就在這時，早有兩個男老師趕了過來，開始驅散學生，不許他們再靠近這個垃圾箱。

    隨后，警察的車子也來到了校園里面。

    同學們聚在一邊交頭接耳，看著警察拿黃色的膠帶將垃圾箱周圍，圈出了一個警戒地帶，不許任何不相關的人進入。

    “天啊，這不會是個棄尸大案吧，我們學?？沙雒?！”

    “你別在那里看熱鬧不嫌事大了，發(fā)生這種事，難道不該害怕嗎？”

    這時，他們身后出現(xiàn)了一個頭發(fā)花白，卻腰桿挺直的高大女老師。

    正是教導主任，雅子老師。

    她粗獷的嗓音一咳，叫了聲：“同學們快回班級上課去，這里不許逗留?！?br/>
    那些本來看熱鬧的學生們，一聽到仿佛是老鼠聽到老貓的叫聲，嚇得紛紛都散了。

    回到班級后，盈盈沒有將看到的那些惡心景象告訴小百合。

    她知道，如果告訴了她，她晚上會睡不著覺的。

    就連盈盈自己，回想起當時的畫面，還是胃部陣陣痙攣，細思極恐。

    她覺得做這件事的人，不是變態(tài)就是瘋了。

    下午剩下的幾節(jié)課，幾乎都上不成了，班里的同學們不是興奮過度，就是驚嚇過度，沒有人能靜下心來聽課。

    講課的老師們頻頻敲黑板點名，見都沒什么大用，索性也不管了。

    況且，他們自己心中也是陣陣打鼓，惶恐不安。

    下課時分，同學們聚在一起議論著這件事，你一言我一語氣氛熱烈。

    盈盈雖然沒有參加討論，但是一直注意著這件事的動態(tài)。

    過了一會兒，有人回到班級對大家說，生物老師被警察叫到校長辦公室去談話。

    聽到這個新信息，大家都炸開了鍋。

    生物老師是一位年輕的女老師，長長的頭發(fā)，喜歡穿裙子，平時很受學校里的男同學們青睞。

    大家誰都想不到，這件事能和這位嬌滴滴的女老師扯上關系。

    又過了一節(jié)課，有人看到操場邊上停的三輛警車都開走了。

    “生物老師不會是，發(fā)現(xiàn)男朋友做了對不起自己的事情，一怒之下殺了他吧?！币晃黄綍r最喜歡煲肥皂劇的女同學做出猜測。

    旁邊的一個男同學撇著嘴，“誒誒誒，這話可不能瞎說啊。生物老師怎么可能做出這樣的事呢！

    況且，要真是這種事，警車早就把她帶走了。你看，她不還在這里好好的嘛。”

    就在大家都皺著眉頭，不明白所以然的時候，又有了新的信息。

    有同學經(jīng)過校長室門口的時候，偷聽到生物老師和校長的談話。

    聽到校長說，“那些骸骨都是鴿子，小白鼠的骨頭，我們實驗室里的小動物就沒有丟失嗎？”

    然后生物老師回答，“確實丟失了幾只。學校實驗室的門鑰匙，向來都是我一個人看管的。

    我非常確認，自己每天離開前，將門上了鎖?！?br/>
    這下同學們又激烈的討論起來，看來那些骨頭并不是人的骨頭，而是生物實驗室里養(yǎng)著的，用于做實驗的小動物們的骨頭??！

    這次，案情又翻轉了，看來并不是什么情殺棄尸案，而是一樁殘害小動物案。

    盈盈在一旁聽著，覺得甚是蹊蹺。

    怎么會有人，對實驗用的小動物做出這種事情來！

    當天她回到家，打電話將這件校園里的奇案告訴了小海。

    小海很是興趣濃郁，覺得這件事非常的離奇。

    “按理說，猛獸猛禽一類的動物喜歡吃這些小老鼠啊，小兔子之類的。

    但是，奇就奇怪在，骨頭是在垃圾箱里發(fā)現(xiàn)的。

    難道是猛獸吃完了，還有禮貌地將剩下的骨頭收拾好，扔到垃圾箱里嗎？”

    小海一番推理，最后也怎么都想不明白。

    盈盈嘆口氣，“無論是人還是野獸，這件事都太兇殘了。而且，它是怎么進入到實驗室里的呢？”

    兩個人都沉默了，誰也答不上來，又聊了一會兒，便各自忙自己的事了。

    盈盈答應了小海，有進展一定會告訴他的。

    ****

    到了第二天，盈盈剛進校園，便看到大樓正門門口，前后停了兩輛警車。

    垃圾箱附近依然是黃膠帶圈起來的，禁止入內(nèi)區(qū)域，旁邊還站著一名年輕的警察看守。

    盈盈走進教室，瞥見幾個同學聚在一起窸窸窣窣聊著什么。

    她側耳傾聽，聽到好像是學校的生物實驗室被警察封了，用于調(diào)查。

    看來真的和生物老師有關系啊，一個同學低聲說道。

    盈盈注意到，同學們對這件案子的反應和昨天有些不同，已經(jīng)沒有了昨天剛發(fā)生案子時的興奮。

    今天取而代之的，是暗暗好奇和恐懼。

    上午很安靜地過去了，走廊里也不再有同學跑來跑去，傳遞消息的人更是沒有了。

    教導主任雅子老師站在兩個走廊的中央，高大的身軀滿是威懾力，一切又回到了井然有序。

    可是，這不代表同學們對這件事并不感興趣，他們私下里還是會低聲討論。

    中午吃飯之前，那幾輛警車就開走了，生物實驗室也恢復了使用，只是垃圾箱周圍依然圍著黃膠帶。

    看來生物實驗室沒有什么問題？大家都猜測著。

    午飯時分，盈盈和小海在商業(yè)街里的一家天普羅店見了面，邊吃飯邊將上午事情的發(fā)展向他說了。

    小海默默地聽完她的講述，又低頭沉思了一會兒，對盈盈說道，“我現(xiàn)在大概明白發(fā)生了什么，不過需要確認一件事?！?br/>
    接著，小海催盈盈將飯吃完，兩人一起來到了玉川高中。

    應小海的要求，盈盈將他帶到了生物實驗室，那是三樓一個走廊的盡頭，和小林老師的辦公室隔了一個房間。

    生物實驗室平時沒有老師在里面上課的時候，都是鎖著的。

    小海站在門外，細細地將門框四周，門把手都看了一遍，隨后點了點頭，拉著盈盈走出大樓。

    他們又繞到生物實驗室的窗戶所面向的那一側，小海從樓下向三樓的實驗室看去，又點了點頭。

    他拉著盈盈來到?jīng)]人的僻靜地方，才開口說道，“和我想的是一樣的，果然沒有侵入的痕跡?！?br/>
    盈盈說道，“嗯，可那又說明了什么呢？”

    小海接道，“這正好驗證了我昨天的推理啊?！?