“每天五個(gè)，先到先得，概不還價(jià)！”
“不是吧，都立了這樣的規(guī)矩，為什么還有人在排隊(duì)？”
“好像是因?yàn)榍皫滋煊腥酥型就顺?，或者中途有事走了，所以有人撿漏，前面的人估?jì)是來碰運(yùn)氣的！”
“這什么陶藝店，真做的東西很好嗎？”
“前幾天那個(gè)火遍了整個(gè)江城的雪人雕像看了沒？你再看看那個(gè)櫥窗里的小孩，是不是跟真人一樣？”
“哎喲我去，還真是啊，不仔細(xì)看我還以為是個(gè)真人模特！”
“這老板手藝真不錯(cuò)，只可惜不愿意多做，要不然我買他個(gè)十個(gè)八個(gè)?！?br/>
“一個(gè)兩千可不便宜！”
唐凌看著店鋪外面那一長條的隊(duì)伍，心里有點(diǎn)無奈。
早知道就不弄個(gè)花里胡哨的雪人了，要不然哪能像現(xiàn)在這樣麻煩。
不過事情已經(jīng)出了，他再想也毫無意義。
只能是每天固定做五個(gè)人偶就關(guān)店，等到這些人的新鮮感沒了，可能這種情況就會(huì)好很多。
當(dāng)然，這事也給了唐凌一個(gè)教訓(xùn)，以后一定得低調(diào)，高調(diào)太容易出事了。
稍有不慎就弄得全城皆知，所以人啊，太優(yōu)秀了還是不要輕易冒頭。
只可惜唐果并不能理解唐凌為優(yōu)秀而煩惱的痛苦，這幾天她每天都沉浸在學(xué)習(xí)之中。
自從開始抄寫故事之后，唐凌也再次改善了一下唐果學(xué)習(xí)漢字的方法。
那就是抄寫三字經(jīng)！
三字經(jīng)字?jǐn)?shù)不少，雖然不像千字文一個(gè)重復(fù)的字都沒有，但是基本上把三字經(jīng)里的字全部學(xué)會(huì)讀，甚至學(xué)會(huì)寫，那基本上也就沒什么問題了。
更何況三字經(jīng)本身就有故事，在學(xué)習(xí)這些字的時(shí)候，也相當(dāng)于是在看一個(gè)個(gè)的故事，這個(gè)學(xué)習(xí)方法也不錯(cuò)。
當(dāng)然，這也不是最完善的，唐凌也在摸索，和唐果共同探討。
只要唐果覺得按照這個(gè)方法學(xué)的更快，那唐凌的努力也就不算白費(fèi)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼……”
小家伙讀的很認(rèn)真，每讀一個(gè)字，就在本子上寫下來。
她的記性不錯(cuò)，看了幾遍之后，把所有人都認(rèn)全，就可以大致背出來了，當(dāng)然，三字經(jīng)的篇幅還是有點(diǎn)長的。
本身也有一些生僻字，記憶起來比數(shù)字還是要難一些的。
但只要是記東西，唐果就從來沒讓唐凌失望過。
現(xiàn)在三字經(jīng)對(duì)唐果而言，已經(jīng)不是問題了，等到學(xué)會(huì)寫三字經(jīng)之后，唐凌還打算讓唐果挑戰(zhàn)一下百家姓和千字文。
那里面的字才叫難，有一些如果唐凌不查的話，他都不知道念什么。
作為幾千年的三大兒童啟蒙書，三字經(jīng)、百家姓和千字文的實(shí)用還是挺高的。
只不過現(xiàn)在的學(xué)?；旧喜粫?huì)教這些東西，甚至有些老師對(duì)這些都只是聽說，但內(nèi)容從未讀過。
唐凌要是不教唐果，他自己也不會(huì)特別清楚，但做父母的都是如此，教導(dǎo)孩子的過程中，其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。
你想要孩子成為一個(gè)什么樣的人，那么首先你就要給她做一個(gè)榜樣，這樣才能鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)。
唐果不需要唐凌過多的去勸誡，但如果唐果有什么問題，他卻回答不上來，這多少都有點(diǎn)丟面子。
畢竟在唐果的心目中，他可是無所不能的超人！
“爸爸，融四歲，能讓梨是什么故事呀？”
唐果看到四歲這個(gè)字眼，本能的產(chǎn)生了好奇。
唐凌之前也跟她說過，三字經(jīng)每句話都是一個(gè)故事，不過這個(gè)故事唐凌好像沒跟他說過。
“這個(gè)故事講的是古時(shí)候，一個(gè)叫孔融的小孩只有四歲，但是在一次分梨子吃的時(shí)候，孔融把最大的梨子給了哥哥。”唐凌道。
“果果也是四歲。”唐果道。
“所以果果要向孔融小朋友學(xué)習(xí)，有好吃的，好玩的，要懂得分享給家人或者好朋友?！碧屏璧?。
“嗯嗯，媽媽說過的，果果不能自私！”唐果道。
“對(duì)，自私的小孩是不會(huì)有朋友的，果果不能學(xué)他們?！碧屏璧?。
“嗯嗯！”
還別說，基本上現(xiàn)在唐果只要一問，哪一句是什么故事，唐凌都能大致說出來。
所以說教育的重要還是在于父母，如何引導(dǎo)太關(guān)鍵了，如果父母覺得小孩子的問題太多，只要小孩子問個(gè)問題，輕輕甩口就是一句自己去找答案。
那么小孩子在尋找無果之后，就會(huì)將這個(gè)問題拋到腦后。
長此以往，小孩子的那點(diǎn)好奇心，也就慢慢的因?yàn)檎也坏酱鸢福鴱氐妆幌ジ蓛簟?br/>
等到他長大了，上學(xué)了，沒有了所謂的好奇心，對(duì)于問題的態(tài)度也和大人一樣，失去了探索的耐心，那么變成一個(gè)優(yōu)秀的人，也就非?？嚯y了。
所以，懂得培養(yǎng)孩子的好奇心，是一件非常非常重要的事，這是足以改變一個(gè)小孩一生的習(xí)慣。
但同時(shí)，一對(duì)好父母，是真的特別辛苦，都說育人先育己，育人往往都很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)嘴就行，但育己就非常困難了。
那是幾乎要按照自己想象的良好習(xí)慣，來逼迫自己去適應(yīng)，去改變！
如果不是有大毅力，為了孩子甘愿付出，很多人都做不到育己。
這也是為什么小孩子要懂得感恩，要懂得父母的辛苦，要知道他們?yōu)樽约焊冻隽硕嗌佟?br/>
但往往這些，是父母不會(huì)讓小孩子看到的。
“爸爸，這個(gè)給你！”唐果寫了一個(gè)自己的名字，一個(gè)唐凌的名字，還有一個(gè)蘇瑤的名字。
這是她偷偷問了陶馨之后，讓陶馨叫自己寫的，小家伙偷偷練了很久，直到練的自己覺得滿意了，才終于在唐凌面前寫出來。
看著小家伙寫著三個(gè)人的名字，唐凌突然有種莫名的感動(dòng)，眼眶也在這一刻濕潤了許多。
當(dāng)了老爸之后，唐凌真的覺得自己越來越矯情了，動(dòng)不動(dòng)就喜歡哭。
“嗯，果果寫的不錯(cuò)！”唐凌笑道。
“嘻嘻！！”唐果很開心，立刻伏案繼續(xù)練字。
唐凌拿著那張紙，來到了房間里，而后打開了一個(gè)鐵盒，里面裝著的，居然全都是唐果寫的字。
這些唐果都覺得可以扔掉的廢紙，唐凌全都小心翼翼地保存在，一張都舍不得丟。
對(duì)不起，守靈一夜沒睡，回來之后只能寫到一萬字，高估自己可以多更兩章，有點(diǎn)扛不住了，明天我把第六更補(bǔ)上，又食言了，難受！(；′д｀)ゞ
(本章完)