島崎娜娜告別了自己生活很久的友枝町之后，很快就按照自己早已預(yù)定下的行程來(lái)到了東京都米花町。

    她在到來(lái)之前就已經(jīng)做好了一系列的調(diào)查工作，包括最近新聞?lì)l出的米花町與隔壁的杯戶鎮(zhèn)，再將這些地域發(fā)生的案件地方進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)歸類，然后就有了能夠針對(duì)的幾個(gè)名字。

    除了遠(yuǎn)在大阪那邊還有個(gè)高中生偵探服部平次聽(tīng)說(shuō)也很有名氣之外，島崎娜娜發(fā)現(xiàn)，在東京這里大多數(shù)發(fā)生的案件最終線索都指向了兩個(gè)人，高中生偵探工藤新一，以及在工藤新一沉寂后突然間聲名鵲起的沉睡的小五郎—*屏蔽的關(guān)鍵字*毛利小五郎。

    這兩個(gè)人都很有監(jiān)控的價(jià)值。

    島崎娜娜發(fā)現(xiàn)在之前工藤新一還活躍的時(shí)期，東京都的*屏蔽的關(guān)鍵字*案件以及各種*屏蔽的關(guān)鍵字*案件失蹤案件*屏蔽的關(guān)鍵字*案銀行*屏蔽的關(guān)鍵字*案頻發(fā)，最終要不是半途就由工藤新一解決了，就是由工藤新一這個(gè)少年偵探進(jìn)行推理最終找出了犯人。

    非常有趣，也非常可疑。

    按照工藤新一這身邊案件發(fā)生的頻率，島崎娜娜甚至懷疑，這些案件要不是由這個(gè)少年策劃的，就是他擁有特殊的能力，讓這些案件圍繞著自己發(fā)生。

    然而這并不是沒(méi)有可能的。

    島崎娜娜的同僚曾經(jīng)就遇到過(guò)一個(gè)監(jiān)視對(duì)象，他擁有一種特殊的能力，這種能力并非由他自行控制，而是被他所影響，并在他不自覺(jué)的情況下圍繞著他發(fā)生。

    這種能力讓那個(gè)少年非常痛苦，因?yàn)橹灰撬诘牡胤?，就?huì)發(fā)生不幸，然而這些不幸卻并不會(huì)降臨在他的身上，只會(huì)經(jīng)過(guò)各種疊加，發(fā)生在他身邊的人身上，越是親近的人，就越是不幸。

    而最終，這些身邊人的“不幸”成就了他的“幸運(yùn)”。

    工藤新一銷聲匿跡之后，這種能力又發(fā)生在了毛利小五郎的身上。

    然而經(jīng)過(guò)她的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工藤新一和毛利小五郎的女兒，毛利蘭又是青梅竹馬的關(guān)系。

    她不排除工藤新一銷聲匿跡的這段時(shí)間就是藏在了毛利小五郎的身邊這種可能，所以這種能力才會(huì)變成最終由毛利小五郎觸發(fā)。

    結(jié)合這些信息，島崎娜娜覺(jué)得那個(gè)突然出現(xiàn)在毛利父女身邊，并且長(zhǎng)相與年幼的工藤新一極其相似的那個(gè)名為江戶川柯南的男孩兒十分可疑。

    她幾乎都可以斷定，那個(gè)名為江戶川柯南的男孩兒，就是銷聲匿跡多時(shí)的工藤新一本人。

    至于為什么這為高中生會(huì)身體縮水變成小孩子的模樣，到底是他身上的時(shí)間進(jìn)行了倒流，還是他的身體被什么特殊的藥劑進(jìn)行了人為的控制，這點(diǎn)島崎娜娜并不關(guān)心。

    她目前所需要做的是接近那個(gè)名為江戶川柯南的男孩兒，調(diào)查他和工藤新一之間的關(guān)系，并且對(duì)那個(gè)男孩兒進(jìn)行監(jiān)視。

    所以經(jīng)過(guò)各種各樣的安排，她最終成為了江戶川柯南這個(gè)小男孩兒就讀于帝丹小學(xué)的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師，并且成功于下一周入駐帝丹小學(xué)。

    “大家好，由于大竹老師身體欠佳的原因，從本周開(kāi)始，我們會(huì)邀請(qǐng)新老師，島崎老師來(lái)?yè)?dān)任我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。”江戶川柯南所在的班級(jí)主任，名為小林的年輕女教師將島崎娜娜介紹給了班級(jí)里的學(xué)生們。

    “大家好，本學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任各位的數(shù)學(xué)課程教學(xué)，希望在接下去的時(shí)間里，我們都能夠相處愉快……”島崎娜娜在黑板上寫上了自己的名字之后向各位年幼的小花骨朵兒們熟練地介紹起了自己的身份。

    畢竟作為一個(gè)大學(xué)是教育學(xué)專業(yè)，并且成功在友枝小學(xué)進(jìn)行過(guò)教學(xué)的老師，島崎娜娜可以說(shuō)是很有經(jīng)驗(yàn)了。

    她面帶微笑看著坐在講臺(tái)下面一臉懵懂夾雜著連自己也說(shuō)不清楚的興奮的小學(xué)生們，不期然就看向了眾多小學(xué)生中唯一一個(gè)面無(wú)表情托腮看著窗戶的小男孩兒。

    唯一一個(gè)，對(duì)于班級(jí)新來(lái)的年輕女教師沒(méi)有任何興趣，反而一臉無(wú)聊看著窗外的小男孩兒，和班級(jí)里的同學(xué)格格不入，一看就是個(gè)非常難搞的孩子。

    ……很好……這種成熟的態(tài)度……如果不是故作成熟，那么這個(gè)小男孩兒是工藤新一的可能性又增加了不少。

    島崎娜娜一心兩用，一邊溫柔地回應(yīng)著小學(xué)生們熱情四溢的各種問(wèn)題，一邊在心里這么盤算著。

    只是她冷眼旁觀著教室里的一群小學(xué)生，除了被他盯上的那個(gè)江戶川柯南之外，還有一個(gè)低著頭的小女孩兒也引起了她的注意。

    這個(gè)小女孩兒……應(yīng)該是叫做……灰原哀……

    是在江戶川柯南轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)不久之后同樣轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。

    她的注意力同樣不在自己這個(gè)老師的身上，卻在暗地里注意著……江戶川柯南？

    有趣。

    島崎娜娜這么想著，心里在灰原哀的名字后面也備注上了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

    看來(lái)除了江戶川柯南，她還同時(shí)需要注意灰原哀這個(gè)看起來(lái)非常冷淡天生有著一種酷勁兒的小女孩兒了。

    小學(xué)生的課程并沒(méi)有什么令她為難的，除了帝丹小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度比起友枝小學(xué)的要快上不少，不過(guò)這對(duì)于島崎娜娜來(lái)說(shuō)也并不是什么難事。她看著花名冊(cè)，手指在江戶川柯南和灰原哀兩個(gè)人的名字后點(diǎn)了點(diǎn)。“第一天上課的感覺(jué)怎么樣？孩子們都還乖巧吧？”

    一年級(jí)B班的班主任，也就是剛才對(duì)著各位同學(xué)介紹她的小林澄子老師是個(gè)非常熱情的女教師，她看著島崎娜娜看著花名冊(cè)就湊了過(guò)來(lái)。

    “嗯，孩子們都很可愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)也非常熱情……我注意到這個(gè)教室里有不少孩子天生腦袋就很聰明，而且也非常擅于舉一反三。”島崎娜娜回過(guò)神來(lái)，指了指江戶川柯南的名字。

    “這位江戶川同學(xué)好像早就有預(yù)習(xí)過(guò)課程的樣子，無(wú)論我問(wèn)什么都能夠很快回答出來(lái)，只是不知道為什么……我總覺(jué)得他好像有些心不在焉……”

    “啊，江戶川同學(xué)啊……”聽(tīng)到島崎娜娜說(shuō)到江戶川柯南的時(shí)候，小林澄子老師就非常有同感，然后她主動(dòng)拿了把椅子坐在島崎娜娜的身邊，非常熱情地給她介紹了江戶川柯南小朋友的事跡。

    于是乎，島崎娜娜從小林澄子老師充滿熱情的演說(shuō)中提取到了不少信息，比如說(shuō)一年級(jí)B班，除了江戶川柯南以及那個(gè)看起來(lái)非常冷淡的灰原哀同學(xué)之外，還有好幾個(gè)比較難搞的小朋友，吉田步美、小島元太以及園谷光彥三個(gè)普通的一年級(jí)小朋友，和那兩個(gè)孩子組成了一個(gè)什么少年偵探團(tuán)，而向來(lái)熱愛(ài)推理的小林老師則成為了他們這個(gè)偵探團(tuán)的顧問(wèn)。

    “……很棒啊，現(xiàn)在的小朋友們，感覺(jué)比我小時(shí)候成熟了好多呢，我那個(gè)時(shí)候放了學(xué)也就惦記著回家看動(dòng)畫，或是參加興趣小組，可從來(lái)沒(méi)有想過(guò)組成什么偵探團(tuán)?！睄u崎娜娜作為一個(gè)盡職的聽(tīng)眾，非常給面子地稱贊了幾個(gè)小朋友的行為，同時(shí)也非常熱情地鼓勵(lì)小林老師作為偵探團(tuán)的顧問(wèn)一定要堅(jiān)持下去。

    然后她在心里暗自給江戶川柯南搭上了一個(gè)心計(jì)頗深的標(biāo)。

    能夠想到利用小孩子的身份掩藏自己，并且將自己掩飾成為一個(gè)看起來(lái)只是小孩子們的一時(shí)興起之舉組成的偵探團(tuán)的成員之一，將自己完美地融入這些天真活潑的一年級(jí)小學(xué)生之中。

    江戶川柯南……即使看起來(lái)和這些小朋友們?nèi)杂行┚嚯x……卻不再顯得十分特殊了……

    不錯(cuò)啊，江戶川柯南！

    島崎娜娜這么想著，忍不住勾起嘴角，露出一個(gè)充滿了興味的笑來(lái)。

    她對(duì)于非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，同樣顯得興致勃勃。

    江戶川柯南這天放學(xué)的時(shí)候就一直覺(jué)得身后好像有什么人在跟蹤自己，只是這個(gè)人的跟蹤技巧并不高明，噠噠噠的高跟鞋敲擊地面的聲音一直在他的身后響起，無(wú)論如何都掩飾不了。

    于是他走到了一個(gè)拐角，打算趁著高跟鞋走近的時(shí)候偷偷看一眼，想要知道是誰(shuí)在暗地里跟蹤自己。

    結(jié)果等高跟鞋的聲音走近了，他剛打算探出頭去，就聽(tīng)到剛才還噠噠噠的聲音很快就走遠(yuǎn)了，連半點(diǎn)遲疑都沒(méi)有。

    原本想要探出頭去鄙視對(duì)方糟糕的跟蹤技巧的江戶川柯南一下子愣住了，他眨巴著眼睛，聽(tīng)著那逐漸遠(yuǎn)去的高跟鞋聲，忍不住朝著鞋子的主人看去。

    一身米白色的西裝，外加上一個(gè)純黑色的公文包，一頭披肩的茶色長(zhǎng)發(fā)……

    這個(gè)人的背影，看起來(lái)好像有些陌生的熟悉？

    啊，對(duì)了，好像是上午小林老師介紹的，新來(lái)的數(shù)學(xué)老師？那個(gè)人……好象是叫……

    “島崎老師？”

    小少年發(fā)出的呢喃因?yàn)檫^(guò)于驚訝而有些大聲，所以走在前面的島崎娜娜很快就聽(tīng)到了。

    她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到小巷的中探出半個(gè)頭的少年，心里輕笑一聲，眼里卻充滿了驚訝?！啊闶?？”

    “……江戶川同學(xué)？你也住在這附近？”