“等等，鄭主任，我剛才表達(dá)的是這個(gè)意思嗎？”高凡不滿地問道。

    鄭學(xué)功點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說的不是這個(gè)意思，但你想的是這個(gè)意思。我看出來了，你就是受社會上讀書無用論思想的毒害，不想好好讀書，想憑著自己的一點(diǎn)小聰明賺錢?！?br/>
    “賺錢也沒啥不對吧？”高凡反駁道。

    鄭學(xué)功對他的評價(jià),如果不考慮定性的問題，其他的倒也沒說錯。高凡的確是不想讀書，想靠穿越金手指賺錢，但是，賺錢有錯嗎？

    “別人賺錢，我贊成。你賺錢，我不贊成?！编崒W(xué)功說。

    “這又是為什么呢？”

    “因?yàn)槟闶且粋€(gè)大學(xué)生,你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。你說你過去就自學(xué)過大學(xué)的功課，現(xiàn)在可以申請免修，那你就更應(yīng)當(dāng)用節(jié)省下來的時(shí)間，學(xué)更多的知識。你是一個(gè)有才華的年輕人，不應(yīng)當(dāng)把自己的時(shí)間用在賺錢上?！编崒W(xué)功嚴(yán)肅地說。

    “又是這一套……”高凡露出一臉無奈地嘀咕道。

    鄭學(xué)功板起臉，說道：“這一套怎么了？我們國家要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，需要有頂尖的科技人才。國家把你們這些選拔出來，給你們提供良好的受教育機(jī)會，是希望你們能夠早日學(xué)成，報(bào)效國家?！?br/>
    “我?guī)蜏婧；蕪S賺到200萬，用于銨改尿的投資，這不算是報(bào)效國家嗎？”

    “算，但這只是眼前的利益。你如果能把這份心思放在學(xué)業(yè)上，讓自己成為一個(gè)卓越的科學(xué)家，你能夠給國家創(chuàng)造的價(jià)值,會是10個(gè)、100個(gè)200萬?！?br/>
    “也有可能我成為一個(gè)卓越的科學(xué)家之后，就出國去了,到時(shí)候即便是要創(chuàng)造價(jià)值，也不是給咱們國家創(chuàng)造，而是幫帝國主義國家創(chuàng)造?！?br/>
    “出國……，你是什么意思？”鄭學(xué)功有些懵。

    高凡說：“鄭主任，我不知道化工設(shè)計(jì)院這兩年有沒有工程師出國去的?！?br/>
    “當(dāng)然有，光是今年我們就送了兩批人出國學(xué)習(xí)，一批去了日本，一批去了英國?！?br/>
    “我說的不是這個(gè)，我說的是，跑到國外去，不回來了。”

    “這種也有?！编崒W(xué)功的臉沉了下來，說道，“從前年開始就有了，去年有2個(gè)，今年有3個(gè)，都是自己聯(lián)系了在國外的親戚，其實(shí)也是八竿子打不著的親戚，給他們擔(dān)保，然后就出國去了。

    “臨走之前，把家里的東西都送給別人了,明顯就是一去不回的意思了。”

    “這些人為什么會一去不回？”高凡問。

    鄭學(xué)功說：“崇洋媚外唄,貪圖國外的物質(zhì)享受，這樣的人,任何時(shí)代都有?！?br/>
    高凡搖搖頭，說：“鄭主任，我覺得不光是如此?！?br/>
    “那么還有什么原因？”鄭學(xué)功問。

    高凡說：“我給您講個(gè)故事吧。我有一個(gè)同班同學(xué)，家是柳安那邊的大山溝里的。他們那里土地少，他說他從小到大，都沒有吃過一頓飽飯?！?br/>
    谷蕑

    鄭學(xué)功點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我知道這個(gè)情況，柳安有些山區(qū)的確是非?？??！?br/>
    高凡繼續(xù)說：“我這個(gè)同學(xué)，努力考出來，進(jìn)了北大，選擇了化學(xué)系，你知道他為什么要先化學(xué)系嗎？”

    “我怎么能猜得著？”

    “他想研究一種技術(shù)，直接把二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉。他說，如果咱們國家有了這樣的技術(shù)，大家就再也不會挨餓了?！?br/>
    “把二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為淀粉？這個(gè)難度太大了。我們過去也有專家提出過這樣的設(shè)想，但大家都覺得不太現(xiàn)實(shí)。不過，你那個(gè)同學(xué)有這樣的雄心壯志，這是一件好事，值得鼓勵?！编崒W(xué)功評價(jià)道。

    高凡聳聳肩膀，說道：“正如您所說，這個(gè)項(xiàng)目的難度太大了。我估計(jì)，至少10年內(nèi)，咱們國家不可能在這個(gè)項(xiàng)目上投入資金，您覺得呢？”

    “10年是一個(gè)比較樂觀的估計(jì)了，我覺得，20年內(nèi)咱們也不一定有多余的資金來開展這個(gè)項(xiàng)目。”鄭學(xué)功說。

    相比高凡，鄭學(xué)功對于國家的科研資金使用情況有著更深的了解，他認(rèn)為二氧化碳合成淀粉這樣的項(xiàng)目，在未來一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都是不可能被列為重點(diǎn)課題的。

    如果僅僅是投入少量的資金小打小鬧，對于這樣的項(xiàng)目來說，又實(shí)在是索然無味。

    “所以，我那個(gè)同學(xué)動了想出國的念頭?！备叻舱f。

    “他想到國外去研究這個(gè)課題？”鄭學(xué)功聽明白了。

    高凡點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，不過我把他勸住了?！?br/>
    “為什么？”

    “因?yàn)槲腋f，他如果到國外去研究這個(gè)項(xiàng)目，那么未來的成果將不會屬于中國人，而是會屬于國外的大企業(yè)。屆時(shí)這些大企業(yè)會用這項(xiàng)技術(shù)，來賺走中國人的錢。至于他想幫助的那些山區(qū)里的人，根本無法從這個(gè)項(xiàng)目中獲得好處?！?br/>
    “你說得很對?！编崒W(xué)功說，旋即，他便明白了高凡跟自己講這個(gè)故事的原因，“你是說，我們的一些科技工作者，是因?yàn)閲鴥?nèi)無法給他們提供科研條件，才不得不出國去的？”

    “是的，這樣的人并不在少數(shù)?！备叻舱f。

    “有一些道理?！编崒W(xué)功說，“可是這和你不想讀書有什么關(guān)系？”

    高凡苦笑道：“鄭主任，你為什么一定要給我貼一個(gè)不想讀書的標(biāo)簽?zāi)?？我要讀書，也并不一定要坐在課堂上讀吧？在實(shí)踐中學(xué)以致用，難道不是一種讀書的方法嗎？

    “我想改變一下目前高校里的科研模式，嘗試一條產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路。我把在學(xué)校學(xué)到的知識，用于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，賺到錢之后，再投入到學(xué)校的科研中去。

    “這樣，學(xué)校里的學(xué)者，就能夠獲得源源不斷的資金支持，能夠開展各種科研活動。而他們的科研成果，又可以返回企業(yè)，讓企業(yè)賺到更多的錢。”

    “產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合？有意思?！编崒W(xué)功微笑道。

    聰明人之間的談話，是不用太多解釋的。高凡說出自己的思路，鄭學(xué)功馬上就悟出了其中的妙處，也不禁為這個(gè)半大孩子叫好了。

    “所以，我想承包廠里的勞動服務(wù)公司，就是出于這個(gè)目的。鄭主任覺得這個(gè)動機(jī)合理嗎？”高凡總結(jié)性地問道。

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