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    都被點到了,扶錦還能怎么辦。

    如實把自己的想法講出來?直接講未經(jīng)加工美化的真實想法大概會被當(dāng)做故意如此吸引注意。攫欝攫

    而斟酌字句再加上各種需要顧忌到的方方面面,最后說出來的東西恐怕要和扶錦真正想要講的東西毫無關(guān)系。

    “或許宿主可以用上設(shè)計稿。”

    圖畫傳達信息的能力總是強于文字的,圖畫更加直觀,也更加具體,不需要人再根據(jù)文字描述去腦補些細節(jié)。

    所有的細節(jié)都擺在面前。

    “我之前沒有接觸學(xué)習(xí)過珠寶設(shè)計相關(guān)的知識,對進行珠寶設(shè)計或者從事珠寶設(shè)計這一行業(yè)所需要的具備的能力和所需要的遵守的規(guī)則并不了解。”

    “一直都是圍繞著實用和美觀兩個點來進行設(shè)計?!?br/>
    “所以對講師所講授的這些和珠寶設(shè)計本身關(guān)系不大的設(shè)計理念感到疑惑?!?br/>
    “我想知道,課上講師講的這些必須遵守的設(shè)計理念,是設(shè)計行業(yè)的行業(yè)規(guī)則,還是講師自己制定的規(guī)則?”

    姜元元沒有想過扶錦會提出這樣的問題。

    講師在上課之前都有準(zhǔn)備過一些常見問題的回答,扶錦提出的問題不在那些常見問題范圍內(nèi)。

    大部分選擇珠寶設(shè)計專業(yè)的學(xué)生要么是珠寶世家要么是自覺有這方面天賦和愛好。

    無論是上面哪一類,都會實現(xiàn)了解珠寶設(shè)計并且嘗試獨立完成一次設(shè)計作品。

    沒有接受過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的扶錦可以說只知道繪畫,再了解一些搭配上的技巧。

    “珠寶設(shè)計并不是只畫出個圖樣來。”姜元元思襯片刻,開口道。

    “它同樣需要設(shè)計師去了解各種材料的特性、打磨方法、鑲嵌工藝等等。”

    “之所以部分飾品可以成為奢侈品,而不是工廠可以批量生產(chǎn)的產(chǎn)品,就是因為有一份匠心?!?br/>
    “真正傾注的心思和感情的作品,是有靈的?!?br/>
    “但是,沒有足夠的天賦,無法妄想一步登天?!苯约旱乃枷氩⒉还淌兀喾唇軜酚诮邮苄滤枷胄吕砟?。

    在教學(xué)這一方面,姜元元思考良久,還是決定教流動大學(xué)這一批設(shè)計專業(yè)的學(xué)生真正能夠恰飯的東西。

    理想什么的,不是說不重要。

    只是在這個摘星星都簡單的時代,追求理想對于大部分人來說都是一件都很難堅持下去的事情。

    有些人窮盡半生,追逐的也不過是一個幻影。巘戅妙書苑mIAshum戅

    追逐幻影,不如專注恰飯。

    難道飯不好恰嗎?

    星際世界極其適合咸魚生存,任何一種不危害其他人不危害社會公共安全不破壞正常社會安全關(guān)系的生活方式都是被認可的。

    全息艙里躺一整天在全息游戲里獲得收入是正經(jīng)工作。

    全息倉里躺一個月在星網(wǎng)上開設(shè)店鋪或者工作都是很正經(jīng)的。

    星際的職業(yè)不分高低貴賤。

    只要星際海盜不太受人尊重。

    星際海盜可不講什么盜亦有道,他們的每一次行動看起來都像是臨時起意再付諸行動。

    關(guān)鍵是基本上每一次行動都不是空手而歸。

    上一次星際海盜出現(xiàn),綁架了一整艘星艦上的乘客,其中就有林家的大小姐林黎。

    扶錦的思維很是活躍,一下子跳出很遠。

    “講師,我以為,之后做出什么選擇的選擇權(quán)是在我們手里?!?br/>
    “而不是講師在一開始就幫我們做好了決定?!?br/>
    恰飯還是做夢,理應(yīng)由自己去選擇。

    姜元元一開始就打著為學(xué)生好的旗號束縛了學(xué)生的思想,若是以后這些學(xué)生真的就只有剛好恰個飯的能力,是說明這幫學(xué)生在姜元元的教導(dǎo)下能恰上飯呢還是說明姜元元限制了這幫學(xué)生的發(fā)展空間呢?

    “或許你說的是對的?!?br/>
    姜元元愣了好一會兒,宣布了提前下課,然后把扶錦和另外幾個學(xué)生提溜到了一個小型會議室里。

    之前扶錦只見過投影的幾位老師都出現(xiàn)在這個會議室里。

    還有十幾個眼生的老師,大概是服裝設(shè)計專業(yè)的講師。

    扶錦找了個角落的位置縮著,心里實在不想?yún)⑴c更多的事情。

    她又不是這個世界的大氣運者,怎么一個個問題都找上來了。

    現(xiàn)在這個事情走向,直接盲猜姜元元要革新設(shè)計專業(yè)的教學(xué)模式和教學(xué)管理方法。

    就算她堅定認為自己什么也沒做,她在其他人眼里也是一個制度改革推動者。

    上個學(xué)怎么就完全沒有想象中那種渾身放松快樂摸魚的氛圍呢?

    開學(xué)第一天的開學(xué)第一課,被點名、被要求說出自己的意見、被拎到老師堆里開會。

    班上同學(xué)那么多,偏偏就抽中了我?

    扶錦屈指敲了敲自己額頭,開始想還有什么事情是自己可能沒想到的。

    “比如流動大學(xué)的線上開學(xué)典禮?”被從小黑屋里放出來的嗷嗚勉強維持住了理智,小小聲體型。

    “什么線上開學(xué)典禮?!庇质且患鲥\完全不知道的事情。

    “流動大學(xué)在星網(wǎng)上有單獨的流動大學(xué)區(qū)域,下午不是沒有排課嗎?下午兩點到六點就是流動大學(xué)的線上開學(xué)典禮時間了?!?br/>
    “需要學(xué)生登錄星網(wǎng),然后去參加這次的線上開學(xué)典禮?!?br/>
    “怎么在線上?”

    “流動大學(xué)還有其他年級的學(xué)生,一個流動大學(xué)暫時容納不了五個年級的所有學(xué)生?!?br/>
    “實際上,現(xiàn)在的流動大學(xué)里只有兩萬學(xué)生不到?!?br/>
    “有部分學(xué)生現(xiàn)在還無法脫離醫(yī)療艙,只能夠通過醫(yī)療艙登入星網(wǎng),然后參加線上開學(xué)典禮?!?br/>
    開學(xué)典禮還不是最重要的,最重要的是開學(xué)典禮總是要有個學(xué)生代表發(fā)言以及頒獎授予榮譽的環(huán)節(jié)。

    這是嗷嗚在流動大學(xué)智腦的數(shù)據(jù)庫里瞥到的。

    因為不清楚這件事情需不需要嗷嗚扶錦,嗷嗚在要不要向宿主邀功的兩個選項中猶豫了好一會兒,開開心心的告訴給扶錦這個好消息。

    “我想我們之間的默契還不夠?!?br/>
    “誒?”

    “很顯然,我不覺得這是個好消息?!?br/>
    “學(xué)生代表發(fā)言,很好的機會啊,怎么不是個好消息了?”

    “而且還有獎勵和榮譽,多棒的消息!”

    “是因為我提前說了所以宿主覺得沒有驚喜了嗎……我錯了嗚嗚嗚……”嗷嗚越說越小聲。

    扶錦突然感覺腦闊有點痛。

    真的不知道嗷嗚怎么會變成現(xiàn)在這個樣子。

    都說物似主人形,她什么時候表現(xiàn)出這樣不穩(wěn)重的樣子了。

    “我只是不