如果只是偶然聽說過一次、兩次，張市長(zhǎng)或許還不會(huì)產(chǎn)生什么感覺。
畢竟，自從在公安局相見之后，時(shí)間已過去個(gè)月之久。
畢竟，任逍遙只不過是一名莘莘學(xué)子，雙方的身份地位相差太大。
但聞聽的次數(shù)多了后，張市長(zhǎng)也不由被勾起了一絲興趣。
因此，才有此一舉。
……
第二點(diǎn)，礙于情面。
溫、谷兩家在a市影響力都非常大，而溫道玉、谷賦琪又都是獨(dú)生女，自然被嬌寵得很是厲害。
在兩女的央求下，溫會(huì)長(zhǎng)、谷總裁兩大實(shí)權(quán)人物，不得不親自出面，邀請(qǐng)張市長(zhǎng)參加頒獎(jiǎng)。
兩家分別承諾，在頒獎(jiǎng)儀式上，將資助50萬元，充入a市的“見義勇為好市民”基金。
如此公私兼顧、一舉兩得之事，張市長(zhǎng)豈有不允之理？
……
第三點(diǎn)，職責(zé)使然。
“創(chuàng)建法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)以法治人”，是各級(jí)政府正在努力踐行、大抓特抓之事。
作為a市的最高行政長(zhǎng)官，推進(jìn)法治建設(shè)、構(gòu)建法治社會(huì)，張市長(zhǎng)自然責(zé)無旁貸。
可以預(yù)見：此次頒獎(jiǎng)，必將成為市，尤其是青少年學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。
正好可借此機(jī)會(huì)，向廣大青少年大力宣傳法律法規(guī)，從根源上杜絕違法犯罪。
如此良機(jī)，張市長(zhǎng)豈能錯(cuò)過？
……
此次頒獎(jiǎng)儀式，李校長(zhǎng)原本打算在大禮堂舉行，但由于張市長(zhǎng)要求a市本地的青少年學(xué)生都盡量參與，只得改在體育場(chǎng)進(jìn)行。
畢竟，大禮堂空間有限。
而體育場(chǎng)，卻足可容納五萬人之多。
即便如此，偌大的體育場(chǎng)，此刻也是坐了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)。
當(dāng)張市長(zhǎng)在李校長(zhǎng)、數(shù)名官員、眾多富商的陪同下，攜手溫會(huì)長(zhǎng)、谷總裁到達(dá)之時(shí)，場(chǎng)觀眾迅即自發(fā)起立，并大力鼓掌!
……
入眼所見，五萬之眾大都是青春陽光的面孔。
張市長(zhǎng)不由很是滿意。
當(dāng)下笑意滿面的一邊大力揮手，一邊疾步邁向主席臺(tái)。
面對(duì)青春熱血的觀眾，他必須表現(xiàn)得活力十足。從而拉近心里距離，為隨后的說教打下基礎(chǔ)。
……
頒獎(jiǎng)大會(huì)由a市教育局局長(zhǎng)主持，只有三項(xiàng)內(nèi)容：頒獎(jiǎng)、張市長(zhǎng)講話、溫會(huì)長(zhǎng)與谷總裁分別捐獻(xiàn)基金。
唱主角的，當(dāng)然是張市長(zhǎng)，也只能是張市長(zhǎng)。他除了親自頒獎(jiǎng)之外，還要作重要講話。
本應(yīng)是大會(huì)主角的任逍遙，由于人微言輕，只是曇花一現(xiàn)的露個(gè)臉----領(lǐng)獎(jiǎng)，與頒獎(jiǎng)嘉賓，也就是張市長(zhǎng)合影留戀。
露完臉之后，只能老老實(shí)實(shí)的坐在第一排傾聽市長(zhǎng)大人親自“授課”，連發(fā)句感言的機(jī)會(huì)都沒有。
而且，授課的內(nèi)容，讓其如坐針氈，感覺渾身不自在。
……
作為一市之長(zhǎng)，講話的水平當(dāng)然高得讓人無話可說，甫一開口就抓住了眾人的心神。
“2018年之后，中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法的實(shí)施日——12月4日，作為每年的國法制宣傳日?！?br/>
“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國罪犯之中，年紀(jì)在25周歲以下的人，占了總數(shù)的70以上。每年新產(chǎn)生的少年犯，竟高達(dá)15萬!由此可見，青少年犯罪率呈日漸攀升之勢(shì)。”
“據(jù)分析，這些犯罪行為的產(chǎn)生，除卻某些外界因素的影響之外，主要還是自身原因：不學(xué)法、不知法、不懂法、不守法，不知道運(yùn)用法律武器保護(hù)合法權(quán)益?！?br/>
說到此處，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。
……
“人們常將違法、犯罪兩種行為視為一體，混為一談，認(rèn)為兩者是一個(gè)意思。其實(shí)不然，二者有著較大的區(qū)別?！?br/>
“那么，什么叫違法行為呢？”
“簡(jiǎn)單地說，就是指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任的行為?！?br/>
“通常表現(xiàn)為破壞正常的社會(huì)秩序，侵犯公私財(cái)產(chǎn)、侵犯公民的人身權(quán)利等?！?br/>
“比如近期在各地頻繁出現(xiàn)的，‘乘客搶奪公交司機(jī)方向盤的行為’，就是違法行為?！?br/>
此時(shí)，頻繁有人交頭接耳。
……
“剛才說了違法行為，那什么叫犯罪行為呢？”
“就是指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑法處罰的行為。”
“不知各位同學(xué)注意到?jīng)]有，犯罪行為與違法行為相比，不但多了“嚴(yán)重”二字，而且所承受的是刑法處置，而不是承擔(dān)法律責(zé)任。”
“除此之外，對(duì)于我們青少年學(xué)生來說，還有‘中度不良行為’和‘嚴(yán)重不良行為’兩種區(qū)分?！?br/>
體育場(chǎng)議論聲漸起。
……
“先說說‘中度不良行為’，主要羅列九種。”
“一是曠課、夜不歸宿?！?br/>
“二是攜帶管制刀具?！?br/>
“三是打架斗毆，辱罵他人。”
“四是強(qiáng)行向他人索要財(cái)物?！?br/>
“五是偷竊、故意損壞財(cái)物?！?br/>
“六是參與賭博或者變相賭博?！?br/>
“七是觀看收聽色情、淫穢的音像制品或讀物等?！?br/>
“八是進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不允許涉足的場(chǎng)所?！?br/>
“九是吸煙、酗酒。”
“請(qǐng)各位同學(xué)對(duì)號(hào)入座，這九條中度不良行為，你有沒有觸犯？觸犯了幾條？如有觸犯，立即糾改!”
嗡嗡的議論聲，越來越大。
……
“再來說說‘嚴(yán)重不良行為’，主要羅列八種。”
“一是糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安?！?br/>
“二是攜帶自制刀具，并屢教不改。”
“三是多次攔截毆打他人，或多次強(qiáng)行索要他人財(cái)物?！?br/>
“四是傳播淫穢讀物或音像制品?！?br/>
“五是進(jìn)行或者色情、賣淫活動(dòng)?！?br/>
“六是多次偷竊。”
“七是參與賭博，并屢教不改?！?br/>
“八是吸毒、注射毒品?！?br/>
“我相信在座的諸位同學(xué)，并無嚴(yán)重不良行為。也希望如此!否則，就太恐怖、太遺憾了!”
“因?yàn)?，這意味著，你的行為已經(jīng)涉嫌違法，離犯罪也僅有一步之遙。”
現(xiàn)場(chǎng)重歸寂靜。
……
“‘關(guān)愛青少年，構(gòu)建和諧校園?！皇且痪淇谔?hào)，而是要通過法制宣講宣傳，增強(qiáng)學(xué)生分析判斷、明辨是非的能力，做一個(gè)知法、懂法、守法、維法的好學(xué)生、好少年!”
“讓我們從現(xiàn)在做起，像任逍遙同學(xué)那樣，從自身做起，帶動(dòng)一線，輻射一片，共創(chuàng)法治社會(huì)，同享幸福生活!”