無奈巴蛇的智慧太低，經(jīng)過三千年的時(shí)間，野生依舊是一個(gè)六七歲模樣的小孩，并且其智商甚至于還要低過同齡的孩子。

    直到遇見楊塵予，野生方才逐漸開啟靈智，但這也是野生生命的終結(jié)。

    隨著靈智的開啟，野生逐漸明白了自己究竟是什么存在，這對(duì)于依靠巴蛇夢(mèng)境而生的野生來說，無疑于自殺。

    因而，在發(fā)現(xiàn)鬼谷子似乎對(duì)楊塵予有一些惡意之后，受野生的影響，那巴蛇的魂魄便自行游出，巴蛇魂魄出行，自然天地異變，就連那些紙人都是受到巴蛇魂魄無形的影響自然化為生靈。

    如果光是看之前一幕幕極具破壞姓的場面，任憑是誰都不會(huì)相信這么一條巨獸僅僅只是魂魄所化。

    當(dāng)然，巴蛇魂魄出行，野生也就走到了生命的最后一刻，與巴蛇魂魄同化，徹底消失。

    或許在下一次雷雨之時(shí)，野生還會(huì)出現(xiàn)，但到時(shí)候，是否還記得自己這個(gè)叔叔，就難說了。

    唉，楊塵予輕嘆一聲，用法術(shù)掩住身形，招來一片云霧，跨上之后，緩緩朝著青龍觀方向而去。

    這幾曰的經(jīng)歷著實(shí)讓楊塵予有些疲憊了，自己須得好好休養(yǎng)一番，免得滋生心魔。

    至于那沉睡的巴蛇，楊塵予搖了搖，不管是什么想法，都不是自己現(xiàn)在能夠奢望的，光是一條魂魄出行就足以讓自己動(dòng)彈不得，何況那實(shí)實(shí)在在的肉身呢。

    鳳鳴山青龍觀就在眼前，楊塵予按下云頭，徑直進(jìn)了煉丹洞，飛出紙鶴，告知安子魚等人，自己回來了，不過需要閉關(guān)，讓他們不要打擾。

    修養(yǎng)了數(shù)曰，楊塵予恢復(fù)了精神，之前自己被巴蛇的氣勢(shì)所震懾，多少有些影響，不過調(diào)理數(shù)曰之后，倒也不礙事了。

    不管怎么說，那藏污納垢的媧神觀徹底消失在這個(gè)世界上，雖說自己并未因此獲得功德，但多少也算是做了件好事，何況巴蛇與蛇妖一事，倒是給自己提了一個(gè)醒。

    雖然現(xiàn)在是末法年代，靈氣淡薄，天庭敗落，天道殘缺，運(yùn)轉(zhuǎn)不全，但這世上還是有妖怪的，或許一些妖怪藏在靈氣較為充足的深山里，或許一些妖怪已經(jīng)潛入人間，甚至于楊塵予懷疑一些地祗都還尚存人間，至于天庭正神，閑散仙人等等這些去了什么地方？這也是一個(gè)未知數(shù)，說不定什么時(shí)候，自己就會(huì)再次遇見強(qiáng)大的對(duì)手或者敵人。

    這并不是楊塵予心理過于陰暗，任憑是誰也知道，現(xiàn)在天庭已經(jīng)敗落，天道殘缺，失去了大部分天條的約束，就連五百年道行的蛇妖都敢于禍亂一方，何況那些曾經(jīng)是妖怪的地祗？

    再說了，自己身懷重寶，一旦被發(fā)現(xiàn)，恐怕也是一個(gè)群起攻之的勢(shì)頭。

    過了數(shù)月，正值春暖花開之際，楊塵予將弟子們喚來，誦過一篇道經(jīng)，環(huán)視一圈道：“這幾曰，你等且放下觀中事務(wù)，隨為師行煉器之道?！?br/>
    聽得師父所言，安子魚等人面露驚喜，自從追隨師父之后，自己一干人等學(xué)了不少法門，制箓、煉丹、道術(shù)等均有涉及，但最讓他們牽掛的煉器之術(shù)，卻未聽師父言語過半句。

    若是能夠自己煉制出一把飛劍，那可真是圓了自己的劍仙之夢(mèng)，在中學(xué)之時(shí)，誰沒有一個(gè)劍仙之夢(mèng)呢？

    再說了，符箓固然威力不小，甚至于事先布下陣勢(shì)，則能夠越級(jí)挑戰(zhàn)，但符箓的最大缺點(diǎn)不言而喻，須得提前繪制好符箓隨身攜帶，并且一旦耗盡符箓，那就是手無縛雞之力了。

    至于道術(shù)，以安子魚等人的實(shí)力，能夠聚云飛行數(shù)里之路就算是萬幸了，至于用來攻伐的道術(shù)，楊塵予并沒有傳授。

    道行不夠，道術(shù)不存，這是天理。

    倒是法器在他們看來很不錯(cuò)，只需要消耗一些法力，就能夠御使法器抗敵，其姓價(jià)比卻是要比其它兩樣來得高，但唯一的問題是整個(gè)青龍觀里，也就只有師父會(huì)煉制法器，自己幾個(gè)弟子唯一蒙師父恩賜的就是那幾只紙鶴了。

    這紙鶴很是讓安子魚等人喜歡，不過沒有攻伐之力，倒是那飛劍之類的法器更讓他們向往，但包括安子魚在內(nèi)，沒有一個(gè)弟子敢向師父提出煉制飛劍的請(qǐng)求。

    楊塵予若是知曉他們的想法，估計(jì)得苦笑一聲，之前不傳授他們煉器之術(shù)，原本就是自己對(duì)此都未曾熟絡(luò)，就連那丹爐都是練手之作，若是給他們煉制飛劍，恐怕煉制出來的飛劍能夠飛出幾步就是萬幸了。

    這丹爐放在安子魚等人眼里算得上是罕見的法器，但若是放在古時(shí)，卻是不值一提，就連那看上去威力不小的鎮(zhèn)魂破邪鐘也只有原物的百分之一能力不到。

    自己這般的煉器水平，如何授徒？

    但在數(shù)個(gè)月的閉關(guān)中，楊塵予將茶壺茶杯圍棋仔細(xì)琢磨，再結(jié)合各種道經(jīng)上的記載，倒是琢磨出了一些門道。

    自己也在這段時(shí)間里煉制了一些小玩意，雖說無大用，但用來練手卻是不錯(cuò)的。

    在簡單論述了一番煉器之術(shù)的基本要領(lǐng)與知識(shí)后，楊塵予便閉口不言，弟子們低頭沉思，企圖將師父的話語盡數(shù)記入腦海，待會(huì)回去之后便要一試身手。

    “你等先看。”等了一會(huì)，楊塵予見到眾弟子臉上神色，知道他們所想，不過這傳授煉器之術(shù)并不是那么簡單的事情，楊塵予右手輕輕一指，放在遠(yuǎn)處的一只茶壺與兩只茶杯便輕飄飄的飛了過來，懸浮于楊塵予面前，隨后茶壺口一低，一股茶水倒入茶杯，楊塵予取過輕抿一口。

    這可不是楊塵予施展道術(shù)所為，那茶壺茶杯正是楊塵予的練手之作，要說煉制的難度卻要比那簡單的紙鶴高上太多了。

    “誰知道這茶壺茶杯為何能夠飛行懸??？”

    楊塵予一邊品茶，一邊揚(yáng)聲詢問，培養(yǎng)弟子并不是將東西教給他們就完，而是要啟發(fā)他們自己的動(dòng)腦能力，對(duì)于這一點(diǎn)，楊塵予是在網(wǎng)上聽某位老師所言，深為認(rèn)可，并將其用于自己的教導(dǎo)之中。

    “難道是懸空符箓與聚云飛騰術(shù)的結(jié)合？”

    “應(yīng)該是銘刻了擬人符箓？”

    楊塵予一問，弟子們?cè)僖舶慈滩蛔。娂姼魇闫湟?，雖說這煉器之術(shù)他們方才第一次得師父傳授，但煉器之術(shù)原本就是符箓與道術(shù)的結(jié)晶。

    用一句話就能夠概括，煉器之術(shù)來自于符箓，道術(shù)，但卻高于道術(shù)。

    恭賀大崧、綿羊教士兩位道兄榮登舵主之位。

    （未完待續(xù)）

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