從別人口中得知自己中了幻術(shù)的丑態(tài)之后，劉楊只覺(jué)是沒(méi)臉在呆在教室里了，狠狠的瞪了李圖南和張帆一眼，課也不上了，捂著臉就出了教室，想來(lái)不是去了校醫(yī)院便是直接走了。
李圖南也沒(méi)怎么在意，事情既然已經(jīng)做了，他就不會(huì)后悔，無(wú)論結(jié)果如何都他是自己的選擇，將仍舊是一臉興奮喋喋不休的張帆給攆回了座位，他也坐下來(lái)。
學(xué)校為了避免因法術(shù)失控造成財(cái)產(chǎn)損失，教室里課桌椅子都是用鐵木制成、墻壁地面也都布置有防御法陣，尋常結(jié)丹期的修士也很難造成破壞，他們交手的這點(diǎn)余波就更算不得什么了。
等到快上課的時(shí)候，班里的同學(xué)已經(jīng)將東倒西歪的桌子椅子扶正拉回了遠(yuǎn)處，又隨手施展了幾個(gè)祛塵術(shù)，將剛剛交手留下來(lái)的痕跡給清理干凈，看上去一切都好似沒(méi)有發(fā)什么過(guò)一樣。
但在每個(gè)人的心里，都已經(jīng)是深深的刻下了李圖南這個(gè)名字，前排時(shí)不時(shí)便會(huì)有人偷偷回頭，用一種好奇的目光上下打量著李圖南，就好似是在看怪物一樣。
李圖南自然也感受到了來(lái)自四面八方的目光，這讓習(xí)慣了做個(gè)小透明的他有些不自在，拿出一本靈書(shū)做遮掩，意識(shí)則是再次進(jìn)入了系統(tǒng)之中。
在別人看來(lái)，他則是在用神念瀏覽靈書(shū)，倒也不會(huì)產(chǎn)生什么懷疑。
在認(rèn)真的聽(tīng)了一節(jié)藥理課之后，“修煉”課程的進(jìn)展已經(jīng)是達(dá)到了13.1%，而24小時(shí)的課程持續(xù)時(shí)間才過(guò)去短短1個(gè)小時(shí)，按這種進(jìn)度來(lái)看的話，在一天時(shí)間內(nèi)完成“修煉”課程，應(yīng)該是一件十分簡(jiǎn)單的事情。
不過(guò)，在了解到“修煉”課程的神奇之處后，李圖南自然不會(huì)只想著去完成課程，相比于完成課程的獎(jiǎng)勵(lì)，在修為過(guò)程中系統(tǒng)對(duì)理解能力悟性的加成才是更難得的東西。
“下節(jié)課是老夏的人文課，他今天應(yīng)該還要講靈氣復(fù)蘇初期的歷史，聽(tīng)不聽(tīng)都沒(méi)什么大的差別。”李圖南看了下課表，心中暗暗想道：“老夏上課管的是不嚴(yán)，正好可以偷偷練習(xí)幻術(shù)?！?br/>
他倒是不擔(dān)心有人會(huì)把他們動(dòng)手的事情告訴班主任，交手切磋這種事情在這個(gè)時(shí)代是最尋常不過(guò)的事情，就跟靈氣復(fù)蘇前的學(xué)生比做題一樣。
學(xué)校禁止在教室里動(dòng)手，是怕會(huì)影響到其他學(xué)生，若是換個(gè)地方，比如說(shuō)操場(chǎng)、戰(zhàn)域等等，只要不出現(xiàn)重傷人命，學(xué)校根本不會(huì)管，老師也只會(huì)鼓勵(lì)而不是批評(píng)。
而與打架打輸了相比，找老師告狀才是最丟人的事情，若真的有人把這事告訴老夏，不用他出手，劉楊也會(huì)先找那人麻煩的。
很快，上課的鈴聲便響了起來(lái)，別的班都已經(jīng)開(kāi)始上課，老夏卻沒(méi)有如往常一樣推門(mén)走進(jìn)來(lái)，等了好一會(huì)兒之后，下面的學(xué)生忍不住開(kāi)始議論起來(lái)。
“老夏是請(qǐng)假了嗎？怎么到現(xiàn)在還不來(lái)？以前他可從沒(méi)有遲到過(guò)?！?br/>
“你不知道老夏的事嗎？除了這種事，哪還有心情上課！唉，老夏那么好的人，偏偏遇到這種事?！?br/>
“誰(shuí)說(shuō)不是呢！你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，咱們班好像要換班主任了，老夏是不是要離職了？”
“老夏當(dāng)班主任挺好的，真舍不得他走。我們組織個(gè)捐款吧，大家都盡一份力！”
…………
各種各樣的議論聲不斷響起，張帆那天給他說(shuō)的話顯然沒(méi)錯(cuò)，關(guān)于老夏女兒老婆的事情早就在班里和學(xué)校傳開(kāi)了，他很可能是最后幾個(gè)知道的了。
不得不說(shuō)，老夏在班里的人緣還是很好的，捐款的建議一被提出，就獲得了很多人積極響應(yīng)，紛紛開(kāi)始籌謀劃策，什么號(hào)召全校捐款、什么公益演出、什么義賣(mài)等等。
正當(dāng)所有人討論的熱鬧朝天的時(shí)候，教室的門(mén)突然被人推開(kāi)了，一個(gè)看上去四十多歲的中年男子，穿著一身中山裝，帶著個(gè)黑框眼鏡，頭發(fā)略有些花白，匆匆走了進(jìn)來(lái)。
“老夏……老師！你來(lái)了！”
教室里的學(xué)生一下子激動(dòng)了起來(lái)，有不少更是直接脫口就喊出了老夏兩個(gè)字，等反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，才忙給改口喊成老師，但臉上的笑容卻是止都止不住，
“對(duì)不起，同學(xué)們！老師家里有些事，來(lái)得晚了一些！”老夏額頭帶著汗?jié)n，氣喘吁吁，一邊道著歉一邊走上了講臺(tái)，說(shuō)道：“今天我們繼續(xù)講靈氣復(fù)蘇時(shí)代初期的修煉發(fā)展史以及全民修煉時(shí)代對(duì)社會(huì)帶來(lái)的重大變革。”
”沒(méi)事！老師能來(lái)就好，我們還以為你來(lái)不了了！“
”對(duì)！我們還以為你不來(lái)了！“
”老師，喝點(diǎn)水再講，不急！“
……
老夏平時(shí)就不擺什么架子，課堂氣氛自然也不會(huì)像藥理課那么沉悶，下面的學(xué)生一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的接著話，有的更是直接從書(shū)包里取出了一瓶飲料，一排排往前傳，最后遞到了講臺(tái)上。
“謝謝大家！”老夏一如既往的客氣，雙手接過(guò)飲料，放到了旁邊的桌上，說(shuō)道：“好了好了！已經(jīng)耽誤了十分鐘了，我們先講課！先講課！”
張彩鳳用嚴(yán)厲來(lái)管理課堂，老夏則是用自己的魅力和對(duì)學(xué)生平等尊重的態(tài)度，別看他沒(méi)什么架子，但說(shuō)的話格外管用，鬧鬧騰騰教室很快就安靜了，只能聽(tīng)到老夏講課的聲音。
“在靈氣復(fù)蘇初期，即使是最簡(jiǎn)單的吐納功法也是掌握在古老的修煉世家手中，他們之中有的人冥頑不化敝帚自珍，不愿將修煉功法傳播出去，但也有一部分人觀念開(kāi)放，主動(dòng)與當(dāng)時(shí)的各國(guó)政府合作，為全民修煉時(shí)代打下了最初的基礎(chǔ)……”
才一個(gè)寒假，老夏老了好多啊……
李圖南本來(lái)是準(zhǔn)備趁著人文課來(lái)修煉幻術(shù)的，但看著老夏明顯花白了許多的頭發(fā)、滿眼的血絲，卻是不由得停了下來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)了課。
也許是因?yàn)樾逕捔藟?mèng)蝶的緣故，他對(duì)人心似乎產(chǎn)生了一種奇妙的感應(yīng)，隱隱能夠感受到別人心底的情緒。
從老夏身上，除了感動(dòng)之外，他感受到的更多是濃濃的不舍。
也許傳聞并不是假的。
講臺(tái)上老夏一如既往的侃侃而談旁證左引，名人的趣聞?shì)W事、各國(guó)政府面對(duì)靈氣復(fù)蘇的搞笑政策，明明沒(méi)有什么意思的人文課，卻是時(shí)不時(shí)引來(lái)學(xué)生們的哄堂大笑，甚至連對(duì)面教室的學(xué)生都會(huì)偷偷朝著這邊看上兩眼，顯然是在偷聽(tīng)。
一直等到距離下課只有五分鐘左右的時(shí)候，老夏忽然不說(shuō)話了，沉默的站在講臺(tái)中央，目光環(huán)視著教室，眼眶微微有些泛紅。
班里的笑聲一下子消失不見(jiàn)，一種不祥的預(yù)感在每個(gè)人心頭升起，好似是一塊石頭壓在了每個(gè)人的心頭，沉重讓人喘不過(guò)氣了。
老夏深吸了口氣，勉強(qiáng)笑了笑，澀聲說(shuō)道：“有件事，我要告訴大家?！蓖ｎD了大概有七八秒鐘，才繼續(xù)說(shuō)道：“我可能要走了……本來(lái)還想著教完這一學(xué)期，但……這應(yīng)該是我給你們上的最后一節(jié)課了。謝謝大家這兩年來(lái)對(duì)我的支持，真的很感謝大家！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！”
哪怕是早有預(yù)感，但當(dāng)老夏親口說(shuō)出他要走了的時(shí)候，教室里空氣好似突然一滯，如同按下了暫停鍵一般，瞬間之后，情緒便如同火山一般噴涌而出。
“老師，我們不想讓你走！”
“老師，我們已經(jīng)商量好要一起籌錢(qián)了！你別走啊！”
…………
分別永遠(yuǎn)能戳中人心中最軟弱的那一點(diǎn)，不少的女生直接哭了出來(lái)，帶著哽咽和哭腔在那里挽留著，哪怕是男生也都是紅了眼框，感性一點(diǎn)的，也跟著留下了眼淚。
李圖南同樣也不例外，他比其他人更能感受到老夏內(nèi)心的不舍與苦澀，眼睛微微發(fā)酸，但他卻并沒(méi)有跟著勸。
如果有選擇的話，老夏一定不會(huì)舍得告別，既然已經(jīng)告別，那也不是挽留可以挽留得住的。