?第八章軍事訓(xùn)練管紅炎一行三人在一路有說有笑中，約半小時(shí)的時(shí)間后，來到下午他們在學(xué)習(xí)的地方。這是一個(gè)在武技訓(xùn)練場不遠(yuǎn)處的一座三層樓房。由于紅炎一直在和塔那和塔爾說話，所以沒有注意到已經(jīng)到地方了。

    可能是塔那注意到了這，就提醒了紅炎一句：“我們到了?！?br/>
    聽到塔那的話，紅炎這才開始注意起周圍的景sè來。軍事訓(xùn)練場座落在街道的正中間，道路也因此而到了盡頭。在房頂用木頭雕成的三個(gè)大字“講武堂”。講武堂三個(gè)字正面用金sè的涂料涂抹在上面，而下面的一邊則是木頭本身的顏sè。

    大樓前面有一個(gè)小院，小院墻高2米，墻身是用白sè的石灰，大門在中間正對著大樓的中間。門前有兩個(gè)用青石雕成的士兵，約有1.7米。

    通過大門院子空約有4米，放眼一片空白，這讓人難免有些失落。

    可能是因?yàn)樗麄冃值芸吹搅宋业囊幌盗斜砬?，要上樓時(shí)塔爾主動(dòng)給我介紹起這個(gè)地方來。講武堂是只有家族核心人員和對家族有個(gè)大的貢獻(xiàn)的后代才能在這里學(xué)習(xí)，如不是在這些之內(nèi)是沒有資格進(jìn)入這里的。

    說得也是如果每一個(gè)小孩都在這里學(xué)習(xí)那上午就不可能才這么點(diǎn)人的。我想除了我們這些人外，別的人應(yīng)該只能等到6歲時(shí)才能進(jìn)入家族學(xué)堂學(xué)習(xí)了。而這一樓是我們這里的一些教官休息的地方。就好像是學(xué)校的宿舍一樣。二樓是我們用來學(xué)習(xí)軍事的地方。三樓是戰(zhàn)技管。

    在塔那兄弟的帶領(lǐng)下我們通過大門正中間的樓梯來到二樓。就是個(gè)空空的樓層，只是里面放滿了各種各樣的桌椅。而在有的桌子上放著一些木塊和用木塊雕成的木人，有的則是空的。而在空著的桌子那邊有許多和我們一樣來這學(xué)習(xí)的人，他們有那有說有笑的說著什么。而教官卻還沒有來。

    我們?nèi)艘蚕蛑麄兡沁呑呷ァ．吘勾蠹叶际羌易逯腥?，又是在一起學(xué)習(xí)。

    “你好！我叫橋”在我們向那些人走去時(shí)，有個(gè)比我們要高點(diǎn)，看上去在大點(diǎn)的男孩子向我問好起來。

    “你好，我叫云海*德爾絲”紅炎笑笑的對著橋道：

    “你就是最近從外面回來的那個(gè)全系天才法師嗎？”橋平靜的道：

    “全系不全系的我不知道，可是法師我卻是了。水系”紅炎淡淡的回答。

    過了一會(huì)，紅炎又說：“我上午怎么沒有見過你呢”

    “你不要誤會(huì)，我父親是你父親身邊的大將。上次接你的時(shí)候我和我父親都在場。所以。。。。。?！睒蛞贿吔忉屢贿呑隽藗€(gè)不好意思的表情。

    “來先到那邊去休息一下吧！”橋邊說邊讓位給我過去。

    在來到同學(xué)們中間時(shí)，不時(shí)的有人和我打招呼和自我介紹。我也只是一一的和他們問候起來。

    不久后，教官的到來也就結(jié)束了我們這種問候和談笑。

    同學(xué)們看到教官的到來分分找了一個(gè)位會(huì)了下來。

    教官走到臺(tái)，“大家好！我是你們在這二年內(nèi)在軍事訓(xùn)練上你們的教官，叫皮德?，F(xiàn)在是7級武士。下面請各位同學(xué)做個(gè)自我介紹，好讓我也對同學(xué)們有個(gè)認(rèn)識。”教官站在臺(tái)上微笑的對我們說：

    接下來是同學(xué)們一個(gè)個(gè)的站起來自我介紹起來。當(dāng)然我也不會(huì)例外。只本來覺得可以好好的得意一把時(shí)卻是沒有想到會(huì)是冷場。只好無趣的坐了下來！！心想道“自己也沒有那樣的受歡啊！”

    “好，很高興同學(xué)們作的自我介紹，我也對同學(xué)們有了一個(gè)大概在認(rèn)識。下面我們開始講講軍事訓(xùn)練”

    軍事訓(xùn)練說的就是在戰(zhàn)場上排兵布陣的一些方法，這些在以后的家族學(xué)堂也是會(huì)學(xué)到的。只是家族為了我們這些“人才”所以在現(xiàn)在就開始叫人給我們講解起來。這也是為了讓我們更快的進(jìn)行掌握和運(yùn)用吧了。

    排兵布陣說的是各兵種的運(yùn)用和戰(zhàn)力的分配問題。比如說一個(gè)普通的士兵，他所用的武器就是一把長槍他的主要作用就是用來對抗步兵和輕騎兵的。而對于重步兵來說那就沒有多少殺傷力了。對于更加強(qiáng)大的重騎兵來說那就是一只待屠的羔羊，沒有任何的還手能力。

    對前世的紅炎來說這個(gè)都是沒有見過的事情了，畢竟他從嬰兒的時(shí)候就是在他師傅赤烈魔君手中長大，也很少出過山門。哪有那個(gè)機(jī)會(huì)知道這些，更別說還有魔法師和重步兵什么的戰(zhàn)爭。以前的紅炎還天真的認(rèn)為戰(zhàn)爭就是一群人在那里拼殺呢？

    正當(dāng)紅炎在云游時(shí)，只聽到教官說“好了，剛才也和同學(xué)們說了一些兵種的事了！下面我們就先到那邊去，我們來說說怎么樣的排兵布陣。”說著教官的手擇指向了我們坐的背面那些桌子位置。

    聽了教官說的，我們也都起身向著那邊走去。

    當(dāng)我們來到那些桌子旁邊時(shí)，教官也姍姍的來到桌子旁，開始為我們講解排兵布布陣的事。

    “好，剛才和同學(xué)們說了，兵種的運(yùn)用。現(xiàn)在我們就來說說二個(gè)陣營的普通步兵，各一千的數(shù)量上做一個(gè)攻擊陣形的陣法?！?br/>
    一個(gè)普通步兵的攻擊陣法：可以分為幾種，今天我們就先來說說第一種。前面的運(yùn)用我也和同學(xué)們說了，那就是每個(gè)士兵的行向相隔距離為一米左右，前后相隔距離是槍的長度另外加上一米。在主將下領(lǐng)攻擊時(shí)，士兵開始前進(jìn)，同時(shí)槍放平。步伐開始由慢而快，基本上在行到20米時(shí)就是沖刺了。這個(gè)呢？是從古到現(xiàn)在比較正統(tǒng)的攻擊方式。

    現(xiàn)在我們來開始桌面演練。

    說著，教官開始在桌面上用二個(gè)木頭人和二個(gè)方塊開始演練起來。而我們就是在周圍看著教官用那些木頭在那玩著。

    就這種陣法來說，紅炎個(gè)人覺得那就是一個(gè)二個(gè)笨蛋和二千傻瓜在那比誰先死，誰后死。這個(gè)覺對是不可取的。

    其實(shí)這種陣法，到后來還真的就沒有幾個(gè)人在看了。為什么？這個(gè)還用說嘛!在一起的那就是生死兄弟這種把兄弟放入死路的事，還在個(gè)家族核心jīng英面前還真是不屑。

    面對著這樣的尷尬局面教官也沒有說什么，還沾沾之喜道：“你們還真不愧為家族未來的重要人才?。≌f實(shí)話這種叫兄弟們送死的事，我皮德也不屑去做。哈哈。。?！?br/>