“我這應(yīng)該是完成召喚了吧??！”
林語(yǔ)喃喃的說(shuō)道。
根據(jù)【召喚】守則，召喚儀式結(jié)束，守護(hù)靈便會(huì)從召喚石之中浮現(xiàn)。
雖然……
召喚石中并無(wú)守護(hù)靈的圖樣，但，林語(yǔ)依舊可以感受到召喚靈的存在。
林語(yǔ)無(wú)法確認(rèn)自己的守護(hù)靈，究竟是什么。
但，這并不妨礙他感受到守護(hù)靈。
不管怎么說(shuō)，【召喚】?jī)x式已完成。
自己未來(lái)的道路，已經(jīng)走上了正軌。
正此時(shí)。
周?chē)瓿伞菊賳尽績(jī)x式的學(xué)生們，呼喊
聲，歡呼聲，此起彼伏。
“我的守護(hù)靈是一條巨蟒，雖是幼年期，但也有著不俗的戰(zhàn)斗力?！?br/>
“你們守護(hù)靈都不行，我的守護(hù)靈是彌洛陶洛斯?！?br/>
“我的守護(hù)靈是三眼狼?！?br/>
“………”
完成召喚的學(xué)生們，紛紛向著身邊的好友炫耀起了守護(hù)靈。
不管是什么守護(hù)靈，都被學(xué)生們一一的拿出來(lái)，向著眾人炫耀。
因?yàn)?，想現(xiàn)在開(kāi)始，守護(hù)靈將是陪伴自己一輩子的伙伴。
既然有【召喚】成功者，那相反，【召喚】失敗者大有人在。
“怎么辦啊！我召喚失敗了??！”
“我召喚失敗了啊啊啊啊............”
“我的守護(hù)靈呢？？”
“嗚嗚嗚......我的守護(hù)靈呢？？”
“………”
守護(hù)靈召喚的次數(shù)只有一次，召喚失敗的話，將永遠(yuǎn)失去守護(hù)靈的幫助。
各個(gè)班級(jí)的老師紛紛上前來(lái)安慰。
不僅如此，一些守護(hù)靈班的學(xué)生們，也上來(lái)安慰。
這個(gè)世界就是這么殘酷。
不會(huì)給予第二次機(jī)會(huì)，一旦失敗，便是失敗。
沒(méi)有什么道理可講。
林語(yǔ)看到了這一幕，心里不禁感慨。
不管是在哪個(gè)世界，強(qiáng)者為尊，永遠(yuǎn)都是亙古不變的道理。
在這里，守護(hù)靈就是王道，如果沒(méi)有守護(hù)靈，想在這個(gè)世界活下去都非常的困難。
假如，自己沒(méi)有覺(jué)醒守護(hù)靈。
那……
未來(lái)的方向在哪里？？
未知的命運(yùn)在哪里？？
未知的命運(yùn)，是最可怕的。
林語(yǔ)深吸了一口氣，將腦海中的思緒壓制下去。
“吱吱！~“
一道稚嫩的叫聲傳出。
林語(yǔ)低下頭。
只見(jiàn)。
一只渾身雪白的大鳥(niǎo)兒，撲扇著翅膀，停留在他的肩膀上面，那兩顆小眼睛瞪圓了，看向林語(yǔ)。
“嗯？”
林語(yǔ)有些意外。
這只白鳥(niǎo)看上去十分的漂亮。
它的羽毛呈雪白色，在光線的照耀下，閃爍著迷人的光澤，宛如冰雪一般潔凈美麗。
它看上去十分的可愛(ài)。
“你......就是我的守護(hù)靈？！”
林語(yǔ)指著肩膀上面的白鳥(niǎo)，問(wèn)道。
這只白鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后張嘴，發(fā)出吱吱的叫聲，似乎在回答林語(yǔ)。
這種感覺(jué)非常奇妙。
仿佛有一種特別親切的感覺(jué)。
就像是一家人的感覺(jué)。
就在林語(yǔ)疑惑不解之際。
他突然聽(tīng)到白鳥(niǎo)叫了一聲，然后飛到他的耳朵旁邊，用小爪子撓著他的耳垂，仿佛在撒嬌。
它那雙黑溜溜的大眼睛，充滿(mǎn)了萌萌的神采，盯著林語(yǔ)，仿佛在邀請(qǐng)他與它玩耍一般。
林語(yǔ)微怔。
這只白鳥(niǎo)看上去十分可愛(ài)，就跟一個(gè)小女孩一般，可愛(ài)極了。
這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，看著班級(jí)完成召喚的學(xué)生，笑著宣布道：
“恭喜你們完成了守護(hù)靈召喚，希望你們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為超一流的守護(hù)者?！?br/>
“但，沒(méi)有完成召喚守護(hù)靈的學(xué)生，你們也不用自惱，因?yàn)?，未?lái)的道路還很漫長(zhǎng)，不是嗎？”
“好了！現(xiàn)在開(kāi)始，進(jìn)行下一項(xiàng)儀式?！?br/>
班主任掃視了全場(chǎng)一眼，然后朗聲說(shuō)道。
“第二項(xiàng)儀式，評(píng)級(jí)。”
“大家跟我來(lái)?！?br/>
班主任帶領(lǐng)眾多的學(xué)生們，向著一處廣場(chǎng)走去。
廣場(chǎng)上，站著很多人。
他們都是參加了評(píng)級(jí)儀式的學(xué)生。
此時(shí)，他們紛紛聚集到一起。
林語(yǔ)也跟著走了過(guò)去。
“評(píng)級(jí)儀式，開(kāi)始??！”
主持評(píng)級(jí)儀式的老師，朗聲說(shuō)道。
所有的學(xué)生排好隊(duì)伍，站在一起。
在眾人的注視之下，一道道光柱，從天空中落下，籠罩在他們的身上。
“嗡嗡嗡嗡......”
光柱落在每一位學(xué)生的身上，開(kāi)始測(cè)試他們的實(shí)力和潛力值。
這個(gè)時(shí)候，所有的學(xué)生，皆是一臉緊張。
他們都很緊張，很忐忑。
因?yàn)?，守護(hù)靈等級(jí)越高，后續(xù)對(duì)宿主的反饋也就越多，實(shí)力提升速度也就越快。
“王司徒：守護(hù)靈評(píng)級(jí)B級(jí)！”
“陳雨涵：守護(hù)靈評(píng)級(jí)a級(jí)！”
“李浩宇：守護(hù)靈評(píng)級(jí)c級(jí)！”
“......”
很快，守護(hù)靈的評(píng)級(jí)，便出來(lái)了。
林語(yǔ)的守護(hù)靈的評(píng)級(jí)，只有區(qū)區(qū)的E級(jí)。
班主任眉頭緊鎖，這是他畢生第一次見(jiàn)評(píng)級(jí)如此低的守護(hù)靈。
“E級(jí)？林語(yǔ)守護(hù)靈評(píng)級(jí)只有E級(jí)？”
“這評(píng)級(jí)已經(jīng)刷新了歷史?！?br/>
“難道是因?yàn)?，林語(yǔ)的守護(hù)靈，實(shí)在太弱的緣故嗎？”
“可是，就算林語(yǔ)的守護(hù)靈再弱，也不可能連d級(jí)都沒(méi)有吧！”
周邊，同學(xué)們同樣大為不解，紛紛議論了起來(lái)。
相較于普通學(xué)生的守護(hù)靈評(píng)級(jí)而言。
林語(yǔ)的守護(hù)靈評(píng)級(jí)E，簡(jiǎn)直刷新了三觀。
確實(shí)。
即便是林語(yǔ)自己也沒(méi)想到……
自己的守護(hù)靈評(píng)級(jí)會(huì)是‘E級(jí)’，實(shí)力會(huì)如此羸弱。
守護(hù)靈評(píng)級(jí)和實(shí)力掛鉤，評(píng)級(jí)越高，戰(zhàn)斗力越強(qiáng)；相反評(píng)級(jí)越低，實(shí)力越弱。
而，E級(jí)評(píng)級(jí)的守護(hù)靈，就好比一只小雞仔，毫無(wú)抵抗能力，被虐殺的份兒。
‘哎！’
說(shuō)不失望，這不現(xiàn)實(shí)。
但……
林語(yǔ)身為穿越者一員，內(nèi)心還是比較強(qiáng)大的，并不是那種遇事便會(huì)哭鼻子的小屁孩。
林語(yǔ)深吸了一口氣，將內(nèi)心的情緒收斂住。
此時(shí)，守護(hù)靈評(píng)級(jí)到此已經(jīng)全部完成了。
守護(hù)靈評(píng)級(jí)在C級(jí)以下的學(xué)生，臉色都十分難看，顯得非常失望。
這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)，看著林語(yǔ)，說(shuō)道：“林語(yǔ)，你的守護(hù)靈評(píng)級(jí)很低，恐怕無(wú)法通過(guò)學(xué)院的考核測(cè)試。”
班主任的語(yǔ)氣，頗為惋惜。
林語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)話。
這件事情，其實(shí)他早有預(yù)料，因此，對(duì)于班主任的話，并沒(méi)有感到驚訝。
“學(xué)院考核考的事戰(zhàn)斗方面的能力，老師，我覺(jué)得可以試一下。”
林語(yǔ)緩緩地抬起頭，對(duì)著班主任說(shuō)道。
“你確定？”
班主任聞言，詫異的看著林語(yǔ)，說(shuō)道。
“明知道，這是唯一的機(jī)會(huì)，最后如果不拼一把，可能就要錯(cuò)失了，老師，難道您認(rèn)為我會(huì)放棄嗎？”
林語(yǔ)的語(yǔ)氣，充滿(mǎn)了堅(jiān)定。
聽(tīng)到這句話，班主任陷入了沉默之中。
林語(yǔ)說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，但各大學(xué)院的考核難度很大。
E級(jí)評(píng)級(jí)的守護(hù)靈，對(duì)主人的反饋本就不高……
想要通過(guò)學(xué)院考核，真的很難。
…………