?教室門口響起了叮咚的聲音，班主任老師的通訊終端上顯示出了事由，教室門打開，自動(dòng)機(jī)器進(jìn)來，“你們的校服來了。”班主任老師對(duì)學(xué)生們說到，機(jī)器的盒子打開，露出整整齊齊，包裝好的校服，自動(dòng)機(jī)器按照信息，準(zhǔn)確的將校服送到了每個(gè)學(xué)生的座位上。
“給你們一刻鐘的時(shí)間，去換衣服，哲.奈瑞，安德烈.艾利斯希，卡爾.邁基，身為年級(jí)的首席、次席和輔席，你們擁有單獨(dú)的更衣室和私人休息室，至于其他的同學(xué)，到統(tǒng)一更衣室換衣服?！卑嘀魅卫蠋熍呐氖?，安排學(xué)生們的去處，在他們的終端上，已經(jīng)將校內(nèi)信息給輸入了，按照提示走，是不會(huì)迷路的。
班上的學(xué)生用羨慕的目光看著哲他們，竟然能夠有單獨(dú)的更衣室和休息室，首席們的待遇果然是好的。哲對(duì)這些羨艷的目光滿不在乎，安德烈覺得理所當(dāng)然，態(tài)度高傲，卡爾吹了一聲口哨，表示自己很喜歡這樣的安排。
拿起了校服，紛紛離開教室，去更換校服。哲、安德烈和卡爾的更衣休息室是靠著的，通過權(quán)限打開之后，里面的格局并無(wú)什么不同，一個(gè)臥室，一個(gè)客廳，一個(gè)衛(wèi)生間，各種家具一應(yīng)俱全，大大的玻璃窗，能夠看到校園的風(fēng)景，特質(zhì)的玻璃杜絕了外界的窺視，清掃機(jī)器，智能設(shè)備，是一個(gè)非常舒適的環(huán)境。
校服是純白色的，高科技的料子，冬暖夏涼，扣子是金色的，在領(lǐng)口、袖口等邊緣地帶，都有著金色的紋路作為妝點(diǎn)，帶著秩序感的服裝，穿在哲的身上，非常得體，完全符合他的身形，沒有誤差，在領(lǐng)口有葉子環(huán)繞著一字樣的徽章鑲嵌，代表著初中部一年級(jí)，高中部則是花朵環(huán)繞著數(shù)字。一件短披風(fēng)，非常神氣的招搖在背后，這是只有年級(jí)一班才能有殊榮。校服其實(shí)也在告訴別人，你在學(xué)校當(dāng)中的地位。一班是純白校服掛著短披風(fēng)，二班三班則是純白色的校服，沒有披風(fēng)，剩下的班級(jí)，統(tǒng)一是黑色的制服，銀色的紋路。
一群白色走在大部分的黑色當(dāng)中，非常搶眼，人類虛榮的本性，一定會(huì)讓人覺得這純白的校服非常神氣，擁有的人絕對(duì)不會(huì)拱手相讓，羨慕的人，一定會(huì)極力爭(zhēng)取，這所學(xué)校，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)一般。如果沒有足夠強(qiáng)大的心性和能力，在這樣的強(qiáng)壓下，一定很難受，那種逼迫般的窒息感，會(huì)把人給逼瘋的。
哲發(fā)現(xiàn)了問題，卻不能說學(xué)校的做法是完全錯(cuò)誤，曙光中學(xué)能夠長(zhǎng)期保持他愛蒙魯托聯(lián)盟最好中學(xué)的名頭，培養(yǎng)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，就是因?yàn)樗倪@種制度。如果無(wú)法適應(yīng)，如果無(wú)法在這種幻境下生存下去，并且在適應(yīng)之下，能夠在這種制度下生存的很好，那才是真正的優(yōu)秀，曙光中學(xué)要的也是這種人才，無(wú)法適應(yīng)，那就離開好了。曙光中學(xué)的制度，他們自己最了解，優(yōu)秀的教導(dǎo)團(tuán)體們又怎么會(huì)不知道怎么處理這種制度下的負(fù)面情況，做不到這一點(diǎn)，他們憑什么說最好。
曙光中學(xué)建立這么多年，還真沒出現(xiàn)過什么重大的負(fù)面信息，就是因?yàn)閮?yōu)秀的班主任教導(dǎo)者們，提早發(fā)現(xiàn)，提早處理了。沒有一定能耐，是擔(dān)任不了曙光中學(xué)一個(gè)班級(jí)的班主任的，特別是一班這樣作為標(biāo)榜的班級(jí)。
快速的換好了衣服，哲并不在意這身衣服穿在自己身上是什么樣的效果，在鏡中整理，只是為了讓衣著看上去很整齊罷了，這是基本的禮節(jié)。
哲很快的穿好，換下的衣服暫時(shí)放在了屬于自己的休息室，他出來的時(shí)候，隔壁的安德烈也從房間里出來，穿什么都好看的安德烈對(duì)于穿著也是有些漫不經(jīng)心的，整齊就行。看到安德烈，哲點(diǎn)頭問候，安德烈高傲的哼了一聲，從哲的面前走過，哲沒說什么，走在了安德烈的身后。指尖奇妙的劃動(dòng)了幾下，某種看不見的標(biāo)記沒入了前方安德烈的背后。安德烈完全沒有感覺，哲的神色仔細(xì)看的話，會(huì)放下一瞬間下意識(shí)的放松，那是目的達(dá)成之后的一種放松狀態(tài)。
哲無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻跟在安德烈的身邊，所以他在安德烈的身上做了標(biāo)記，一次來掌握安德烈的行蹤，方便尋找，可惜的是，這種初級(jí)的法術(shù)，并不能對(duì)安德烈起到任何的保護(hù)，和告知哲情況的警示作用，誰(shuí)讓這個(gè)世界對(duì)魔法的壓制并不輕松，哲能夠施展的魔法太少，功效也太低了。
等兩人走了幾步之后，卡爾的房門才打開，他可比哲和安德烈用心多了，對(duì)著鏡子仔細(xì)的欣賞了一番自己帥氣的打扮，對(duì)校服很是滿意?？吹角懊娴膬扇耍觳礁松蟻?，勾著哲的脖子，拉了一步，和安德烈并肩。哲下意識(shí)的想要對(duì)卡爾的行為進(jìn)行反擊，戰(zhàn)爭(zhēng)中培養(yǎng)的素養(yǎng)并不是那么簡(jiǎn)單會(huì)被改變的，還好意識(shí)到了卡爾的身份，雖然很不適應(yīng)，但是看在卡爾能夠做為他和安德烈之間的橋梁中介份上，哲對(duì)卡爾的行為可以忍受。
回到教室，分開做好，等學(xué)生們?nèi)炕氐浇淌抑螅嘀魅卫蠋熆纯磿r(shí)間，對(duì)學(xué)生們的速度還是很滿意，沒有一個(gè)超過時(shí)間的?！昂昧?，現(xiàn)在跟我一起去大禮堂，進(jìn)行開學(xué)儀式。”
新學(xué)期開始的開學(xué)儀式在大禮堂進(jìn)行，每一個(gè)年級(jí)，都有他們專屬的教學(xué)年，實(shí)驗(yàn)室，餐廳，體育館，體育場(chǎng)，以及活動(dòng)區(qū)域，屬于曙光中學(xué)整體的大型活動(dòng)，也有專門的區(qū)域。
隨著班主任老師來到操場(chǎng)集合，陸陸續(xù)續(xù)有班級(jí)和學(xué)生出來，在初中一年級(jí)的操場(chǎng)上站好，在大片的黑色當(dāng)中，屬于一班、二班、三班的白色確實(shí)很打眼，操場(chǎng)上一點(diǎn)都不安靜，身著黑色校服的學(xué)生們，看著純白校服議論紛紛的，有羨慕，有不滿，也有戰(zhàn)意在黑色校服的學(xué)生當(dāng)中點(diǎn)燃。方才的班級(jí)會(huì)議上，他們的班主任可是給他們提過關(guān)于年紀(jì)前百名的待遇，特別是身著短披風(fēng)的一班其中的首席、次席和輔席的待遇。
車子到了，首先上車就是一班，車子外在看不出什么特殊之處，但是如果你進(jìn)入每輛車的內(nèi)部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一班的車內(nèi)什么都是最好，如果只是看著，沒什么見識(shí)的話確實(shí)察覺不了不同，不過只要你感受了一下，就會(huì)察覺到，差別很明顯。
第一次坐車的學(xué)生們，又沒坐過其他車的學(xué)生，自然沒有辦法知道其中的差距，一個(gè)個(gè)乖巧的上車，開始嘗試接觸一下周圍的新朋友。哲和安德烈，因?yàn)槭紫痛蜗纳矸?，座位挨在一起，安德烈扭頭，一幅不想搭理哲的樣子，哲也不是多么熱情的人，不知道怎么和安德烈答話，卡爾身邊做的是一個(gè)女孩子，他已經(jīng)忘掉這個(gè)兩個(gè)，和女孩子聊天去了，哲暫時(shí)是指望不上這個(gè)橋梁媒介的幫忙了。
來到了大禮堂，其他年級(jí)的學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)到了，在班主任老師的帶領(lǐng)下，初中一年一班的學(xué)生們坐到了他們的位置上，最靠近主席臺(tái)的前面位置，哲和安德烈因?yàn)橄坏纳矸?，再次是挨在一起坐著的，可是兩人之間，還是一句話都沒有展開，卡爾繼續(xù)和身邊的女同學(xué)嘰嘰咕咕。
一刻鐘之內(nèi)，在各班班主任的協(xié)調(diào)下，所有的學(xué)生們都坐在了該坐的位置，大片的黑色當(dāng)中，坐在前排的一片純白異常打眼，這是一種驕傲的展示。在曙光中學(xué)，只要你的成績(jī)足夠優(yōu)秀，那么就是備受矚目的一員。
每個(gè)開學(xué)儀式其實(shí)都很無(wú)聊，曙光中學(xué)的開學(xué)儀式也是中規(guī)中矩，沒有任何標(biāo)新立異的地方，作為一所正統(tǒng)的中學(xué)，標(biāo)新立異是沒有市場(chǎng)的。想要標(biāo)新立異，那就足夠的游戲，曙光中學(xué)當(dāng)中性格怪異的天才并非沒有的，只要他們有特殊的才能，就算成績(jī)不如席位者，同樣會(huì)有特殊條款和優(yōu)待給予。
哲很認(rèn)真的在聽，安德烈一臉無(wú)趣，往后背一靠，閉目養(yǎng)神，如果不是還有身為學(xué)生的自覺，安德烈是很想嘗試一下上臺(tái)，把校長(zhǎng)給踢下來的感覺，卡爾打著哈欠，手撐著下巴，眼睛眨巴著，還沒像安德烈那么過分，直接閉目養(yǎng)神。
長(zhǎng)篇大論的開學(xué)演講結(jié)束了，不過曙光中學(xué)開學(xué)儀式上，還有另外一件事情要進(jìn)行，那就是綬帶。身為席位者，在校服上和同班的同學(xué)還是要區(qū)別開了，讓人一眼就能夠看出，這是席位者，所以有了綬帶這樣?xùn)|西，綬帶是流蘇的繩緞，從左肩垂曳，彎曲成漂亮的弧度，流蘇垂掛，非常的精致。
當(dāng)校長(zhǎng)念著一個(gè)個(gè)席位者，讓他們上臺(tái)，授予了他們這條繩帶，首席者為金色，次席者為銀色，輔席者為紅色。
安德烈接過自己的銀色綬帶，看著哲那條金色的，心中冷哼，下一次，金色的一定是他的。