自開學(xué)那天“梵婀玲上的名曲”事件后，我見到陸離總會(huì)想到他近在咫尺的臉龐，然后不自覺地臉紅。因此，每每在百米之外遇到他，我總是能躲則躲。在教室躲不了，我就會(huì)找各種理由跑到顧家姐弟的座位上和他們瞎聊天。其實(shí)我也不知道我在躲什么，明明我才是個(gè)無辜的“受害者”。
新學(xué)期開學(xué)不久，五月天出了一張《為愛而生》的新專輯，這一消息造成了小小的轟動(dòng)，有多小呢？就是我和顧子佩兩個(gè)人興奮地在班級(jí)里尖叫起來。
顧子佩自從上次看過五月天演唱會(huì)后，也不可救藥地喜歡上了他們。這小子知道我在MP3里下載了他們的新歌后，一下課總是跑到我座位上，很不要臉地要和我一起聽歌。我心里當(dāng)然非常開心，有人因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)并喜歡五月天，我這個(gè)小粉絲還是很驕傲的。
數(shù)學(xué)課下課，王露抱著《一課一練》走了過來，她先是看了一眼陸離，猶豫了幾秒，走到我旁邊，輕聲細(xì)語地問：“蓁蓁，你有空嗎？可以幫我講一道數(shù)學(xué)題嗎？”
雖然我的數(shù)學(xué)成績不差，但比起我旁邊幾乎次次考滿分的陸離來說，簡直是差遠(yuǎn)了，王露選擇問我而不問陸離，一定是因?yàn)樯匣卦陉戨x那里吃了癟。
我抬頭微笑，“好的，沒問題?！?br/>
王露攤開練習(xí)冊，指了指最后一道幾何函數(shù)題，我快速瀏覽了題目，在草稿紙上演算起來，可是算了好幾次，都無法得出正解。
我皺著眉頭，又細(xì)細(xì)讀了一遍題目，不自覺地將筆蓋放進(jìn)嘴里咬住。
這時(shí)，陸離湊了過來，“哪一題？我看看?！?br/>
“最后一題，這條輔助線.....”
我想問陸離我的輔助線是否畫對(duì)了，誰知一轉(zhuǎn)頭，就看到陸離的臉龐在我前方不到三厘米處。
我的腦子里再一次浮現(xiàn)那天陸離靠近我的畫面，腦子嗡嗡直響，連呼吸也急促起來。
我咬著筆蓋和陸離對(duì)視了幾秒，陸離忽然“啪”地拿掉我嘴里的筆蓋，語氣溫和，“臟死了?！?br/>
我想我一定是瘋了，才會(huì)覺得陸離此刻看著我的眼神充滿了溫柔。我壓抑著心口即將噴涌而出的熱血，慌亂地站起身，“那，那個(gè)，露露，這道題我解不出來，你讓陸離幫你。”
說完，我跑到顧子衿的位置上坐著，正在看小人書的顧子佩抬起頭，“蓁蓁，你過來找我聽歌的嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里拿出MP3，塞給顧子佩一直耳機(jī)，隨便打開一首歌。
王露忸怩地坐在了我的位置上，陸離轉(zhuǎn)過身看了我一眼，沒有說話，轉(zhuǎn)回身跟王露講題。
從廁所回來的顧子衿看到這一幕，把我拽到了教室外的走廊上，小聲地問：“什么情況？你讓陸離給你的情敵講題？”
“我.....”我懶得解釋，“同學(xué)之間互相幫助嘛！”
“你有沒有覺得陸離變了挺多的，沒有那么不好相處了?！?br/>
陸離變了，算是我的功勞嗎？
我倚在走廊的欄桿上，看著他倆的側(cè)影，心里又酸又甜。
這天課間，陸離被音樂老師叫去辦公室，他前腳剛走，顧子佩便一個(gè)蹦跶坐在陸離座位上。
“蓁蓁，一起聽歌唄?！?br/>
我從抽屜里掏出MP3，顧子佩很熟稔地打開，遞給我一邊耳機(jī)，將音量調(diào)到合適的位置，趴在桌上認(rèn)真地聽起來。
“蓁蓁，你最喜歡哪首新歌？”
聽的過程中還不時(shí)和我交流心得與感受。
我想了想，“《摩托車日記》，歌詞寫得很勵(lì)志。”
“我喜歡《為愛而生》，簡直就是為我量身定做的歌曲?！?br/>
顧子佩對(duì)著我癡癡地笑，我被他的傻笑感染，也跟著笑起來。
這時(shí)，有人敲了敲桌子，我和顧子佩同時(shí)抬起頭，陸離皺著眉頭站在他的課桌旁。
“讓一讓，這是我的座位?！?br/>
陸離的聲音冷冷地飄來。這家伙總是陰晴不定的，一會(huì)晴空萬里，一會(huì)冰雹雷雨。
我和顧子佩不禁打了個(gè)哆嗦，顧子佩不舍地將耳機(jī)線摘下，灰溜溜地回到自己的座位上。
這時(shí)上課鈴響，袁師太面色不善地走了進(jìn)來。
顧子衿在背后小聲嘀咕：“看這面色，估計(jì)呆會(huì)有大事發(fā)生?！?br/>
果然，顧子衿所言極是。
大事就是課前抽點(diǎn)同學(xué)上黑板默寫李清照的《一剪梅》。默寫來得毫無預(yù)兆，班里發(fā)出陣陣的噓唏聲。我身后的顧家姐弟更是不淡定。
“不是吧，我的語文書沒帶，子衿快借我看一眼，昨天上課我一點(diǎn)都沒聽?！?br/>
“不要，我也沒背呢！”
“如來佛祖、孫悟空、哪吒、土地公公保佑，千萬不要抽到我。”
“顧子佩、陸離、葉蓁蓁，你們?nèi)齻€(gè)上來默寫?！?br/>
當(dāng)老師點(diǎn)出我們?nèi)齻€(gè)的名字，我聽到了顧子佩低罵了一聲，“艸，今天神仙集體請(qǐng)假了”。
我慢慢站起來，小聲問陸離：“你背了嗎？”
“沒有?！?br/>
雖然說著沒有，但陸離的語氣和表情卻透露出莫名的自信。
到了黑板前，顧子佩用求救的眼神看著我，我知道他希望我站在他旁邊。但陸離毫不留情插在我和顧子佩中間，我只好遞給顧子佩一個(gè)“自求多?！钡难凵瘛?br/>
顧子佩小聲地問陸離：“你會(huì)嗎？”
陸離輕輕嗯了句。
“那快告訴我?！?br/>
“真情像草原遼闊......”
“靠，這我會(huì)?！?br/>
接著旁邊傳來顧子佩自信的書寫聲，我似乎還聽見顧子佩小聲唱了起來“層層冰雪不能阻隔。雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，一枝紅梅，傲立雪中”。
班級(jí)里傳來同學(xué)們低低的笑聲。我斜眼偷瞄旁邊的黑板，陸離只寫了題目，下面一片空白，而顧子佩寫了滿滿三行，甚至在題目下自作聰明地寫了作者——費(fèi)玉清。
幾秒過后，袁師太憤怒的低吼回響整個(gè)教學(xué)樓：“顧子佩，你給我下去，把這首詩抄二十遍?！?br/>
顧子佩帶著一臉莫名其妙走回座位，跟在他身后的罪魁禍?zhǔn)钻戨x卻很淡定。
后座傳來顧子佩郁悶的翻書聲，隨后便是他同樣憤怒的低吼：“艸，陸離你耍我?！?br/>
當(dāng)然，這句低吼只有我、陸離、顧子衿聽到了。
下午第一節(jié)課是音樂課，也是我最不喜歡的課，音樂老師講的那些樂譜知識(shí)我完全不感興趣。于是我偷偷帶上了MP3，趁老師不注意，將耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里。
才聽了兩首歌，坐在我旁邊的顧子衿突然用手肘碰了碰我，等我晃過神來的時(shí)候，音樂老師已經(jīng)站在我身邊，她一把抓起我的MP3。
“別不把音樂課當(dāng)回事。MP3先放我這，好好聽課！”
說完，沒有留給我任何辯解的機(jī)會(huì)，毫不留情地轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)。
全班都轉(zhuǎn)過頭看著我，我羞愧得想要找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。如果這事傳到張龍那里，我這班長的職位恐怕保不住了，但是比起會(huì)被張龍批評(píng)，我更難過的是我再也聽不到MP3里面的五月天。
接下來的幾節(jié)課我都悶悶不樂，晚自習(xí)上課前，音樂老師讓我去辦公室。我抱著視死如歸的心情踱步到辦公室。
到辦公室門口，陸離正在辦公室里和音樂老師談話。我低著頭走到他們旁邊，見我走了進(jìn)來，陸離并沒有看我。
“老師，葉蓁蓁的MP3其實(shí)是我的。前陣子我靈感大發(fā)，就用MP3錄了一段鋼琴曲，想讓葉蓁蓁幫我聽一聽。誰知葉蓁蓁同學(xué)對(duì)鋼琴知識(shí)十分感興趣，忍不住拿出來聽了。是吧，葉蓁蓁？”
第一次聽到陸離一口氣說那么一大段話，而且語氣真誠，語句連貫，如行云流水般。
我卻聽得一頭霧水，遲疑了幾秒后，我才恍然大悟陸離這是在替我說謊，連忙點(diǎn)頭，“是，是的。陸離同學(xué)鋼琴彈得很棒，我忍不住想要欣賞他的才華。對(duì)不起老師，我以后再也不敢了。”
“老師您能不能把MP3還我，關(guān)于那段錄音我還需要再修改下?！?br/>
音樂老師似乎被陸離的真誠打動(dòng)，從抽屜里拿出MP3，遞給陸離，“葉蓁蓁，下不為例。陸離，鋼琴比賽你要好好準(zhǔn)備，隨時(shí)和我交流?！?br/>
“謝謝老師?！?br/>
我和陸離向老師鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身走出教室。
在回教室的路上，我對(duì)陸離連連感謝。在我覺得這家伙終于良心發(fā)現(xiàn)，懂得助人為樂的時(shí)候，他再次暴露出了惡魔的本性。
“我最近有個(gè)鋼琴比賽，平時(shí)要練琴，筆記沒時(shí)間做，要不......”
筆記是上課時(shí)間做，練琴是課余時(shí)間，二者有什么沖突！
“我?guī)湍愠?！”我咬著牙道?br/>
“MP3好好保管，下不為例?！?br/>
他學(xué)著音樂老師的口氣，將MP3放到我的手上，然后悠悠然走進(jìn)了教室。
自習(xí)課已經(jīng)上課，今天監(jiān)督的老師不在。MP3重新回來的喜悅很快就沖淡了幫陸離抄一個(gè)月筆記的不爽。
我側(cè)臉看著正在做數(shù)學(xué)試卷的陸離，悄悄打開MP3，將一只耳機(jī)塞進(jìn)陸離的耳朵里。
陸離轉(zhuǎn)過頭看了我一眼，并沒有說什么，也沒有摘掉耳機(jī)，繼續(xù)低頭寫試卷。
我恍然覺得，耳朵里飛揚(yáng)的歌曲和有著這個(gè)世界上最好看側(cè)臉的少年，已然成為我17歲生命里最美麗的樂章。