何校長(zhǎng)露出他那邪惡的笑容，看著讓人感到后背發(fā)涼。
蕭娟似乎吸了一口涼氣，渾身打著顫抖。
“知道你心里怎么想的，可是這股邪風(fēng)來者不善?！?br/>
“怕什么，身子不怕影子斜?！?br/>
突然很多老師不約而同的來到校長(zhǎng)辦公室門口，可他們誰也不敢去敲辦公室的門。
“這可怎么辦，這何校長(zhǎng)也不說出來跟大家出出主意?！?br/>
“誰說不是呢？一夜間孩子們也不知怎么了，居然為了一根所謂的分界線而爭(zhēng)論不休。就連我們這些老師，他們居然敢不放在眼里?！?br/>
“他們怕的不是我們，怕的是自己的空間變小了。可是就算是多分又能多分多少，一張課桌就那么大?！?br/>
“搞不懂，他們呀！這是不是中邪了，我可聽說這里原來是墳場(chǎng)。只是……”
“別以訛傳訛，要是被學(xué)生和家長(zhǎng)知道了。說不定，我們都要下崗?！?br/>
……
辦公室外面的聲音何校長(zhǎng)聽的一清二楚，他倒是不急繼續(xù)喝著茶。
“老何，要不你出去看看。畢竟，你才是校長(zhǎng)。”
“急什么，心急吃不了熱豆腐。老師們說什么不重要，重要的事學(xué)生們?cè)谙胧裁?。這陣風(fēng)既然是在學(xué)生之間流傳的，那學(xué)生肯定有知道事情原委的?！?br/>
“那他們……”
蕭娟指著辦公室外面的老師們，何校長(zhǎng)閉目養(yǎng)神了起來。
“這樣，你出去。跟他們說：我們不參與、不干預(yù)，一切讓學(xué)生自己決定。但是我們要給他們規(guī)定時(shí)間，比如一節(jié)課或許一個(gè)上午?！?br/>
何校長(zhǎng)依舊閉目養(yǎng)神，嘴巴不停的說著：
“你瘋了，一上午。這一上午對(duì)學(xué)生有多么重要，你居然……”
蕭娟憤怒的吼著，而門外的老師似乎聽到了里面的聲音瞬間安靜了下來。
“去吧！”
蕭娟憤怒的走進(jìn)了內(nèi)屋，對(duì)何校長(zhǎng)的表現(xiàn)太失望了。
何校長(zhǎng)深吸一口氣，不禁的念叨著：女人，心急……。
何校長(zhǎng)來到辦公室門口打開了辦公室的大門，他慢悠悠的走出了辦公室。
諸位老師看著何校長(zhǎng)衣著不齊，心里很是納悶。
“你們?cè)趺炊疾蝗ド险n，來我這里所謂何事？”
“何校長(zhǎng)，明人不說暗話。教室里如今亂成一鍋粥，誰還有心思聽我們上課?！?br/>
“是?。W(xué)生們也不知怎么了，突然就不怕我們了。感覺我們就像是一個(gè)空氣人，說什么都沒人聽?！?br/>
“哦，諸位莫急。學(xué)生不聽老師的，不代表你們可以不上課。這不是個(gè)好理由，還有誰有更好的？”
“何校長(zhǎng)，我們都知道你追求無為而治?？墒侨缃癫荒茉倏繜o為二字了，畢竟這個(gè)事情很棘手?！?br/>
“是啊，何校長(zhǎng)！平日里你可以自由散漫，你也可以只抓環(huán)境衛(wèi)生。可現(xiàn)在是最需要你出面的時(shí)候，你可不能閃躲呀！”
“咳，我們不會(huì)躲。請(qǐng)各位老師放心，我們夫妻二人會(huì)盡快調(diào)查清楚，給所有老師和學(xué)生一個(gè)交代。”
蕭娟不知何時(shí)走出了辦公室，更不知為何會(huì)說這樣的話。
“蕭老師，這不是家事，您說了不算。還有既然您在請(qǐng)假當(dāng)中，就請(qǐng)您做好一個(gè)家庭主婦該做的事?！?br/>
老師們把對(duì)何校長(zhǎng)的不滿瞬間轉(zhuǎn)移到蕭老師身上，似乎不滿蕭老師過度干預(yù)何校長(zhǎng)的校長(zhǎng)職責(zé)。
坊間有這樣個(gè)傳聞：說是這所學(xué)校里有兩個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)是何校長(zhǎng)而另一個(gè)則是蕭校長(zhǎng)。之所以這么傳是因?yàn)楹涡ｉL(zhǎng)不做正事，只關(guān)心學(xué)校里面的環(huán)境和衛(wèi)生。而具體校長(zhǎng)職責(zé)，都是蕭娟在負(fù)責(zé)。何校長(zhǎng)像是一個(gè)傀儡校長(zhǎng)一樣徒有虛名，而蕭娟似乎是才是那個(gè)身處背后的主事人。
何校長(zhǎng)憤怒的看著諸位老師，狠狠的說道：
“有事沖我，莫傷我家人。你們立刻馬上，向蕭老師道歉。我不想說第二次，給你們?nèi)齻€(gè)數(shù)的時(shí)間?！?br/>
老師們看著何校長(zhǎng)憤怒的眼神，他們漸漸的低下了頭。
“一”
“二”
“我們道歉，對(duì)不起，蕭老師。”
“對(duì)不起，蕭老師……”
老師們不情愿的道著歉，可心里卻滿是委屈。在學(xué)生面前他們老師威嚴(yán)蕩然無存，而原本指望校長(zhǎng)出面能殺殺這股邪風(fēng)，卻莫名其妙的……
“哎……，老師難當(dāng)呀！”
老師們心里感嘆著，可他們卻并沒有想要放棄。畢竟，這份工作能給他們帶來榮譽(yù)感和使命感。像這樣有意義的工作，或許此生會(huì)很少。
“既然道完歉了就回去，我會(huì)去班里了解情況的。但我的方針依舊不變，你們?nèi)?zhí)行吧！”
老師們失望的離開了，而對(duì)于何校長(zhǎng)的方針大家不屑一顧。說的好聽點(diǎn)是尊重學(xué)生的想法，說的不好聽一點(diǎn)不就是放任嘛！只是用時(shí)間換取所謂的平靜，可平靜之后呢？
老師們回到教學(xué)樓，但他們誰也不想走進(jìn)教室。畢竟他們一部分只是帶課老師，而所謂的方針需要班主任去執(zhí)行。且不論他們有沒有這個(gè)權(quán)利，即便又學(xué)生們是否會(huì)真的理會(huì)自己。
大家心知肚明，這件事?lián)Q成是誰估計(jì)都很難做到真正的公平?？墒侨魶]有公平，學(xué)生們又怎會(huì)買單認(rèn)賬呢？
時(shí)間一點(diǎn)一滴的在流失，而教室里的爭(zhēng)吵依舊沒有平息的征兆。
楊詠低著頭看著手腕上的手表，他多希望這節(jié)課快點(diǎn)結(jié)束。
蕭娟和何校長(zhǎng)回到辦公室關(guān)上了門，他們彼此看著彼此可誰也不知該怎么開口。
“老何，我……”
“蕭娟，我……”
他們同時(shí)開口卻又同時(shí)停止，似乎想說什么，但又什么都沒說。
“你請(qǐng)，女士?jī)?yōu)先嘛！”
何校長(zhǎng)微笑著說道：
“這個(gè)時(shí)候知道謙虛了，我說就我說，不過，你可不能嫌我啰嗦?！?br/>
蕭娟說道：
“好，我不嫌你啰嗦，你說?！?br/>
何校長(zhǎng)保持著微笑的表情，但心里其實(shí)已經(jīng)知道蕭娟要說什么。
“我知道有些流言蜚語你不在乎，但是孩子和我在乎。身為校長(zhǎng)就要負(fù)起責(zé)任來，而不是一心求穩(wěn)。更何況如今那來的穩(wěn)，風(fēng)暴至誰又能獨(dú)善其身呢？”