn)氣也是實(shí)力的一種?！?br/>
“除了上一次看江逸老師的歌手之外，我已經(jīng)很少看這么熱血滿滿的沖有斗勁的綜藝了?！?br/>
“這才能叫音樂綜藝嘛，各類型的音樂遍地開花！一首歌比一首驚艷?！?br/>
“像這種優(yōu)秀的國(guó)風(fēng)歌曲才值得被大眾所熟知追捧，每次聽這種國(guó)風(fēng)音樂前奏一響骨子里的華夏血脈就被點(diǎn)燃一樣！”
“這個(gè)導(dǎo)演做人不行，但是做節(jié)目還是可以的。”
“至少已經(jīng)很久沒有看到這么好的音樂綜藝了，難怪能得江逸老師的青眼?！?br/>
“這個(gè)導(dǎo)演也是個(gè)忘恩負(fù)義的東西，要不是江逸老師這檔綜藝，就算再怎么牛逼，現(xiàn)在還不知道在哪個(gè)犄角旮旯里呢！哪能這么風(fēng)光??！”
“說(shuō)真的，我剛開始看這個(gè)選手搞這搞那，我還不以為意，覺得唱歌又不是做法，他們?cè)谶@里給我故弄玄虛！現(xiàn)在真香?。 ?br/>
“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，包括他最后那句希望一曲之后我們可以共悲喜，我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)感受，這人真傲氣?。 ?br/>
這首歌給場(chǎng)內(nèi)外無(wú)數(shù)觀眾網(wǎng)友粉絲聽的心服口服，同時(shí)又對(duì)這檔節(jié)目有了新的認(rèn)識(shí)。
原以為會(huì)接著之后的模式，選手唱歌，三位導(dǎo)師輪流點(diǎn)評(píng)。
卻沒有想到整個(gè)舞臺(tái)上的燈光一變，網(wǎng)友們的心中就隱隱跳躍出某種興奮的念頭。
“我操，上一次這么搞的時(shí)候，還是這三個(gè)要上臺(tái)唱歌的時(shí)候！”
“這個(gè)導(dǎo)演莫非是真聽勸？真的，每一期每一集每一場(chǎng)直播都有三位老師的獻(xiàn)唱？”
“如果真的是這樣的話，我也不是不能原諒這個(gè)導(dǎo)演老是逗我們?！?br/>
隨著鏡頭的拉近，憑目前的無(wú)數(shù)觀眾們幾乎可以聽見自己隱隱跳動(dòng)的心。
之后閃光燈下露出了一張無(wú)比熟悉的側(cè)臉，緊繃的心緒豁然放松！
舞臺(tái)上的人，正如他們想象的那樣！
(本章完)