彼時，老鳥房間內。

    “嗤?！崩哮B面無表情地嗤棄了一聲，隨后便陰陽怪氣地翻閱起了平臺內容。

    然，老鳥目前所瀏覽的這個《超武》平臺與普通的機甲武裝網站有很多的不同之處，或者說，只有一個不同之處：它屬于軍網。

    是以，這個平臺內部的所有條目和信息都和軍部有關，內里所有的封面視圖或動態(tài)也基本上都和軍武科技與軍武戰(zhàn)甲脫不開聯(lián)系，而且其中大多數(shù)的視圖封面都是職業(yè)軍人裝配武裝機甲進行專業(yè)訓練或者進行模擬戰(zhàn)斗與格斗的場景。

    至于老鳥為何能夠登入這個網站，或者說——為何能夠在非軍網域內的異地端口中登入軍網，原因有兩個。

    其一：老鳥擁有老部隊那邊給予的【特入許可令】。

    所以即便與老部隊遙隔三千五百里，即便地方網關與軍網密域層分十萬八千里，擁有【特入許可令】的老鳥還是能夠很輕易地接入軍網內。

    而關于這一點，則是因為老鳥在退役之前和老部隊那邊簽訂了一份“保密工作協(xié)議”。即——在退役之后，老鳥須要通過【特入許可令】登入軍網來參加技術部門的有關工作。而對應的則是，老鳥每個月的薪資和補貼照發(fā)不誤。

    所以嚴格上來講，老鳥不算真正或完全的退役，而是處于半個服役中的特殊兵。

    其二：老鳥的電腦系統(tǒng)和網域設置不同尋常。即——部隊中所言的兩用電腦。

    關于這一點或者以上這兩點，追溯起來則較為長遠。

    此前曾經說過——國家當年修訂了一部具有跨時代意義或者逆潮歸真的《教育和就業(yè)》。

    然，《教育和就業(yè)》卻不是一部法典，而是一個惠及全民的政策。

    雖然《教育和就業(yè)》包含的內容有很多，但總體上可以概括成以下幾個與學子們切身相關的方面。

    其一，將幼兒園和學前班統(tǒng)一改編為幼學園，重點對幼學三年期內的幼年學子進行新時代的啟蒙教育和認知教育。

    其二，在九年義務教育期內，自小學一年級伊始直到九年義務教育期結束，在這個過程或階段之中加入了全階段的《法律》必修課，并且視學子所在的年級層次來決定《法律》教育課的階段性課程。即——在學子到達這個年齡階段時，就將這個年齡階段“需要知道、必要知道”和“需要明辨、必要明辨”的法律常識和法規(guī)制度教給他們、教明他們，旨在讓他們明白自己所享有的個人權利和義務、所擁有的法律權利和義務，從而去明白、去知道該怎么樣維護自己的權利、該怎么樣履行自己的義務。

    其三，將《語文》統(tǒng)編為《國文》；保留《數(shù)學》，但關于《數(shù)學》的通識教育止步于六年級；將《歷史》納入到九年義務教育全階段，并更名和統(tǒng)編為《國史》；將《地理》納入九年義務教育全階段；將《思想道德》納入九年義務教育全階段；將《生命與健康》納入九年義務教育全階段。

    其四，除上述必修科目之外的所有學術科目，全部集中納入到每天都設有一節(jié)課程的《興趣課》中，旨在讓學子們通過興趣試驗或者切身體驗來選擇后階段的學術專業(yè)。

    其五，自初中階段伊始，所有涉及到“就業(yè)領域”的相關科目全部開設成專業(yè)課，包括《政治與發(fā)展》。而在這個階段當中，所有學子都要通過長達一整個學期的接觸和試習來從這些“職業(yè)技能科目”中選取一項專業(yè)科目當做自己的“學中必修業(yè)”——即便是在升學之后，院校老師也不會建議學子輕易地更改自己所選擇的“學中必修業(yè)”。若是學子執(zhí)意要改的話，則需要優(yōu)先通過其他專業(yè)的入門考試。

    其六，在為期三年的高校階段，去除所有非專業(yè)領域中的課程，但《國文》、《國史》、《法律》、《地理》、《思想道德》這五大【終身必修課】仍舊每周都單獨擁有一個課時。而高校階段的教育模式，則已經完全從“學術教育”轉變成了“職業(yè)培養(yǎng)”。而且在沒有經過省委教育部的批準之下，任何單位和個人都沒有權利開除或勸退任何一個在校學子，任何單位和個人都沒有權利讓任何一名學子輟離學校，即便是學子個人選擇輟學或休學也要優(yōu)先完成當學期剩余的學業(yè)。而在這個間期內，“特派組”會針對該名學子選擇輟學的根由進行追根溯源的調查，一旦發(fā)現(xiàn)該名學子非是自愿輟學或者是被強迫輟學，那么相關責任人即便是該名學子的父母血親也會受到相應程度的責任追究。

    其六，在為期兩年的碩校階段，五大【終身必修課】仍舊每周都單獨擁有一個課時。除此之外，所有報入校門的學員都需要通過“給學院工作”這種對接式的培養(yǎng)模式來完成最后階段的進修。一旦兩年畢業(yè)，不視個人成果和間期表現(xiàn)，優(yōu)先將所有畢業(yè)的應屆學員分配到當?shù)貤l件較好的職業(yè)公司或專業(yè)部門參加工作。至于該職業(yè)公司或專業(yè)部門在最終階段是否愿意和該名學員簽訂勞務合同，則需要相關公司或部門將手里制訂出來的考評報告表交予教育就業(yè)部進行審查，自然也要交予校方一份留存?zhèn)浞?。若是相關公司或職業(yè)部門上交的考評報告與經過調查核實后的現(xiàn)實結果不符，那么責任同樣跑不掉。

    其七，九年義務教育階段所有的教育費用全部免除，而且命令禁止任何地方教育部門和校方以任何借口和理由向學員一方收取任何費用，查出一人，追刑一人。而且后面這一條“追刑”被明確加入到了《刑法修訂案》中，起步三年。

    其八，高校階段的單期教育費用免除五分之三，但前提是該名學員的父母或撫養(yǎng)人需要達成《新民社》中明文規(guī)定的獲保條件，即——每周至少有四天參加工作5.5個小時。而這剩下的五分之二，學員個人可以通過參加校內外比賽、優(yōu)異成績（技能）和社會貢獻來獲得相應層級上的費用減免。同樣，任何高校禁止以任何借口和理由向學員一方收取任何不屬于教育學費當中的其他費用，包括任何形勢的考試費、書本費、學雜費、課程費和住宿費等等。

    其九，碩校階段所有的教育費用全部分期從各學員的月度薪資里扣除。但前提是——校方與校內學員簽訂的薪資標準至少要高于所在地之人均消費水平的百分之十五，而且年度學費不得超出地方年度薪資水平的百分之十。

    第十，從小學一年級開始直到最后兩年的碩校生涯結束，在這個期間內，學員班每個月至少要以班級為單位集中開展一次義工性質的社工活動，而且相關的一切數(shù)據(jù)和成果都要記錄在案。而這一點，也是上述中可以用作減免學費的“社會貢獻”。

    第十一，各省、市（縣、區(qū)）統(tǒng)一在部門下設立就業(yè)教育部，而就業(yè)教育部的部門職能除了發(fā)現(xiàn)和解決學員在學業(yè)生涯和畢業(yè)就業(yè)中面臨的問題和難題之外，還須要協(xié)助當?shù)卮T校、高校和就業(yè)公司之間達成合作共識，而且負有最直接的監(jiān)督責任和事后責任，同時還兼具著處理和解決雙方之間所產生的矛盾或糾紛的義務。

    第十二，《教育和就業(yè)》是為國家教育部當前的最高踐行政策，任何地方教育部、教育局和校方禁絕以任何形勢、方法或借口來曲解章程要義從而違反政規(guī)。一經發(fā)現(xiàn)，從嚴重處。

    除此之外，《教育和就業(yè)》還對體制內涉及到的教育資源、體制編制、人師待遇、相關福利等事項作了明確的規(guī)劃和部署，可謂事無遺漏。

    而以上這十二條“保送式”的教育和就業(yè)政策，更是惠及了一代又一代的學子、家庭和人民。而老鳥簡言，既有幸成長在那個時代，也趕上了這場走向新興業(yè)、新興國的教育改革。

    誠然，在義務教育期中出現(xiàn)的科目聽上去很是繁重，但實際上，各個科目被劃分出來的學期內容并不繁重，而且還豐富了學業(yè)趣味和學期生活——這自是教育部在幾度召開全國性的階段會議之下研究出來的合理成果、優(yōu)秀成果和科學成果，但也少不了部門未參加會議的各界代表和領域專家在會議階段提出的建言與獻策。

    但話不外言，回歸正題。

    在過去的歷史當中，國家對學子們的照顧和扶持是“不完全公開”或是鮮為人知的。因為她在“教育補助”和“學業(yè)資助”上的教育政策僅在系統(tǒng)內部按部就班的實施，也很少會有不知情者去關心或思考這些，自然也沒有太多的人知道。

    但《教育和就業(yè)》不同，她面對國民、公開于世，彼時所造就國際輿論和熱議已經成為絕響。

    2033年9月，老鳥一十一歲尚不滿，但從新學期伊始他便擁入了這場令人奮起的興育熱潮中。

    三年級伊始，適應通學教育。而步入初中，則專攻學術——《科技編程》。

    《科技編程》——全稱《科學技術工程運用與編程》。這是一項在2034年6月末才統(tǒng)一匯編出來的“高科性、高含量、高覆蓋”的科創(chuàng)領域學目，雖然其所涵蓋的領域分支極為龐雜或全面，但在9月初新學期到來之前它便被統(tǒng)一納入到了所有院校中的“學中選修業(yè)”當中。彼時所投注的教育資源和師資力量可謂震驚世界，但所取得的成就更是斐然成章。

    話當年，《科技編程》是一門讓老鳥簡言為之癡迷的高科學目，也是促使他在初三畢業(yè)之后毅然決然投身軍旅的根本原因。因為世界上最先進的科研成果永遠都試用在軍隊中，所以他想要通過參軍入伍來接觸到更多更專業(yè)的設備，更想要通過在軍中報考相關部門來報效國家和奉獻才能。

    但這五年軍旅……老鳥在《科技編程》這門學科上根本就連一點屁大的成果都沒有摸到，因為他還沒待到新兵期結束就因為表現(xiàn)太過的緣故而被軍分區(qū)直接召進了特戰(zhàn)旅，從此萬劫不復。

    這五年當中簡直是沒有一天好日子，更別說找機會調去信息作戰(zhàn)部或者考去軍科部了。而且大隊長這個狗頭軍官非但死活不放人，但凡老鳥這廝敢當面提起這檔子事兒那就得挨練，簡直啥也不是，啥也別說了。

    而實際上，非但老鳥有想要調去信息作戰(zhàn)部的意愿，非但信息作戰(zhàn)部那邊幾度明著過來要人、暗著過來拐人，就連軍科部那邊也曾經專門派人調查過老鳥這個家伙兒的底細。

    至于原因……老鳥在初二那年，因為“突然感興趣”的緣故用網吧里的破電腦追蹤并攻破了一家國外情報機構的絕密門戶……

    雖然對方在事件發(fā)生后不到兩分鐘便重新鎖死了“大門”，但老鳥彼時所在的那個網吧卻在不久之后就被不少勢力的不少人給明著上網、暗著調查了無數(shù)遍，以至于讓老板都覺得莫名其妙生意好，乃禁不住好生生地盤了一把自己的項上大光頭。

    但可惜，老鳥因為自知捅了馬蜂窩而在當時無語撓鼻頭，從此也就不再去那了。

    然，若是國家想找一個人，那這個人是鐵定逃不了。

    雖然當年那間黑網吧為了賺些蠅頭小利而時長給一些未成年的小客官免手續(xù)，雖然那天老鳥也是這眾多小客官中的一個帥小伙兒，但國安部的人還是通過官方手段將帽子戴到了老鳥的頭上。而且好巧不巧，彼時軍科部的老表正好借著假期去國安部里拜訪大表哥，那是一聽到這檔子屁事兒就稀罕得不了，所以當場就跟著特派調查員從遙遠的彼岸繞進了老鳥之家所在的小村莊里。

    然，不得不說老鳥這家伙兒真就鬼精鬼怪又莫名其妙得很——當時正逢周六，這家伙兒是在縣里跟同學鬼混了一晚上之后才頂著第二中午的旱天陽坐車回來的，可是這老鳥才剛剛下車還沒往村子這邊走幾步呢就突然感覺不對勁，于是乎……掉頭就追上公交離開了。

    好家伙兒，一連兩天都沒個電話和音訊，這可等慘了守在站臺附近的大老表和調查員——因為大老表一定要在這里等到老鳥回來逮個正著，所以硬是在那里蹲守了兩天一夜。然，調查員卻因為拗不過大老表而氣急敗壞地跟大老板打了小報告，直把大老表的脊梁骨捅得邦邦硬。

    不過話又說回來，老鳥家里的人也真是心大，當時老鳥已經整整一周沒有回家而且沒有往家里打過電話，但這一家人竟然沒有一個對老鳥的突然消失感到奇怪或有所關注的。

    而大表哥和特派員這一邊，則是因為趕著出緊急任務而暫時放過了老鳥，盡管這兩位當時已經假借著“尋找老鳥這個潛力股當電影演員”的名頭溜進了老鳥所在的學校里，盡管當時在校內值班的副校長已經安排值班老師去喊簡言同學過來了。

    于是乎，老鳥來到見個空，無語之后嫌棄走，又把副校長這位老哥和喊自己過來的值班女老師給晾了個目瞪口呆。

    而從那以后，老鳥便再也沒有碰過“黑客”這道門，所以國安部那邊也就暫時放過了他，而且大老板那邊還有意招收他加入技術部門參加技術工作，但考慮到該人適才進入初中階段而且尚未成年的緣故，所以便暫時擱置了這個特招想法，后來又因為公務繁忙的緣故而一時想不起來了，乃至于在那年的年度的招兵工作如期展開之后才愕然想起。但彼時，老鳥已經被帶回部隊參加新訓了。

    事實上，老鳥這個人總體上確實像南燈老禿驢說的那樣——異類。

    其一，心性上的極端和矛盾。這一點前篇有作論述，在此不談。

    其二，認知上的特異和偏執(zhí)。當然，這一點每個人都有，但老鳥是極少數(shù)會完全遵從自己的認知來制定行為準則的人。

    其三，天賦上的卓絕和罕見?！P于這一點，不啻于老鳥在身體機能、思維能力、感官能力和適應能力上的卓絕，而在于他在“學習能力或者開發(fā)能力”上的變態(tài)。

    人常言：很多事情看起來簡單，但做起來卻很難。

    可這一點放在老鳥的身上，卻是：很多事情看起來簡單，而做起來更簡單。尤其是當他摸索甚至掌握到某種規(guī)律或規(guī)則的時候，如果他沒有做成功，那就說明是他不想那么做，而不是他做不成。

    就像《科技編程》這項高難度和分支旁雜的領域學科一樣，僅僅半年不到便一舉學明悟透了整個初中和高校階段的專業(yè)理論知識，而他的實際操作更是堪比一些剛剛從碩校畢業(yè)的應屆生，因為他專門找學校的“老師傅”討教過。

    就像軍旅中的種種作戰(zhàn)項目、作戰(zhàn)技能和專業(yè)技能一樣，一次會，二次精，三次反超正疇，甚至有些單兵技能第一次就直接打破了軍區(qū)紀錄。

    就像多年前還在新鴻耕耘的時候一樣，很多同行都以為他是沒有熬出頭，但當年還把文筆當做副業(yè)而且還沒開始掉頭發(fā)的南燈英俊卻深知——老鳥是不屑于用那種方式來獲得沽名釣譽的成就。而且這個時候老鳥還在部隊當中服役，所以作品的更新情況在個別書友和許多同行的眼里都是三天打魚兩天曬網。但實際上，他每個月均算下的日更含量卻比九成同行的日更含量要多上個兩三等。而這一點也是讓個別書友和許多同行津津樂道的話題。

    是以，老鳥這五年的軍旅生涯可謂是引起了不少職能部門之間的明爭暗搶和氣急敗壞，畢竟對于“精英人才”，誰都不會輕易放過更無法割舍厚愛。

    在戰(zhàn)旅服役的五年軍涯中，老鳥因為訓練成績上的大優(yōu)異而相對過得比較輕松，所以他時常趁著日常休息和寫作的空閑時間研究“電腦”，而且還時常跑去戰(zhàn)旅俱樂部出公差——協(xié)同戰(zhàn)旅俱樂部調試、改裝和升級內部的軍用電腦和娛樂電腦，偶爾也會過去協(xié)助戰(zhàn)旅通信部升級通信臺，儼然是個身在作戰(zhàn)單位卻又整天“不務正業(yè)”到處跑的尖兵，再加上多次在軍區(qū)大演習時通過占領各方信息作戰(zhàn)部指揮總臺而掌握到的信息……這一切相關或技術層面上的共通和樞紐，讓老鳥很輕易地明白了“怎么做才能在異地當中沒有任何風險和后患的接入軍域總網”。

    而老鳥眼下正在使用的這臺電腦，實際上也是一臺由老部隊特別派送過來的加密電腦。但為了保證網端的絕密性和杜絕兩類信息產生泄露，老鳥另在自己這套加密電腦中構造了第二道多重加密系統(tǒng)來防止外侵和信息源的泄露，而且還在電腦系統(tǒng)中特地構造出了一種位置坐標上的【瞬點閃變程序】來達到反追蹤的目的。即——讓自己的登入、登出和一切存在變得不存在，更無法被任何檢測程序或系統(tǒng)追蹤和鎖定到。

    所以然，莫看老鳥如今身家不菲，但對他而言最為寶貴或者至關重要的東西，還是這套價值連城的電腦。

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