上午的后兩節(jié)課是物理,物理老師王德山是個五十多歲的小老頭,教學(xué)經(jīng)驗豐富而且頗為幽默,班級同學(xué)都比較喜歡他。
老王不是班主任,上課前也不用啰嗦一大段話,掏出試卷直接開門見山:“大家注意看倒數(shù)第三題,這類題型頭兩年沒考,今年肯定考,十分就擺在這,你們愛要不要吧……”
輕松愉快的兩節(jié)物理課以后,放學(xué)鈴聲“叮鈴鈴”的響起。
老王頭是從不拖堂的,馬上夾起課件宣布下課,班級里同學(xué)有的伸懶腰,有的直接趴在桌上睡覺,不過大部分都是先解決午飯問題。
執(zhí)信中學(xué)有食堂,但也不限制學(xué)生回家吃飯或者出去下館子,陳著和黃柏涵都不是那種特別有錢的家庭,一般都在學(xué)校食堂解決。
學(xué)校食堂的味道肯定一般般了,兩人隨意扒拉幾口,陳著就打算拉著黃柏涵出校剪頭發(fā)。
黃柏涵很不理解:“頭發(fā)一個月剪一次就行了,你上周不是剛剪過嘛?”
大黃目前沒有任何形象管理概念,陳著并不意外,因為自己以前也是這樣的。
陳著伸手在厚厚的頭發(fā)上搓了搓,然后攤開手掌,光亮下反射著一點油跡,反問道:“你不覺得這樣很難看嗎?”
“沒覺得!”
黃柏涵一臉的認(rèn)真,因為班級里很多男生都是這樣的。
“服了!你就說去不去吧?!?br/>
陳著都打算自己出去剪了。
黃柏涵忸怩了一下:“那一會你得請我喝可樂喔?!?br/>
······
出了校門陳著也不挑,隨意挑了間理發(fā)店,進(jìn)去就對里面的tony老師說道:“你知道美式前刺嗎?”
tony老師一看就是沒和國際接軌,干巴巴的表示自己并不清楚什么叫“前刺后刺”。
其實當(dāng)下學(xué)生剪頭發(fā)就幾種發(fā)型:
一種就是像兵哥哥那樣的大平頭,有棱有角四平八穩(wěn),整個人看起來就很愛國;
第二種就是現(xiàn)在陳著這樣的,頭發(fā)有點長有點厚,一般都是簡單修理一下;
第三種就是藝術(shù)男愛留的鄉(xiāng)村殺馬特,tony老師最喜歡這種,因為搞造型賺得多。
不過陳著也不打算換店了,直接說道:“那就中間打薄,兩邊剪短吧?!?br/>
有了具體要求,tony老師就知道怎么剪了,黃柏涵本來還在旁邊看熱鬧,后來困意上來,直接歪在沙發(fā)上睡著了。
等他迷迷糊糊的睜開眼,陳著那邊已經(jīng)快結(jié)束。
黃柏涵慢吞吞走到鏡子邊上,正打算問一下時間,突然愣了一下,然后使勁的揉揉眼睛。
鏡子里的這個人是誰?
陳著膚白比較像母親毛曉琴,只不過以前頭發(fā)太長,性格內(nèi)向沒什么自信,經(jīng)常都是埋著頭走路,所以都沒人發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點。
現(xiàn)在剪了清爽的短發(fā),不僅顯出了白皮,順帶還露出了高挺的額頭,笑起來的時候,眼神自信穩(wěn)重,牙齒潔白整潔,純純一個陽光少年高中生。
黃柏涵都沒想到,坐在自己身邊兩年的同桌,原來抬起頭幾乎驚艷了······
好像也算不上驚艷哈,就是媽的確實有點小帥啊。
大黃心中莫名的有一種危機(jī)感,本來兩人說好了都當(dāng)只會學(xué)習(xí)的屌絲,現(xiàn)在伱突然變帥了,我咋辦?
雖然黃柏涵內(nèi)心無比震驚,其實陳著還是有點不滿意。
也不知道為啥,每次剪頭發(fā)總是感覺剪一半的時候最帥,完全剪完了,彷佛又覺得沒那么好看了。
······
回到教室以后,對于陳著突然改變形象的舉動,不出意外沒有引起什么轟動。
實驗班學(xué)生很少有那種咋咋呼呼的顯眼包,只有個別關(guān)系不錯的男生會過來調(diào)侃一下:“不錯嘛,感覺像是變了一個人。”
下午的四節(jié)課是化學(xué)和語文,3月以后粵城的天氣慢慢開始燥熱,偶爾已經(jīng)會有試卷粘黏住手掌的感覺了。
越往后這種情況會越明顯,直到窗外枝椏瘋長,蟬鳴聒噪,這一屆高三學(xué)生的悶熱青春,將在6月7日的那天畫上終止符。
實驗班老師們講課還是一絲不茍,陳著偶爾會走神,他有時候覺得自己完全適應(yīng)了高三生活,有時候又會想起在省府大院寫公文和下鄉(xiāng)掛職扶貧的歲月。
好不容易四節(jié)課上完,同學(xué)們臉上都是難以掩飾的疲倦,黃柏涵合上書本,咂了咂嘴說道:“不對啊,他下午居然沒過來?!?br/>
“誰?”
陳著問道。
“李建明啊。”
黃柏涵傻笑一聲:“這小子每天都要來找宋時微的,難道今天是忘記了?”
陳著翻了翻白眼,人家宋時微都巴不得見不到那塊狗皮膏藥。
黃柏涵就好像長了一副烏鴉嘴,晚自習(xí)剛上沒幾分鐘,走廊上突然傳來一陣喧囂的腳步聲,李建明在幾個男生的簇?fù)硐聛淼?1班教室門口。
不知怎么,他今天還特意打扮了一番,不僅將頭發(fā)梳成大人模樣,還穿了一套并不太合身的西服,左手提著一個蛋糕,右手捧著一束鮮紅的玫瑰花,在門口對宋時微遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊道:
“微微,今天是我的18歲生日,我想誠摯的邀請你和我一起慶祝!”
班級學(xué)生抬起頭,看了看李建明,又看了看宋時微,本來安靜的教室立刻有些哄亂。
“好家伙!”
陳著心說原來是等在這里了,憋了一天不出現(xiàn),出現(xiàn)就放大招,就是不知道宋校花怎么面對了。
宋時微還像以前一樣,她甚至連頭都沒有抬起來,仍然埋頭做題。
這一刻,整個教室仿佛只有她在“沙沙沙”的寫字,其余人都在看熱鬧。
看到宋時微還是這樣冷漠,尤其還當(dāng)著這么多兄弟的面,李建明有些掛不住,他嘴巴動了動,繼續(xù)對宋時微喊道:“微微,你就吃一塊蛋糕好不好,這將會是我最開心的成年禮······”
“啪!”
宋時微突然放下筆,冷冷的打斷:“不許叫我微微!”
“我······”
李建明臉上略過一閃而逝的惱怒,隨即又換成受到驚嚇惶恐的神情。
陳著心想,這小子演技是真的不錯。
教室里的高中生們可沒有這種看透人心的觀察力,他們感性、善良、單純,大部分同學(xué)都覺得宋時微有些不近人情,人家的18歲成年生日,吃一塊蛋糕又怎么了?
但是他們完全沒想過,以李建明的人品,現(xiàn)在吃他一塊蛋糕,以后指不定又會提出什么更過分的要求。
陳著在后排看不到宋時微的神情,但能夠感覺到她小臉崩得緊緊的,大概是非常反感李建明這種追求方式吧。
其實想想也挺無奈的,好好的正上著學(xué),突然就被一個混子給糾纏上了。
陳著思索片刻,小聲的問著黃柏涵:“今天晚自習(xí)負(fù)責(zé)管理的班干部是誰,教室里的紀(jì)律都亂了?!?br/>
老師們?yōu)榱藴p輕負(fù)擔(dān),一般都會安排班干部維持晚自習(xí)紀(jì)律,黃柏涵看了下日期:“今天周五,應(yīng)該是學(xué)委康良松負(fù)責(zé)?!?br/>
陳著又問道:“那他會管一管嗎?”
“難!”
黃柏涵啃著指甲,實話實說道:“康良松喜歡宋時微,整個班級都知道,他心里肯定是想管的,可能是有些怕事吧,總之一直都沒出過頭?!?br/>
陳著微微頷首,表示理解。
尖子生嘛,一直都是被父母老師捧在掌心的溫室花朵,除了學(xué)習(xí)都沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)吹雨打。
這種時候站出來為宋時微說話,意味著就要和李建明這種學(xué)校里的著名無賴學(xué)生對線,不是誰都有這個勇氣的。
其實當(dāng)年的自己,何嘗又不是這樣呢?
如果是十七年前的陳著,就算心里看李建明這類人不爽,現(xiàn)實也只會悶頭坐在座位上,和康良松沒什么區(qū)別。
這不是懦弱,這是社會經(jīng)歷太少,不知道出頭會對自己造成什么影響和危害,在趨利避害的天性作用下,選擇了沉默面對而已。
可是,陳著現(xiàn)在重生了啊。
他可以大大方方和俞弦打個招呼;
也可以做一些當(dāng)年只有幻想的時候,才敢做的事情!
“大黃?!?br/>
陳著突然說道:“我過去把李建明趕走,你覺得怎么樣?”
“你?”
黃柏涵第一反應(yīng)就是:“這事和你有什么關(guān)系啊?!?br/>
“沒什么關(guān)系?!?br/>
陳著語氣平靜而坦誠:“就是看他每天騷擾咱們班女生,一點沒把我們這些男生放在眼里,心里有些不痛快?!?br/>
這時,李建明帶來的幾個兄弟,還在嬉笑著拱火:“嫂子你就吃一塊蛋糕吧,嫂子你就吃一塊蛋糕吧······”
黃柏涵其實是個很有正義感的少年,看到他們這種肆無忌憚的態(tài)度,確實有些生氣,但是很快又開始退縮:“聽說李建明在學(xué)校外面認(rèn)識挺多人的。”
陳著笑笑:“一灘爛泥而已?!?br/>
陳著是去村里掛職扶貧過的干部,俗話說窮山惡水出刁民,當(dāng)年在處理遷墳問題上,他曾經(jīng)被某個宗族的村民拿著刀棒圍堵過。
那群村民沖動之下可是真的敢下手的,相比之下,這些學(xué)生混混算個屁啊。
黃柏涵不知道死黨為什么突然變得這么大膽,但是陳著表露出來自信無畏的態(tài)度,也激起黃柏涵內(nèi)心的勇氣,他咽了一下口水問道:“你打算怎么趕?”
陳著想了想:“當(dāng)然還是盡可能的避免沖突,對了,我在班里有沒有什么職務(wù)?”
陳著這種體制內(nèi)干部,最清楚“師出有名”這個詞的分量了,一個白丁站出來,人家一句“你有什么資格管啊”就能懟回去。
只是自己從小到大好像沒當(dāng)過什么班干部,其實這也正常,老師怎么會把協(xié)助管理班級的任務(wù)交給內(nèi)向又老實的學(xué)生。
黃柏涵也確定了這個信息,他扁了扁嘴還加上一句:“你就當(dāng)過掃地的值日生?!?br/>
“我以前這么素人的嗎?”
陳著搓揉一會下巴,作勢就準(zhǔn)備起身。
“等等!”
黃柏涵伸手?jǐn)r住他:“他們能服氣你一個值日生?”
“什么值日生,那是你們的民間稱呼。”
陳著落落大方的站了起來:“我們官方說法叫高三(11)班公共衛(wèi)生系統(tǒng)管理委員會主任?!?br/>
······
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