因?yàn)閵W多姆的存在，羅德島大學(xué)打的是不折不扣的巨星籃球，在沒(méi)辦法的時(shí)候只要把球傳給頭號(hào)球星就能解決問(wèn)題，這就是球隊(duì)主教練一開(kāi)始就給其他球員灌輸?shù)乃枷搿?br/>
    與羅德島大學(xué)恰恰相反，科羅拉多州大卻是一支整體性非常強(qiáng)的球隊(duì)，遇到嚴(yán)防死守的時(shí)候他們的選擇是不斷地通過(guò)傳球來(lái)調(diào)動(dòng)防守，直到找出漏洞。反正NCAA的一個(gè)進(jìn)攻回合有35秒之多，有大把時(shí)間可以讓球員們跑出各種各樣的戰(zhàn)術(shù)。

    換句話說(shuō)，這是一場(chǎng)巨星籃球與團(tuán)隊(duì)籃球之間的對(duì)決！

    整支球隊(duì)最尷尬的其實(shí)是常威，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)之前維拉諾瓦打的都是巨星籃球。上賽季還不是很明顯，畢竟球星有麥迪、布蘭德和巴蒂爾三個(gè)人，其中兩個(gè)還被輪流當(dāng)做組織核心來(lái)使用。但96-97賽季維拉諾瓦打的卻是真正的巨星籃球，埃爾文還算不上頂尖的球星，球隊(duì)真正能夠依靠的只有托馬斯，只要有搞不定的情況都會(huì)把球交給他。

    就像高度和速度的對(duì)決一樣，巨星籃球VS團(tuán)隊(duì)籃球也是籃球場(chǎng)上永恒的主題。有些主教練推崇巨星，認(rèn)為巨星的存在可以改變比賽的進(jìn)程；有些主教練則更加喜歡依靠團(tuán)隊(duì)的力量，在他們看來(lái)籃球就是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，單打獨(dú)斗無(wú)疑是違背了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的宗旨。

    但有時(shí)候球隊(duì)選擇怎樣的風(fēng)格完全是由陣容決定的，除非隊(duì)里的巨星是一個(gè)團(tuán)隊(duì)型的球員，否則教練們都不會(huì)蠢到讓巨星無(wú)聊地在場(chǎng)上做折返跑。羅德島大學(xué)的主教練吉姆·哈里克當(dāng)然不傻，所以他毫不猶豫地把奧多姆當(dāng)做攻防體系的核心來(lái)使用。

    而科羅拉多州大則沒(méi)有這樣的頂尖球員，所以他們只能打更加整體的團(tuán)隊(duì)籃球，用全隊(duì)的力量去制造空位投籃的機(jī)會(huì)。小球戰(zhàn)術(shù)正是為他們量身打造的，加上被常威鍛煉出來(lái)的變態(tài)體力，這就是科羅拉多州大最倚仗的戰(zhàn)術(shù)體系。

    常威不由得回想起了前世一場(chǎng)非常著名的NCAA決賽，北卡VS伊利諾伊。當(dāng)時(shí)北卡坐擁場(chǎng)均能貢獻(xiàn)20分的拉沙德·麥坎茨，還有肖恩·梅和雷蒙德·費(fèi)爾頓等天才球員，實(shí)力之強(qiáng)冠絕NCAA。伊利諾伊的核心則是迪·布朗、德隆·威廉姆斯和盧瑟·海德，全隊(duì)無(wú)人場(chǎng)均得分超過(guò)14分，卻還是殺進(jìn)了最后的決賽。

    當(dāng)時(shí)這場(chǎng)比賽就被看作是巨星籃球和團(tuán)隊(duì)籃球的巔峰對(duì)決。不過(guò)最終北卡略勝一籌，肖恩·梅砍下26分、10個(gè)籃板的兩雙幫助球隊(duì)以75比70取勝，并且榮膺四強(qiáng)賽MOP。但是常威并不認(rèn)為巨星籃球要比團(tuán)隊(duì)籃球更強(qiáng)，這跟球隊(duì)的實(shí)力有很大的關(guān)系，孰強(qiáng)孰弱只能算是見(jiàn)仁見(jiàn)智，就像高度和速度之爭(zhēng)一樣永遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

    不過(guò)這一次常威卻相信團(tuán)隊(duì)籃球會(huì)技高一籌。這當(dāng)然不是為自己的球隊(duì)吹噓，人家北卡好歹還有其他人能幫襯一二，羅德島大學(xué)卻只有奧多姆一個(gè)人，其余皆不足道，如果科羅拉多州大能夠穩(wěn)定心態(tài)認(rèn)真打球，未必沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì)。

    等到比賽正式開(kāi)始的時(shí)候，羅德島大學(xué)果然是以?shī)W多姆為核心進(jìn)攻，他們的控衛(wèi)普雷斯頓·墨菲剛剛運(yùn)球過(guò)了半場(chǎng)就把球交給了站在罰球線附近的奧多姆，好像這個(gè)球很燙手一樣。奧多姆也很自然地接過(guò)球，一邊瞅著科羅拉多州大的防守體系，一邊指揮隊(duì)友跑位。

    可惜的是，比賽開(kāi)始之前麥凱就明確指示要把羅德島大學(xué)的其他接球點(diǎn)給全部掐死，不讓奧多姆有傳球的目標(biāo)，逼迫他進(jìn)行個(gè)人單打。負(fù)責(zé)防守他的也只有古德溫一個(gè)人，完全就是一副“隨你怎么玩都行只要?jiǎng)e傳球就好”的樣子。

    本身奧多姆就是羅德島大學(xué)的頭號(hào)得分手，看到隊(duì)友們都被看得死死的，他也沒(méi)有任何驚慌，直接面框持球單打古德溫。一下，兩下……盡管古德溫咬著牙想頂住，但奧多姆三兩下就撞開(kāi)了一個(gè)不小的空間，隨后就是一記不怎么好看但絕對(duì)實(shí)用的干拔跳投?；@球應(yīng)聲入筐，他看都不看古德溫一眼，自顧自地往己方半場(chǎng)跑去。

    以?shī)W多姆在球隊(duì)當(dāng)中的地位，自然擁有無(wú)限開(kāi)火權(quán)，在隊(duì)友都找不到空間接球的時(shí)候單打防守人也是球隊(duì)主要的一個(gè)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。其實(shí)任何一個(gè)擁有超級(jí)球星的球隊(duì)都會(huì)有這么一個(gè)戰(zhàn)術(shù)：其他人把空間拉開(kāi)，然后球星持球一對(duì)一單打，一個(gè)人搞定一切。

    科羅拉多州大的球員們也沒(méi)有在意，這本來(lái)就是賽前主教練預(yù)料到的情況，他們甚至恨不得每個(gè)回合奧多姆都持球單打，然后在不知不覺(jué)間把自己的體力全部消磨干凈。唯一感到有些不爽的就是古德溫，再怎么說(shuō)被別人在自己腦袋上得分總不是什么愉快的事情，他暗暗給自己加油鼓勁，下一個(gè)回合一定要防住奧多姆的進(jìn)攻。

    羅德島大學(xué)是一支典型的重攻輕守的球隊(duì)，他們?cè)诜朗囟宋ㄒ坏囊揽烤褪欠朗胤秶采w整個(gè)半場(chǎng)的奧多姆。但是科羅拉多州大的傳球很犀利，而且每個(gè)人都不會(huì)勉強(qiáng)投籃，一定要傳出一個(gè)空位來(lái)才會(huì)有球員終結(jié)進(jìn)攻，單憑奧多姆一個(gè)人是根本防不住的。

    在帕勒西奧命中了一記中距離跳投之后，球權(quán)又回到了羅德島大學(xué)這邊，這一次奧多姆干脆讓墨菲直接到前場(chǎng)去，自己則直接拿球從后場(chǎng)開(kāi)始推進(jìn)。常威簡(jiǎn)直要給他鼓掌，不愧是前世著名的全能內(nèi)線，奧多姆的運(yùn)球非常嫻熟，不看他的身材會(huì)以為他只是一個(gè)后衛(wèi)。

    不過(guò)等到奧多姆運(yùn)球來(lái)到前場(chǎng)之后，他又犯了難，科羅拉多州大的球員們就像瘋狗一樣追著自己的隊(duì)友瘋狂撕咬，上一個(gè)回合防守失敗的那個(gè)矮個(gè)大前鋒則繼續(xù)咬牙切齒地站在面前。奧多姆運(yùn)了幾下球，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身就突進(jìn)了三秒?yún)^(qū)內(nèi)，躲過(guò)福特的封蓋后就是一個(gè)反手上籃，又給自己的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上添了2分。

    但對(duì)于羅德島大學(xué)來(lái)說(shuō)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。