遺忘是記憶中的一個特殊功能，人在記憶的時候，神經(jīng)元之間建立新的特異的突觸聯(lián)系。
夏尹今天到學(xué)校來的目的，并不是需要老師兌現(xiàn)當(dāng)初許下的諾言，夏尹也沒有想要老師兌現(xiàn)當(dāng)初的諾言，今天，出于純粹的感恩。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！?br/>
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。
難道不需要感恩嗎？
班主任雖然對于夏尹來講，并沒有覺得老師對自己有太大的恩情，但是經(jīng)歷過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從泥濘，坎坷中一次次跌倒再爬起來。師生間的感情還是存在心中。
班主任付老師此時看到夏尹站在自己面前，還是一陣驚愕，也只是一瞬間的驚訝轉(zhuǎn)而平靜下來，放下手中的東西，看著夏尹，“夏尹？你怎么來了？”
夏尹關(guān)上房間的門，房間內(nèi)與外面的世界是千差萬別，寒風(fēng)吹進(jìn)t恤里，汗?jié)n突然被蒸發(fā)掉，涼涼的?！案独蠋?，我就是來看看你”。
夏尹表現(xiàn)出的率真，真誠讓她不可思議，從學(xué)校以畢業(yè)開始，到現(xiàn)在都沒有看見過夏尹，今天夏尹突然就出現(xiàn)在了自己的眼前，怎么能讓自己不覺得驚訝？腦海中重新搜索了一遍，付老師本來想張開的嘴也停止了，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅熟悉的畫面，那是一次考試后的課堂上，夏尹的無理讓自己當(dāng)初也是被氣昏了頭，說出了讓人寒心的話，嚴(yán)重傷害到了夏尹這個年紀(jì)的自尊。課后，自己也曾檢討過自己，但是老師生涯所養(yǎng)成的傲慢使得自己狠不下心去向一個學(xué)生道歉，一貫認(rèn)為老師是高高在上，是學(xué)生的主宰。
眼觀現(xiàn)在，夏尹的表現(xiàn)簡直讓自己無地自容，學(xué)生的包容與大度，讓自己在這個世界一下子變得那樣的渺小，那樣具有罪惡感。
付老師的語言開始變得語無倫次，“夏…夏尹，以前老師對你…對你那樣，你…”
夏尹也明白老師說的具體是什么，擺了擺手，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，很尊夠地說道，“付老師，當(dāng)初的事情，我早已經(jīng)忘記了，你就不要再提起了，今天來看看你，就是想感謝你在三年里對我照顧?！?br/>
付老師嘆氣不已，對啊！自己的學(xué)生都能有這樣的胸襟，這樣的氣度，而自己作為培育祖國花朵，為祖國孕育人才的教師還斤斤計較，就像是自己伸手打自己臉一樣，火辣辣的疼。
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“……”
“……”
兩個人在辦公室里談了很久，偶爾有笑聲發(fā)出穿過門隙消散在風(fēng)里，離開時，付老師目送夏尹離去，望著夏尹漸行漸遠(yuǎn)的背影，付老師也是前所未有的輕松，現(xiàn)在的夏尹變得和以前不一樣了，沉穩(wěn)，總是用一顆博愛的心面對身邊的人與事，玩世不恭和桀驁不羈的個性也沒有以往的突出，顯得很內(nèi)斂。
晚上，夏尹在父母的陪同下，到了預(yù)定的地點(diǎn)，后天夏尹就要去學(xué)校報到了，今天晚上是夏尹的親戚請夏尹到外面吃飯，也算是為夏尹踐行，一大家子基本上都到齊了，滿滿地坐了兩大桌。你一言我一語。
“我就說夏尹能考上大學(xué)的?！?br/>
“夏尹現(xiàn)在出息了，一定要好好學(xué)習(xí)！”
“……”
夏尹很不習(xí)慣這樣的場面，想一想自己在還沒有考上大學(xué)的時候，來自親戚朋友間的輿論夏尹還是聽得不少，“你看夏尹，整天不認(rèn)真學(xué)習(xí)，他要是考上大學(xué)，那公雞都會下蛋了?！薄耙膊恢老拈L洲是怎么教育夏尹的，將來一定沒什么出息。”等等，而此刻與當(dāng)時也是截然不同，這個轉(zhuǎn)變也太快了，夏尹家的情況有點(diǎn)亂，如果夏尹二姑或者三姑家的兒子畢業(yè)后，工資工資怎么怎么高了，到現(xiàn)在又漲到了幾千幾千，保管過不了幾天二姑或三姑就會到夏尹家里面來，吹噓自己的兒子怎么怎么有本事。夏尹每次都是懶得搭理，在母親一頓批評下，夏尹還是也很乖巧的坐在旁邊，“是！我一定努力學(xué)習(xí)！”
夏尹望著坐在周圍的叔叔伯伯，端起酒杯，“我很感謝你們！…”
也許只有親戚們每次所表現(xiàn)出來的事，夏尹才能夠從中更快地明白很多事情吧！看透很多事情吧！