講臺(tái)上，紅狐用纖纖玉指凌空比劃了一下，出現(xiàn)一個(gè)虛擬界面。
她介紹道：“說(shuō)創(chuàng)界之前，不得不提乾元星的星域系統(tǒng)，它是一個(gè)類似虛擬現(xiàn)實(shí)的智能星域系統(tǒng)?！?br/>
“八百年前，我們乾元星的人類，從星門穿越而來(lái)，就是在它的幫助下，在乾元星為數(shù)不多的廢墟城市上安定下來(lái)?！?br/>
“拋開(kāi)智能星域系統(tǒng)的其他功能不說(shuō)?！?br/>
“它能幫助人類，在腦域中創(chuàng)作出各種創(chuàng)界，存儲(chǔ)在智能終端里，方便后來(lái)者沉浸式體驗(yàn)，以獲得知識(shí)和傳承?！?br/>
對(duì)于紅狐的介紹，各創(chuàng)主們心知肚明。
創(chuàng)界很多樣，比如創(chuàng)作一方做菜的短創(chuàng)界，就可以讓一個(gè)毫無(wú)做菜經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者，通過(guò)多次沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，變成一個(gè)合格的廚子。
大幾百年來(lái)，創(chuàng)界前所未有的豐富。
創(chuàng)界可以學(xué)習(xí)文學(xué)，音樂(lè)，廚藝，也可以學(xué)習(xí)武技，念技，飛行，駕駛等！
能創(chuàng)作出創(chuàng)界的業(yè)者。
被統(tǒng)稱為：創(chuàng)主！
想要成為創(chuàng)主，必須是“念者”！
一百個(gè)普通人里，不一定出現(xiàn)一個(gè)“武者”，而一百個(gè)“武者”里，不一定能出現(xiàn)一個(gè)“念者”。
五個(gè)念者中，只有一個(gè)可能具備創(chuàng)主資質(zhì)。
可以說(shuō)，創(chuàng)主本身已經(jīng)是佼佼者中的佼佼者了。
紅狐說(shuō)，電教室中全是垃圾時(shí)，有很多創(chuàng)主心里是不服氣的。
畢竟，乾元大陸西北域近億的考生，也才挑選出不到三千個(gè)新晉創(chuàng)主。
當(dāng)然，第八錦鯉組的這些創(chuàng)主，是這三千人墊底的存在。
紅狐有一點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，他們的創(chuàng)界，的確比前面兩千多人差。
創(chuàng)主的考核及格線，是創(chuàng)界完成度16％，流暢度和體驗(yàn)感，不低于21％。
整個(gè)第八錦鯉組，除了蘇燦這個(gè)流暢度和體驗(yàn)感，都超過(guò)66.6％的怪胎。其他人差不多都在18％左右。
當(dāng)然，蘇燦的創(chuàng)界完成度只有3.6%，短得可怕！
紅狐看著電教室中不以為意的創(chuàng)主們，她也不生氣，繼續(xù)道：“理論上，創(chuàng)主的創(chuàng)界，就是他的感知和知識(shí)面的積累?！?br/>
“創(chuàng)界可以分成三種體驗(yàn)?zāi)Ｊ??！?br/>
“第一種是瀏覽式體驗(yàn)，相當(dāng)于看圖文，或者影視一般?！?br/>
“第二種是沉浸式體驗(yàn)，相當(dāng)于虛擬現(xiàn)實(shí)，多用于武技學(xué)習(xí)，或者武者對(duì)練?！?br/>
“第三種是創(chuàng)作式體驗(yàn)，這是在第二種沉浸式體驗(yàn)的前提下，脫離第二種范疇，留下更深的體悟?！?br/>
“常用于武技的學(xué)習(xí)，有些前輩就很愿意留下自己的心得，供后來(lái)者學(xué)習(xí)。”
聽(tīng)到紅狐說(shuō)到這里，大家都下意識(shí)望向蘇燦。
蘇燦之所以一創(chuàng)封神！
就是因?yàn)樗摹洞笄K乞兒》創(chuàng)界，開(kāi)創(chuàng)性的把他和許多女主互動(dòng)的過(guò)程，創(chuàng)作出來(lái)。
讓三大學(xué)院最出名的三個(gè)女神，沉浸式的體驗(yàn)了一把遠(yuǎn)古后宮流的快樂(lè)。
原主被陸清檀拍死后，協(xié)助管理創(chuàng)界的起文殿，緊急封鎖了《大乾蘇乞兒》。
一般創(chuàng)界需要達(dá)到10％，才能編輯體驗(yàn)通路。
比如自由選擇體驗(yàn)各種主配角，隨時(shí)登入，登出等。
蘇燦創(chuàng)考時(shí)，《大乾蘇乞兒》只有3.6％的完成度，選擇沉浸式體驗(yàn)的人，只能把所有的角色都體驗(yàn)個(gè)遍。
陸清檀，徐馨和澹臺(tái)韻，就是被迫體驗(yàn)了一輪又一輪。
這讓冰清玉潔的三大女神，差點(diǎn)銀牙咬碎！
18歲的陸清檀，更是直接從巔峰念徒，直接晉級(jí)到了中級(jí)念者，連升一個(gè)大境界，加一個(gè)小境界。
當(dāng)然悲催的原主，就那么被拍死了！
紅狐隨著大家的目光，看著閉目裝死的蘇燦，她皺了皺眉心，嚴(yán)肅道：“別以為你們加入了第八錦鯉組，就覺(jué)得萬(wàn)事大吉?！?br/>
“1月15日前，由我為你們教導(dǎo)創(chuàng)界技巧，1月16號(hào)后，你們必須要新創(chuàng)一界。”
“2月1日，統(tǒng)一上傳文域，與前七組的創(chuàng)主們同臺(tái)競(jìng)技?！?br/>
“如果你們不能成為兩百均的創(chuàng)主，哪里來(lái)的，給我滾回哪里去?！?br/>
“創(chuàng)主學(xué)院，不是某人擺爛的避風(fēng)港！”
紅狐說(shuō)完，目光狹長(zhǎng)的盯著角落里的蘇燦，其警告不言而喻！
聽(tīng)到2月1日，每人要新創(chuàng)一界，統(tǒng)一上傳到文域中競(jìng)技，電教室里開(kāi)始嘈雜起來(lái)。
興奮有之，害怕有之。
第八錦鯉組創(chuàng)考前十強(qiáng)者，創(chuàng)主橫霸輕笑一聲：“嘿，創(chuàng)考時(shí)，我只發(fā)揮了不到60％的實(shí)力，這次的新創(chuàng)，讓你們看看我千年一遇的車速！”
看著明明年紀(jì)不過(guò)十八歲，卻胸毛林立的橫霸，一旁的創(chuàng)主火狗摳了一下腳趾縫，從腳趾縫里帶著一些不可名狀之物，拿到鼻尖嗅了一下。
然后用拇指蓋彈掉。
他輕蔑道：“要說(shuō)開(kāi)車，除了燦哥，我還沒(méi)服過(guò)誰(shuí)！”
橫霸撇撇嘴：“他那是小黃界，不是開(kāi)車?！?br/>
創(chuàng)主火狗攤了攤手，眼神示意了一下講臺(tái)上的紅狐道：“看狐大氣急敗壞的模樣，說(shuō)不定她體驗(yàn)過(guò)燦哥的創(chuàng)界?！?br/>
“嘶！~”
周圍的創(chuàng)主們突然倒吸一口涼氣，紛紛驚駭?shù)谋硎景l(fā)現(xiàn)了真相！
要是紅狐真體驗(yàn)過(guò)蘇燦的創(chuàng)界，那樂(lè)子可大了。
畢竟被一個(gè)閨蜜的兒子追著生小小燦，怎么想都覺(jué)得頭皮發(fā)麻。
難怪紅狐似乎對(duì)蘇燦很反感。
今天是入學(xué)的第一天。
紅狐也只是講解了一些基礎(chǔ)知識(shí)，然后吩咐班干完成一些事項(xiàng)，建了個(gè)群，就離開(kāi)了教室。
離開(kāi)前，她又陰郁的看了一眼閉目養(yǎng)神的蘇燦，輕哼了一聲，邁著大長(zhǎng)腿，傲嬌的走了。
蘇燦這邊。
他依舊研究著腦域內(nèi)的系統(tǒng)，作為穿越者，他也是有金手指的。
首先，每一個(gè)乾元星人都可以通過(guò)智能手環(huán)，鏈接智能星域系統(tǒng)。
蘇燦通過(guò)智能手環(huán)鏈接時(shí)，一切如常。
但他似乎還可以憑空鏈接，而且憑空鏈接時(shí)，他的資料顯示為空白。
相當(dāng)于，他比別人多一個(gè)馬甲。
對(duì)于多個(gè)馬甲這個(gè)事情，前世作為作家，他熟。
其次，他腦海里帶著一個(gè)國(guó)漫系統(tǒng)和網(wǎng)文系統(tǒng)，里面大把他穿越前的經(jīng)典動(dòng)漫和小說(shuō)。
這些日子，他不斷遴選，決定復(fù)刻國(guó)漫前三的《吞噬星空》，作為他的第一部長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)界。
而且他打算用一個(gè)新的創(chuàng)主身份。
實(shí)在是被陸清檀嚇到了，尼瑪，又不是他求著陸清檀開(kāi)沉浸式體驗(yàn)，你自己開(kāi)的，自己懷疑人生，怪我？
一般人開(kāi)沉浸式體驗(yàn)前，都是先通過(guò)瀏覽式，先看看創(chuàng)界的基本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己感興趣才開(kāi)啟沉浸式體驗(yàn)。
誰(shuí)會(huì)沒(méi)事上來(lái)就開(kāi)沉浸式！
這不是找虐嗎？
出于惡趣味，蘇燦的創(chuàng)主新馬甲，取名叫：“深夜喜推姨”
新的創(chuàng)主馬甲建設(shè)好后。
蘇燦開(kāi)始了《吞噬星空》創(chuàng)界的創(chuàng)作。