?藝術(shù)：在科學(xué)之外

    （歡迎2000級(jí)新同學(xué)的講演9月26日）

    歡迎你們到北大來(lái)！

    進(jìn)入大學(xué)你們就是大學(xué)生了，大學(xué)生是一個(gè)研究的人，而不再是一個(gè)被動(dòng)的知識(shí)接受者。因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)是斷掉了太學(xué)的傳統(tǒng)，而模擬歐洲的University制度來(lái)辦的，所以我們不會(huì)不注意到現(xiàn)在你們已經(jīng)是student,這個(gè)詞的語(yǔ)源是拉丁語(yǔ)的studens，意指要“自找努力”（studere）和要“分析選擇”（diligere）。這是對(duì)研究的人的要求，就是對(duì)大學(xué)生（Student）的要求。所以我今天要像同事一樣與你們一起探討問(wèn)題。

    你們一定已經(jīng)聽(tīng)過(guò)校長(zhǎng)和其他教授的演講，得到了許多如何在大學(xué)里學(xué)習(xí)的訓(xùn)導(dǎo)和建議，今天我要講大學(xué)的限度，在大學(xué)里哪些東西是學(xué)不到的，也就是說(shuō)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)研究的人來(lái)論，僅僅有知識(shí)是不夠的！

    僅僅有哪些知識(shí)是不夠的呢？

    來(lái)上大學(xué)，就已經(jīng)說(shuō)明僅僅有中學(xué)的知識(shí)是不夠的。中學(xué)所學(xué)的是常識(shí)，常識(shí)在古代稱記問(wèn)之學(xué)。也就是要把必要的兩種知識(shí)掌握，文化是不遺傳的，每一個(gè)個(gè)體都要從重新體認(rèn)和記學(xué)人類有史以來(lái)的積累的常識(shí)，才得以生活（沒(méi)有知識(shí)就不是生活而是生存，近于禽獸）。第一種必要的知識(shí)是對(duì)自己的身心、對(duì)人間、對(duì)世界的生活境遇的認(rèn)識(shí)。到了中學(xué)畢業(yè)，知道生命的基本結(jié)構(gòu)和機(jī)體的機(jī)能原理，宇宙的運(yùn)行規(guī)律，物質(zhì)的構(gòu)成和運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也知道地球及其生態(tài)的關(guān)系，知道物種的源起和人的誕生，以及不同的種族和不同文化的時(shí)代、地區(qū)和功績(jī)；知道了人間的結(jié)構(gòu)和行為限度與控制、調(diào)適和改造的原則和法規(guī)。第二種必要的知識(shí)是技能，當(dāng)然不在獵取猛犸，觀天導(dǎo)航，運(yùn)籌布陣和技能，而是進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)之后，進(jìn)入生活和建設(shè)社會(huì)的基本技能。事實(shí)證明，不具備常識(shí)的人不能在人類社會(huì)中建(色色設(shè)性地生活，所以，所有的國(guó)家都盡力將教育[一般是到初中（中學(xué)）教育]作為公民的義務(wù)，不僅國(guó)家有義務(wù)為每個(gè)公民提供教育的機(jī)會(huì)，而且每個(gè)個(gè)人有義務(wù)去接受常識(shí)。當(dāng)然，你們是全中國(guó)接受過(guò)最好的中學(xué)教育的（高中可以看作為大學(xué)的準(zhǔn)備，而不是直接的職業(yè)準(zhǔn)備）。那么，我們?yōu)槭裁凑f(shuō)中等教育是不夠的呢？因?yàn)?，也因此人們辦了大學(xué)。

    你們來(lái)到大學(xué)這件事本身就是證明。