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    第二天早晨，拉菲再次在餐桌上看到了赫敏的身影。她一邊往她的面包片上涂黃油，一邊研究自己的新學(xué)期課程表。

    “你是怎么做到的！”羅恩的手肘在桌下捅了捅拉菲，低聲問(wèn)道。

    “我什么都沒(méi)做?！崩苹卮?，“她餓了而已?！?br/>
    赫敏把她的叉子放到盤子上，發(fā)出當(dāng)?shù)囊宦??！拔乙呀?jīng)想明白了。”她高傲的說(shuō)，“要表明對(duì)小精靈權(quán)益的立場(chǎng)，還有更好的辦法。”

    拉菲對(duì)此聳聳肩，不置可否。

    “對(duì)新學(xué)期的感覺(jué)怎么樣？”拉菲問(wèn)。

    “我認(rèn)為，”赫敏故意停頓了一秒，“有一個(gè)正常的課程表是非常幸福的事情。”

    不過(guò)他和赫敏之間的一點(diǎn)小小的不愉快就這么揭過(guò)去了，在接下來(lái)去古代魔文教室的時(shí)候，他們照樣有說(shuō)有笑的。

    “要不要猜一下，韋恩教授有沒(méi)有打理一下他那亂糟糟的頭發(fā)？”拉菲突發(fā)奇想這么提議。

    “我可以和你賭一個(gè)加隆，他打理過(guò)了。”赫敏說(shuō)，“昨天我在教工餐桌上看到他的新形象的，確實(shí)是好好的整理了一下?！?br/>
    “難得你還有心情去注意教工餐桌上的韋恩教授?！崩坡詭@訝的挑挑眉。“我只顧著……呃！”

    他及時(shí)收住了話頭，赫敏瞪了他一眼。

    “哈哈哈……他的新形象過(guò)不了兩天就會(huì)消失的……”拉菲一陣干笑，那個(gè)時(shí)候赫敏當(dāng)然不可能把注意力集中到飯菜上。

    赫敏大步上前推開教室門，這時(shí)他們已經(jīng)到達(dá)目的地。拉菲驚訝的眨眨眼，他發(fā)現(xiàn)韋恩教授不但已經(jīng)來(lái)了，而且還拿著魔杖在比比劃劃——這不重要，可是他面部表情一反往常，是樂(lè)呵呵的，臺(tái)下的學(xué)生們也在爆發(fā)一陣歡笑。

    莫非已經(jīng)遲到了？拉菲和赫敏對(duì)望了一眼，急急的沖進(jìn)教室坐好。

    “哦，到齊了？”韋恩教授看了他們一眼，“那也好，仔細(xì)看清楚了！”

    他大力揮動(dòng)手里那根魔杖，拉菲覺(jué)得那力氣幾乎要把魔杖揮斷似的。不過(guò)接下來(lái)他嚇了一跳——韋恩教授手里的魔杖突然呱呱大叫起來(lái)。

    韋恩教授舉起右手向大家展示，他手里的魔杖不見了，取而代之的是一只橡皮青蛙，那青蛙不時(shí)的跳動(dòng)幾下。他把橡皮青蛙放到課桌上，拉菲注意到那里已經(jīng)有了一只橡皮鴨子。

    “假魔杖，我今天早晨弄到的小玩意?！表f恩教授說(shuō)，“非常有趣的小發(fā)明，出自兩個(gè)剛上六年級(jí)的學(xué)生——我花了一個(gè)加隆買下它們?！?br/>
    一陣低呼在講臺(tái)下蔓延開來(lái)，大部分人對(duì)這個(gè)價(jià)格相當(dāng)吃驚，一部分學(xué)生已經(jīng)開始猜測(cè)韋恩教授所說(shuō)的‘兩個(gè)剛上六年級(jí)的學(xué)生’是誰(shuí)。

    “你們覺(jué)得我給的價(jià)格不合適？”韋恩教授打趣的問(wèn)。

    他的課堂上總是有學(xué)生站出來(lái)大聲提出異議，韋恩教授的教學(xué)方式是非常注重交流的，學(xué)生們?cè)谒恼n堂上很放得開——這是在斯內(nèi)普的課堂上絕不會(huì)發(fā)生的事情。

    “非常不合適，教授！”滿頭金發(fā)的杰西卡·瓦特把手舉得高高的，“那種東西我一晚上就能做出十個(gè)！”

    “恐怕不能，瓦特小姐。”韋恩教授說(shuō)，“我可以告訴你這個(gè)東西的基本原理是變形術(shù)和轉(zhuǎn)換咒，要是你能在明天交一個(gè)自制的假魔杖，我可以直接宣布你不用參加考試了?！?br/>
    杰西卡吐了吐舌頭坐下了，韋恩教授的話一般都沒(méi)錯(cuò)。

    “教授，”杰森·沃爾多看到女友敗下陣來(lái)趕緊說(shuō)，“這個(gè)魔杖和本門課的考試沒(méi)有關(guān)系?！?br/>
    “大有關(guān)系?！崩菩÷暤卣f(shuō)，引得赫敏驚訝的看著他。“是創(chuàng)新。”

    “大有關(guān)系，沃爾多先生?！敝v臺(tái)上的韋恩教授說(shuō)，“要是你認(rèn)為古代魔文就是在課堂上枯燥的認(rèn)識(shí)那些晦澀的名詞，在課后帶著厚厚的大眼鏡研讀古籍——那么我這一年來(lái)的教育可以說(shuō)非常失敗?！?br/>
    沃爾多紅著耳朵坐下，嘴里嘟囔著他沒(méi)有那個(gè)意思。

    “從第一節(jié)課我就提到過(guò)，我們永遠(yuǎn)不能缺乏的精神——”韋恩教授從腰間抽出自己的真魔杖，在黑板前揮動(dòng)了一下，幾個(gè)字母出現(xiàn)了?！皠?chuàng)新。”

    赫敏瞪大眼睛看著拉菲，驚訝得就像看到了不再惡作劇的皮皮鬼。

    “這是我臨時(shí)決定的加課，就在早晨我拿到這些魔杖后?！表f恩教授說(shuō)，指了指桌上的兩個(gè)橡皮玩具?！安贿^(guò)首先我得說(shuō)你們上次的期末考試都表現(xiàn)得很好，我要求的魔文都正確完成了，雖然不是全部完美，但是都沒(méi)有出大錯(cuò)?！?br/>
    學(xué)生們鼓起掌來(lái)，但是很快發(fā)現(xiàn)這樣很有自夸的嫌疑，于是訕訕的放下了手。

    “沒(méi)必要這樣，這是你們應(yīng)得的榮譽(yù)?！表f恩教授說(shuō)，然后他話鋒一轉(zhuǎn)。“不過(guò)，沒(méi)有人作出些微的改變——雖然我不應(yīng)該對(duì)三年級(jí)的你們期望太高，但這讓我多多少少有些失望。”。

    拉菲猛然驚覺(jué)，自己雖然在考試時(shí)得到了贊譽(yù)，但是也沒(méi)有表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新能力——他學(xué)習(xí)古代魔文果然還是太僵化了。他想起勞倫斯說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)古代魔文是為了更好的創(chuàng)造新的魔咒，而不是去翻譯那些厚重的古籍。

    韋恩教授看著全部若有所思的學(xué)生們，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔椰F(xiàn)在提出一個(gè)目標(biāo)，那就是我希望——在六年級(jí)的時(shí)候，你們也能作出一些有創(chuàng)意的改變?！?br/>
    一陣沉默后，學(xué)生中爆發(fā)出一陣同意的大叫。

    韋恩教授滿意的回頭準(zhǔn)備寫字，這時(shí)不怕死的沃爾多再次舉手大叫，韋恩教授挑挑眉，示意他說(shuō)話。

    “教授，我想改變一個(gè)魔文比制造一根假魔杖難上許多”沃爾多說(shuō)，“您能不能舉出一些例子給我們?cè)黾狱c(diǎn)信心？”

    韋恩教授猶豫著在講臺(tái)上來(lái)回踱步，最終他停下點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “古代魔文總是晦澀而復(fù)雜，遠(yuǎn)古魔法雖然威力強(qiáng)大，但是那些漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間和低下的實(shí)用性足夠讓它們被淘汰?！彼従徴f(shuō)，右手托著下巴，腳下不停的移動(dòng)?！皻v史上有很多有才學(xué)的巫師改造古代的魔咒，但是大多數(shù)死于這些改造中的事故?！彼Ａ讼聛?lái)，“曾經(jīng)有一個(gè)……縮短三十八個(gè)最復(fù)雜的古魔文，創(chuàng)造出了新的魔咒……他以自己的名字為它命名……成為魔法史上最成功的一次魔咒改造……”韋恩教授把雙手放到桌上?！鞍⑼哌_(dá)索命?！?br/>