“隊(duì)長，那我們該怎么辦？”
面對華人中學(xué)的跑轟戰(zhàn)術(shù)，張珂急切的想知道接下來該怎么打。
“還能怎么辦?！狈綐坊匾砸粋€高深莫測的微笑，道：“就這么打啊，我倒是要看看他們有多能跑?！?br/>
“嘟！”第二節(jié)比賽開始了。
華人中學(xué)依舊是首發(fā)陣容，看來是想要繼續(xù)跑轟，而龍馬中學(xué)也是以首發(fā)陣容來應(yīng)付。
華人中學(xué)有多能跑，方樂很快就見識到了。
在張珂遠(yuǎn)距離投籃不中后，除了負(fù)責(zé)搶籃板的趙信和負(fù)責(zé)控球的凌浩留下來外，其他三個人都已經(jīng)跑到中線的位置了。
這是一個非常大膽的舉動，萬一趙信沒能將籃板保護(hù)下來，他們就將面臨對方多打少的困境。所以如果沒有百分百的把握，是不會這么做的?？涩F(xiàn)在他們做了，就說明他們認(rèn)為趙信肯定能搶到這個籃板。
而結(jié)果也的確如他們預(yù)料的一樣，趙信搶先一步要到位置，在陳水和葛亞面前搶下這個籃板，立馬傳給了凌浩。
凌浩一接到球，立馬就跟脫弓之弦一樣飛到了前場。將因?yàn)槿帗尰@板而未來得及回防的葛亞和陳水狠狠甩在了后頭，前場又形成了4打3的有利局面。
方樂和張珂對視一眼，默契的退到內(nèi)線，放投不放突。鄭偉則在外線游走，準(zhǔn)備給最后投籃的人造成干擾。
既然龍馬中學(xué)要放自己投籃，他們也不想沒事找事，三名快攻的球員迅速在外線落好位，等著凌浩的傳球。
凌浩腦子飛快的轉(zhuǎn)了下，用眼神跟云楓對視了一眼。鄭偉以為凌浩會將球傳給他，于是跟著云楓往左側(cè)跑了。等鄭偉離開后，凌浩立即將球傳給了站在自己最舒服的位置的任顏。
每個射手都會有自己命中率最高的一個點(diǎn)，而任顏?zhàn)钕矚g的出手位置就是右翼的三分線外。
接球，站穩(wěn)，彎膝，抬手，起跳，面對籃筐，出手。任顏的動作十分的流暢，最后皮球也順利落入筐中。
“好！”聞豪舉手歡呼著，但雙腳并沒有停下，第一時間跑回后場去防守。
于立成：“海老師，這幾分鐘華人中學(xué)的節(jié)奏打的有點(diǎn)快啊，都是10秒之內(nèi)就結(jié)束戰(zhàn)斗了。”
吳海：“他們這是想用快節(jié)奏打亂對方的防守，也就是跑轟戰(zhàn)術(shù)?！?br/>
“跑······”于立成原本想問跑轟戰(zhàn)術(shù)是什么，但一想以他的身份不應(yīng)該問這種問題啊，于是又將話收了回去，重新道：“沒錯沒錯，華人中學(xué)這跑轟戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的真是不錯，看看，現(xiàn)在又領(lǐng)先3分了，呵呵呵?！?br/>
于立成想用笑來掩飾自己不知道跑轟戰(zhàn)術(shù)是什么的尷尬，但耳尖的觀眾早就聽出端倪了，他們?nèi)滩蛔∠耄哼@小子是怎么當(dāng)上解說員的??？
如果現(xiàn)在又靜音功能的話，他們看到會毫不猶豫的按下靜音，關(guān)是聽聽籃球場上傳來的進(jìn)球聲，打鐵聲，和球員們的叫喊聲也比聽這解說員講的有意思。
像是跟華人中學(xué)干上了一樣，他們越快，龍馬中學(xué)偏偏就越慢。
籃球在外線慢悠悠的傳導(dǎo)著，球員們的動作看起來也都是慢吞吞的。
被帶起速度的聞豪看著皮球慢慢的從自己面前飛過，非常想將這球給斷下來，可葛亞就是能提前一步接到球，而且真的就只快那么一點(diǎn)點(diǎn)，差不多就一根手指的距離。氣的他直想罵：你丫的能不能快一點(diǎn)啊。
但龍馬中學(xué)慢慢來的打法還是有效果的，皮球幾個傳導(dǎo)后，方樂接球后突然不合群的一個加速，瞬間將反應(yīng)慢了半拍的任顏給過了，單手上籃得手。
趙信快速的發(fā)出界外球，其他人已經(jīng)迫不及待的奔跑起來了。
凌浩接到球，發(fā)現(xiàn)對方的注意力都在自己身上，于是故意放慢了運(yùn)球的速度。
見凌浩放慢了速度，而華人中學(xué)也還有三個人沒到前場，于是龍馬中學(xué)也放慢了回防的速度。
“唦！”“砰！”
一切來的太突然，觀眾們都還沒有反應(yīng)過來，華人中學(xué)的進(jìn)攻就已經(jīng)結(jié)束了。
“嘩···?。?！”
等觀眾們明白過來發(fā)生了什么，都忍不住歡呼了起來。
就在幾秒前，凌浩在中線的位置就直接將球往空中一扔，皮球準(zhǔn)確的飛向了龍馬中學(xué)空虛的內(nèi)線。這時，從右翼偷溜到籃下的聞豪跳起雙手接到球，將其扣進(jìn)筐中。一個漂亮的半場空接，就這么完成了。
華人中學(xué)以為龍馬中學(xué)還會像之前一樣慢慢來，所以回防的速度比之前慢了一點(diǎn)。而就這么一點(diǎn)，讓方樂接球一個加速，將三個人甩在了身后。
可龍馬中學(xué)的其他人也都還沒加入進(jìn)攻，前場現(xiàn)在是1打2，局面看起來是對華人中學(xué)有利。
知道方樂的投籃有多可怕，所以凌浩和云楓并沒有選擇回縮內(nèi)線，而是上前去逼搶方樂。
說到控球技術(shù)，方樂可是不輸給任何一個優(yōu)秀的控衛(wèi)的。在凌浩和云楓的合力逼搶中，方樂硬是將球運(yùn)了出來，右側(cè)45度角一個漂移投籃。
“當(dāng)！”前面的動作都做的很帥，可惜最后的投籃沒進(jìn)，讓那些動作給人一種華而不實(shí)的感覺。
方樂投籃不中，凌浩搶到籃板立馬就打起了轉(zhuǎn)換。
這一次，龍馬中學(xué)的球員都及時的回防了，內(nèi)線也已經(jīng)有陳水在保護(hù)，觀眾們都提起了興致，想看看華人中學(xué)這次要怎么在10秒內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗。
而華人中學(xué)也沒讓他們失望，借著隊(duì)友的掩護(hù)，任顏一個s形跑位切出，空位三分見血封喉。而進(jìn)攻時間，依舊是只用了8秒。
“嘩···?。?！”
這一球，又一次點(diǎn)燃了觀眾的激情。
比分25:21，分差不知不覺又來到4分了。
而接下來的時間，華人中學(xué)真真展示了跑轟戰(zhàn)術(shù)的可怕之處。在凌浩的帶動下，其他人通過不斷的快速跑動，將龍馬中學(xué)內(nèi)線的防守一次又一次的被撕開。
凌浩也借機(jī)送出了許多妙傳，其中最精彩的一個就是凌浩突破到籃下，將鄭偉和葛亞吸引過來后，一個不看人的背后傳球給了跟進(jìn)的趙信，助其起飛暴扣。
“嘟！”
等龍馬中學(xué)叫了第一個暫停時，雙方的比分已經(jīng)變成了35：25，而第二節(jié)還剩下一半的時間。