咚咚咚，李蕊輕輕地敲響了辦公室的門(mén)。

    “進(jìn)來(lái)”，門(mén)麗傳出了一個(gè)很是熟悉的聲音。

    “走吧，我們進(jìn)去”，李蕊低聲對(duì)夏歸南說(shuō)。

    “嗯”

    李蕊在前，夏歸南在后，兩個(gè)人像小偷一樣躡手躡腳的走進(jìn)了辦工作。

    “你們兩位就是李蕊和夏歸南同學(xué)吧”

    “嗯嗯”

    “嗯嗯”

    李蕊和夏歸南另個(gè)人異口同聲回到道。

    “先坐下吧，那邊有凳子，我這手頭上還有一些事情，你們兩個(gè)先稍微等一下”，吳老師的口吻十分的溫和可親，這讓李蕊和夏歸南內(nèi)心的緊張情緒稍微放松了一些。

    辦公室里三個(gè)人，卻是十分的安靜。吳老師在電腦前處理著自己的事情，李蕊和夏歸南兩個(gè)人坐著都是不敢動(dòng)也不敢說(shuō)話，只聽(tīng)到墻上的鐘表滴答滴答的聲音，氣氛有些冰冷。

    坐下來(lái)的夏歸南滿腦子都是在想論文、陸子木的事情。一會(huì)要不要跟老師說(shuō)實(shí)話，問(wèn)一問(wèn)老師能不能一篇論文寫(xiě)兩個(gè)名字。如果能寫(xiě)兩個(gè)名字的話那就最好了，就說(shuō)自己是跟人合作一起寫(xiě)的，這樣就不會(huì)對(duì)不起陸子木了。

    滴答滴答，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師的事情似乎還沒(méi)有忙完，李蕊和夏歸南等得都是很著急但是又不敢說(shuō)什么。

    “兩位同學(xué)不好意思啊，讓你們等了這么久”，吳老師終于忙完了自己的事情，看了一眼墻上的鐘表，已經(jīng)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

    “沒(méi)事沒(méi)事，老師這么忙我們來(lái)打擾老師才是不好意思呢”，李蕊掩蓋著自己緊張的情緒，說(shuō)著不是很是熟練的客套話。

    “是的呢，老師，你這么忙我們來(lái)打擾您才是不好意思呢”，夏歸南也是順著李蕊的話附和了一句。也不知道這吳老師到底是怎么樣的一個(gè)人，雖然以前上課的時(shí)候感覺(jué)人還是不錯(cuò)的，但是沒(méi)有深入接觸過(guò)，還是小心點(diǎn)為妙。

    “老師就是這樣，閑不住的。論文的事情老師私下里都跟你們說(shuō)了吧，這是學(xué)校的意思，為了給你們以后的選擇打基礎(chǔ)”，吳老師看著李蕊和夏歸南兩人語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到。

    “一開(kāi)始并不知道這論文是要發(fā)表的呢，知道后還是挺開(kāi)心的呢，感謝學(xué)校為我們著想”，李蕊這次的話說(shuō)的有些流利了呢，可能是見(jiàn)到吳老師并不是一個(gè)嚴(yán)肅有架子的人也就放開(kāi)了一點(diǎn)。一旁的夏歸南腦子已經(jīng)飄出去了，夏歸南現(xiàn)在腦子里只有論文能不能加名字以及怎么跟陸子木劃清楚界限的事情。

    李蕊見(jiàn)夏歸南不吭聲用手拽了拽夏歸南的衣袖。

    “啊，老師說(shuō)的對(duì)，學(xué)校為了我們以后著想，我們都很開(kāi)心和感激呢”，夏歸南才回過(guò)神來(lái)著。

    “呵呵”，吳老師笑了一下沒(méi)接下去，頓了幾秒鐘后又說(shuō)道：“你們論文都有打印帶來(lái)嗎”

    “帶了帶了”，李蕊和夏歸南把各自的論文遞給了吳老師。吳老師接過(guò)論文，大致翻閱了一下，抬起頭看著夏歸南和李蕊，兩個(gè)人被看到心里有點(diǎn)慌。

    “是這樣的，我大致看來(lái)一下你們的論文，選題分析思路都是比較新穎的，是值得發(fā)表的。但是發(fā)表論文也是有字?jǐn)?shù)要求的額，你們這個(gè)肯定是不夠的”

    “那老師我們還需要再擴(kuò)展論文內(nèi)容是吧”，這次是夏歸南先開(kāi)口。

    “嗯，肯定是的，所以這也是你們需要我來(lái)指導(dǎo)的意義”

    “嗯嗯”

    接下來(lái)吳老師就兩人的論文展開(kāi)了一系列的闡述，也給夏歸南和李蕊指出來(lái)很多的不足以及改進(jìn)的地方。李蕊和夏歸南大部分還是能聽(tīng)得懂老師講的內(nèi)容，不過(guò)吳老師確實(shí)講的非常的好，讓李蕊和夏歸南這兩個(gè)渣渣都能聽(tīng)明白。

    “好了，基本上就是這樣了，你們回去好好考慮一下我說(shuō)的內(nèi)容，修改修改下周這個(gè)時(shí)候再來(lái)找我吧”

    “謝謝老師”

    “謝謝老師”

    “對(duì)了，上個(gè)學(xué)期我是不是給你們授過(guò)課”

    李蕊和夏歸南兩個(gè)人對(duì)視了一下，然后李蕊開(kāi)口：“啊，老師您還記得啊”。

    “有點(diǎn)印象，老了老了，好多東西都記不住了，呵呵”，吳老師感嘆了一下。

    “老師上個(gè)學(xué)期授課大家都是很喜歡呢”

    “真的嗎？在你們來(lái)之前我還查看了一下上學(xué)期的成績(jī)，”

    “啊”，李蕊和夏歸南都震驚了，兩個(gè)人早就忘了上學(xué)期的成績(jī)了，不知道老師看了兩個(gè)人的成績(jī)作何感想。求兩個(gè)學(xué)渣此刻的心里陰影面積。

    “你們別緊張啊，我只是看了一下成績(jī)，你們兩個(gè)考的都還不錯(cuò)呢，前十的成績(jī)呢”

    “真的嗎，老師你沒(méi)有跟我們開(kāi)玩笑吧，我們都記不得去年考了多少分?jǐn)?shù)了”，夏歸南有些尷尬的說(shuō)到。

    “就是想確認(rèn)一下你們的論文水平是不是跟你們的成績(jī)比較符合呢，看來(lái)你們兩個(gè)確實(shí)是可塑之才呢。好了，回去好好修改論文，下周這個(gè)時(shí)候記得來(lái)辦公室找我”，吳老師有點(diǎn)急著讓夏歸南和李蕊走的意思，然后好像又想起來(lái)什么事情，“對(duì)了，記得提前一天跟我聯(lián)系一下，我的手機(jī)號(hào)碼你們有沒(méi)有”

    “有的有的老師”，夏歸南回答道，“老師，想問(wèn)您一件事來(lái)著”

    “什么事？”

    “論文發(fā)表的話有沒(méi)有那種情況，就是，就是兩個(gè)人或者更多的人一起寫(xiě)的，然后發(fā)表的時(shí)候把大家的名字都寫(xiě)上的”

    “應(yīng)該是可以的”，吳老師只是簡(jiǎn)單的回答了夏歸南的問(wèn)題，并沒(méi)有多想什么也沒(méi)有再繼續(xù)問(wèn)下去，他似乎急著有自己的事情要處理。

    “好的，謝謝老師，那老師我們就先走了”

    “嗯”

    在夏歸南旁邊的李蕊聽(tīng)到夏歸南問(wèn)老師這樣的問(wèn)題的時(shí)候完黃了，難道小南已經(jīng)知道了論文是陸子木寫(xiě)的的事情了？應(yīng)該不會(huì)吧，這件事只有自己，蘇彥，陸子木三個(gè)人知道的，自己沒(méi)有告訴夏歸南，蘇彥肯定也不會(huì)的，陸子木也是不可能的。那究竟是怎么回事啊，或許小南只是隨口問(wèn)一句呢。嗯，肯定是這樣的。

    走出來(lái)辦公樓的李蕊和夏歸南都松了一口氣，但是接下來(lái)還是有很多事情要做的，一個(gè)星期的時(shí)間修改論文能弄完嗎，兩個(gè)人都沒(méi)有底氣。

    “小南”，李蕊先開(kāi)口。

    “嗯”

    “你剛才走的時(shí)候怎么問(wèn)老師那樣的問(wèn)題啊”

    “沒(méi)什么，就是想能不能把陸子木的名字一起寫(xiě)在論文的作者里”，小南說(shuō)的很是淡定，仿佛并不是一件重要的事情。

    “?。吭趺匆殃懽幽镜拿旨由先グ　?br/>
    “本來(lái)不就是他寫(xiě)的嗎”

    “這……”，李蕊一下子語(yǔ)塞了，不知道該怎么說(shuō)了。

    “我都知道了”，小南繼續(xù)說(shuō)道。

    “好吧，你一定很生氣吧”，李蕊低著頭不再說(shuō)話了。

    “沒(méi)有”，夏歸南就簡(jiǎn)單的回答兩個(gè)字再也沒(méi)有說(shuō)話了。

    李蕊小聲的哦了一下，兩個(gè)人就沒(méi)有再說(shuō)話了。周圍的氛圍冰冷到了極點(diǎn)，兩個(gè)人都僵著回到了宿舍。

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