?告別十七叔后，南裕等人經(jīng)城門離開。簡陋的城門口處，兩個連滕甲都沒有的士兵懶洋洋靠著門，看到挑擔(dān)或拉貨的，便上前翻一翻，見有好東西便拿走，行人皆敢怒不敢言。
往日南裕等人也?？吹竭@種場景，因守門士兵從不招惹他們，加之習(xí)以為常，并不覺有何不對。
今日不知為何，總覺得極為刺眼。
一地主官就應(yīng)當(dāng)像先祖南梓那般，不侵害父老，保護(hù)庶民，而不是任由士兵盤剝民眾才對。
幾人聯(lián)袂走過，守門士兵一看他們身上又是弓又是劍，根本不敢攔一下，扭頭去盤問一個提著籃子的大娘。
南裕等人離開城門后，不約而同轉(zhuǎn)入旁邊的樹從，相視一笑，紛紛拆了箭矢上的箭頭，從樹后射向兩個士兵腦袋。
沒有箭頭的箭矢傷不了人，沖擊力卻不可小覷，連挨幾下，兩個守門士兵瞬間暈倒。
來往行人愣了愣，立即若無其事走過，還有好心路人收走了那些箭矢。也沒人去通知其他軍士，任由那兩個士兵倒在門口，不時有人直接踩過去。
南裕等人收好弓箭，在路口各自分開，好分別去通知各個地方的族人。
互道保重，南裕熟門熟路地往北邊走，徒步兩天，又經(jīng)過一個縣城后才到達(dá)澎城。澎城是這一帶最大最繁華的都城，過去南裕來時總是興致勃勃，聽了十七叔的話后，對澎城便沒了好印象。
但澎城有他要找的人。照舊熟門熟路來到一片安靜的青磚小巷中，走進(jìn)小巷便感覺到不少窺探的視線，南裕止住腳步，揚聲道:“我找南菁，請轉(zhuǎn)告他，他弟弟來了?！?br/>
南菁是南家年青一輩的領(lǐng)頭人，按照輩份來說，南裕和南峭都要叫他大兄。
南菁離寨后沒有投奔豪強，而是在澎城當(dāng)了游俠兒，由于他戰(zhàn)斗力強，為人又重義輕財，很快在游俠兒中闖出一片名聲，得了不少游俠跟隨。
南裕等了一會，不久便見五個少年少女從最里邊的房子跑出來，歡歡喜喜地叫:“三兄，你來啦！”
南裕露出笑容，這幾人是下山見習(xí)的戊班學(xué)生:“你們沒給大兄添麻煩吧！”
“才沒有呢！我們昨天剛教訓(xùn)一個敲詐孤寡的老賴，大兄夸我們干得好！”回答的是唯一的少女，南家寨女孩也不可小覷。
南裕笑容微斂:“可曾收拾好首尾？”
在外行俠仗義不允許打南家寨的名頭，不允許招惹權(quán)勢之人，以免給南家寨帶去麻煩。
“放心，一個老賴而已，我直接把他送進(jìn)獄中了?！?br/>
身后有人回道。南裕轉(zhuǎn)身，就見一個二十三四歲左右，面容如刀削英挺，劍眉星目，身姿偉岸的年輕男人逆光走來。他身著黑色武服，腰上佩劍，手扶劍柄，透著武人的霸氣，又帶著些讀書人的文質(zhì)彬彬。
南裕揚起笑容，迎上男人:“大兄！”
那五名少年少女也恭恭敬敬叫:“大兄。”
南菁對他們點點頭:“你們自去玩，我與你三兄有話說?！?br/>
他將南裕引入房內(nèi)，關(guān)緊門窗，慎重道:“你突然來找我，可是寨中有事？”
“也不算有事，但確是好事?！蹦显阎兄窈嗊f給他:“剛上任的小巫祝透露了一件祖先的事，宗老說所有人都要看?！?br/>
“南峭？”南峭在這一輩排行第七，同輩可稱他為七弟或七兄，但他和眾人不親，要么直呼他名，要么叫他小巫祝。
南菁接過竹簡，打開審閱。
“擊掌為誓，約法三章……”南菁合上竹簡，沉吟片刻，自語道:“原來如此……原來如此……這才是我要的！”
南菁一直在迷茫自己的道路。
他不想當(dāng)豪強的打手保鏢，他想正正當(dāng)當(dāng)?shù)臑楣伲梅鲋材鲜?。為此，他愿意忍辱?fù)重，認(rèn)人為主。
雖有官員愿意收納他，但多是看重他的武力，招他當(dāng)保鏢或刺客。
南菁沒有太大的正義感，幫主君刺殺政敵的事他可以做，但看到那些官員時，他總在想:“不對，不對，這并非我要的主君?！?br/>
于是他拒絕招攬，當(dāng)了一名游俠兒，同時慢慢尋找著想要投奔的人。
一旦認(rèn)了主君，便不能反悔，不可背叛，甚至子孫都要認(rèn)主君為主，因此南菁極為謹(jǐn)慎。但他能接觸到的官員和豪強，沒有讓他想俯首稱臣的人。
南菁十三歲下山，至今已十年，仍舊沒找到未來的道路。就在他迷茫之時，南裕送來了祖先的事跡，令南菁一瞬間豁然開朗。
“我想要跟隨的主君，就應(yīng)該是這種人！”
南菁即激動又遺憾，這是南氏的祖先，他與有榮焉，遺憾的是祖先早已逝去，不能追隨他的腳步。
不過他從此知道，該以什么標(biāo)準(zhǔn)來尋找主君了。
“只有這一個事跡，還有嗎？”心中做下決定，南菁才有心情好奇。
南裕搖頭:“呃，我來時沒有，不知這幾天小巫祝有沒有說新故事？”
南峭已經(jīng)上了幾天課，經(jīng)過持續(xù)鍛煉，終于能勉勉強強拉開弓弦，但射箭的話，別說準(zhǔn)度，箭都射不到靶子，直接往下掉。
“唉，還是力氣不夠?。 蓖肯壬鷩@氣，往南峭胳膊上又掛了兩個木桶:“繼續(xù)練?！?br/>
丁班的少年們練完箭，見南峭又舉木桶，同情道:“小巫祝，你又被涂先生罰啦！”
“不是罰，我在鍛煉臂力?！蹦锨痛稹?br/>
一名少年問:“小巫祝，你還有故事嗎？”
“什么？”
“若你還有故事，我們可以私下指導(dǎo)你射箭，你要的話幫你射箭都行。”那名少年道。
“對的，對的，小巫祝再給我們說幾個?！逼渌倌晟倥矞惿蟻砥咦彀松嗟?“你要什么我們都答應(yīng)?！?br/>
故事當(dāng)然還有，至于報酬，只要這幫熊孩子沒闖什么禍，南峭覺得就不錯了。
族學(xué)并沒有“素質(zhì)教育”的概念，但他們按著生存的實用性來教學(xué)，將孩子們教導(dǎo)得非常好。
八歲入學(xué)，習(xí)兩年武和射箭，十歲集體上山圍獵，訓(xùn)練集體作戰(zhàn)的能力，十二歲分開狩獵，訓(xùn)練獨自作戰(zhàn)和生存的能力。十三歲下山見習(xí)，了解世俗人情。
而且族學(xué)非常的與時俱進(jìn)。比如某位族人下山后受騙，他會立即將自己的遭遇告訴其他族人，謹(jǐn)防其他人再受騙。很快這件事便會傳回寨中，族學(xué)會立即教導(dǎo)孩子們?nèi)绾螒?yīng)對這種事，不讓他們再受騙。
這大概也是沒有教科書的好處，先生們想到什么有用就教什么，一切以培養(yǎng)孩子們的生存能力為上。
唯一讓南峭憂心的是，寨中年輕人太尚武了。南梓的故事激起他們的仇恨心，同樣也在寨中激起一股尚武風(fēng)。
秋鄴是祖先打下來的，我們要重新將它打下來。
果然武力最重要，先祖當(dāng)年能打下秋鄴，終有一天我等也當(dāng)效仿之。
這類言論在寨中甚囂塵上，族長，宗老，以及族學(xué)的先生，都擔(dān)心他們一時沖動做出什么無可挽回的事來。
若打打仗就能得天下，這混亂的國家早不知道換多少君主了。
至于南峭，聽他們說什么讀書無用論就呵呵了。
書生無用？真以為弄不死你們嗎？
“既然你們想聽，就給你們說一個二桃殺三士的故事?！?br/>