修煉室內(nèi)。
滿目瘡痍!
陳然大鬧修煉室,還歷歷在目。
一班二班的學(xué)生此時(shí)此刻還如死狗一般的躺在地上,他們不再哭喊,卻也抽抽泣泣相互靠攏,身為天河二中的天之驕子,有什么好的資源都緊著他們用,誰(shuí)想過(guò)有一天他們居然被人打成這樣。
此等天大的羞辱,用腳趾頭想都知道瞞不住了,外界必然會(huì)議論紛紛。
整整兩個(gè)班絕大部分的人一起上還打不過(guò)一個(gè)人,說(shuō)出去實(shí)在是被人笑掉大牙,而他們也必將成為陳然聲名鵲起的踏腳石。
不過(guò)好在的是,現(xiàn)在陳然負(fù)氣走了,他們也不用挨打了。
“趙主任,王老師,我周天光人微言輕,在二中任教多年也帶過(guò)不少畢業(yè)班,但是今天這事實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界,本以為教育司統(tǒng)一撥發(fā)靈晶會(huì)讓我們天河二中再多幾個(gè)考取武道大學(xué)的學(xué)子,卻沒(méi)想到,因?yàn)槟愣诉@般決策,鬧得如此雞飛狗跳的場(chǎng)景?!?br/>
“說(shuō)實(shí)話,實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界?!?br/>
“陳然的舉動(dòng)雖然魯莽了一些,但是卻實(shí)在是大快人心?!?br/>
周天光靜靜的站在原地,指著地上的那幫到現(xiàn)在還躺在地上抹眼淚的一班二班的學(xué)生:“看到了嗎,這些就是你們視若珍寶的學(xué)生,身為武者修行武道,日后應(yīng)該為我大夏國(guó)抵御兇獸,庇護(hù)一方百姓,為我大夏國(guó)深入墟界,與世界各國(guó)武者爭(zhēng)奪修煉資源,可現(xiàn)在呢?一群人被一個(gè)人打了,敗了也就敗了,武者嘛哪有不敗的?!?br/>
“可你們二人看看他們,一個(gè)個(gè)躺在地上抹眼淚?這就是你們每年堆了近乎百分之八十修煉資源所培育出的未來(lái)武者?”
“武者應(yīng)該有向武之心,武者應(yīng)該有不畏困境的決心,武者應(yīng)該有敗而后勇的進(jìn)取之心?!?br/>
“可我在他們身上看到了什么?看到了庸弱,看到了仗勢(shì)欺人,看到了狗仗人勢(shì),看到了目空一切!”
“看到了這些,我反倒覺(jué)得陳然打的好,打的暢快,打的酣暢淋漓!打的精彩至極,這種拳拳到肉的感覺(jué)讓我前所未有的舒爽?!?br/>
“看到了嗎?看到了你們眼中所謂的日后有成為武者潛質(zhì)的人都是一幫什么樣的人了嗎?”
“你們就指望著他們?nèi)蘸笤谝巴馀c兇獸廝殺?你們就指望著他們可以深入墟界與各國(guó)武者爭(zhēng)奪所謂的修煉資源,爭(zhēng)奪靈晶?”
“在我看來(lái)他們只是一幫溫室里的花朵罷了,空有氣血之力又如何?空有武者的強(qiáng)悍體魄又如何?沒(méi)有勇猛之心,沒(méi)有向死而生之心,沒(méi)有進(jìn)取無(wú)畏之心,他日就是上了戰(zhàn)場(chǎng),也終將是一群炮灰!”
“今日陳然這頓打,打的好,打得妙,打的讓我看到了什么樣的人才是真正的武者,而不是你們所謂的武者!”
周天光起身,臉上露出笑容,言語(yǔ)之中更是透露出前所未有的暢快。
陳然的所作所為看似魯莽,但是卻爽的簡(jiǎn)直讓人頭皮發(fā)麻。
武道復(fù)興三百年,似乎已經(jīng)讓很多人忘了什么才是真正的武者!
武者應(yīng)該無(wú)畏!
武者應(yīng)該勇猛!
武者應(yīng)該向死而生!
而不是靠著資源,靠著丹藥,靠著人脈堆砌起來(lái)!
這種靠著資源,靠著丹藥,靠著提攜起來(lái)的武者,他日即便上了戰(zhàn)場(chǎng)又有什么用,到了最后所能發(fā)揮出來(lái)的作用甚至還不如基因武者,機(jī)械改造武者。
這樣的教育方式!
的確是失?。?br/>
徹頭徹尾的失??!
“周天光,你是在教我怎么做事嗎?”
“陳然今日所作所為如此目無(wú)尊長(zhǎng),如此不符禮數(shù),如此不合學(xué)校的規(guī)矩,難道在你眼里是對(duì)的?難道在你眼里沒(méi)有錯(cuò)?難道在你眼里值得提倡?”
趙天意目光森冷,一字一句的喝問(wèn)周天光。
他心底憋著一口氣,一口惡氣!
陳然不尊他無(wú)所謂,可卻不尊學(xué)校的規(guī)矩,可卻不尊學(xué)生應(yīng)該有的禮數(shù)。
這已經(jīng)觸犯了他的逆鱗!
尤其是那所謂的知道了就要去做,免得后悔,簡(jiǎn)直荒謬至極。
武道昌盛三百年,種種培育武者的手段經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)定下,無(wú)形之間的規(guī)則也已然成型。
陳然如此做等于說(shuō)是向所有人默認(rèn)的規(guī)則挑釁!
然而此時(shí),周天光卻深吸一口氣,重新抬起頭時(shí),眼中已經(jīng)帶著輕松之色,嘴角勾勒出淡淡的笑意,看向趙天意:“趙主任,你是學(xué)校的主任沒(méi)錯(cuò),你是我的前輩也沒(méi)錯(cuò),但是你別忘了,說(shuō)到底你也是老師,而我也是老師,喊你一聲趙主任算是敬重。”
“但是你也莫要倚老賣老拿著你那所謂的一套規(guī)矩來(lái)壓我,我周天光拋了老師這個(gè)身份,我也是武者,身為武者我欣賞陳然這種直來(lái)直去的做法怎么了?”
“你若是心中不爽,完全可以去校長(zhǎng)辦公室檢舉我,完全可以去我們天元市教育司狀告我,我倒是要看看,教育司的那幫領(lǐng)導(dǎo)知道你趙天意今日的做法惹出這樣的事情,他們會(huì)作何感想?他們是好心辦了壞事,還是被某些人以權(quán)謀私了?當(dāng)然若是你趙主任沒(méi)時(shí)間,我周天光也可以替你走上這一趟?!?br/>
“不就是師資考核嘛,老子不在乎,老子丟了老師的這層皮,老子完全可以去野外獵殺妖獸,照樣可以活,就是不知道你趙天意還能氣血強(qiáng)盛幾年,沒(méi)了教導(dǎo)主任這個(gè)職位之后,你趙天意是不是還能像現(xiàn)在這般盛氣凌人!”
“還有你王學(xué)文,今日之事,我都記著呢!咱們走著瞧!”
周天光語(yǔ)氣冷漠,之前王學(xué)文和趙天意仗著自己手里的權(quán)利,小題大做,要開(kāi)除他們班學(xué)生學(xué)籍的事情,他就憋著一口氣,不敢爆發(fā)出來(lái)不是因?yàn)槲窇郑且驗(yàn)榫粗亍?br/>
王學(xué)文和趙天意畢竟在天河二中任教幾十年,長(zhǎng)年累月累積下來(lái)的威嚴(yán)早已深入了他們這些老師的心底。
可現(xiàn)在陳然一個(gè)學(xué)生,一個(gè)還沒(méi)有成為武者的人,卻敢如此的豪邁,當(dāng)著所有人的面對(duì)怒王學(xué)文,怒懟趙天意。
錯(cuò)就是錯(cuò)!
對(duì)就是對(duì)!
那么他周天光身為武者又有何不敢?
聲音落下,周天光完全不管趙天意還有王學(xué)文那已經(jīng)被氣已經(jīng)黑的發(fā)紫的臉色,直接起身離開(kāi)修煉室。
至于后事如何?
王學(xué)文和趙天意會(huì)不會(huì)給他穿小鞋。
愛(ài)咋滴咋滴去!
大不了老子不當(dāng)這個(gè)老師了!
周天光起身離開(kāi)。
可是走之前的說(shuō)的那些話,卻又是在懟趙天意和王學(xué)文。
所有人都在驚愕,一時(shí)之間完全不知道該說(shuō)什么好了。
趙天意可是他們天河二中的教導(dǎo)主任啊!
王學(xué)文也是他們天河二中武道高考沖刺的總教官。
這兩人在天河二中的威嚴(yán)早已深入人心。
但是今日卻一連被兩人懟,尤其是還當(dāng)著這么多人的面,這對(duì)他們二人來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是奇恥大辱!
圍在修煉室外面的老師和那些過(guò)來(lái)看熱鬧的學(xué)生漸漸散去。
本以為今天靈能秘境開(kāi)啟,會(huì)是他們天河二中的一場(chǎng)盛事,但是誰(shuí)也沒(méi)想到事情鬧到最后居然會(huì)是這樣。
也有不少人上前把一班二班的學(xué)生抬起去醫(yī)務(wù)室接受治療。
畢竟馬上要高考了被打成這樣,要是再不盡早醫(yī)治的話,極有可能影響高考擂臺(tái)上的發(fā)揮。
曹國(guó)華也跟著過(guò)去了。
只是走路的時(shí)候姿勢(shì)顯得有些怪異。
一蹦一蹦的。
看得人都有些莫名其妙。
趙冰依舊靜靜的站在修煉室里面,目光時(shí)不時(shí)的看著陳然離去的方向,清澈的眸子里面閃爍著莫名的情緒。
誰(shuí)也不知道他在想什么。
甚至就連趙言和趙廣被人抬著出去的時(shí)候,趙冰都沒(méi)有看一眼。
依舊站在原地,低著頭想著事情。
剎那間,整個(gè)修煉室外面只剩下的王學(xué)文和趙天意,還有不少后面趕來(lái)的老師。
過(guò)了一會(huì),王學(xué)文打算開(kāi)口之時(shí),一陣大笑聲卻響了起來(lái)。
“哈哈哈哈哈哈!”
“哈哈哈哈!”
趙天意站在原地,一個(gè)人突然莫名其妙的笑了起來(lái)。
此刻修煉室依舊沒(méi)有人了,他這一番大笑卻著實(shí)顯得有些怪異。
“趙主任?!?br/>
王學(xué)文不知道趙天意到底在笑什么,但是看著趙天意此刻周身之間氣血?jiǎng)×业钠鸱?,還是趕緊走上前,生怕趙天意被陳然氣出了毛病。
“沒(méi)事?!?br/>
趙天意擺了擺手,停止了笑聲,但是抬起頭時(shí),眼底卻盡是冷漠,深深的冷漠。
“陳然!”
“陳狀元!”
“好,好,好,好的很?。 ?br/>
“說(shuō)我仗勢(shì)欺人,說(shuō)我以權(quán)謀私,說(shuō)我德不配位,好,好,好,非常好!”
“我倒是要看看,你陳然如何能成武道宗師,我倒是要看看,你陳然他日如何入主教育司,我倒是要看看你陳然他日如何奪我?guī)熚?!?br/>
趙天意冷漠開(kāi)口,如同在自言自語(yǔ),目光森冷的看著陳然離去的方向,隨后望向趕過(guò)來(lái)的安保老師喊道:“去叫檔案司的人過(guò)來(lái)!”
這一刻,修煉室內(nèi),僅剩的老師看著趙天意說(shuō)出檔案司三個(gè)字,更是瞪大的眼睛。
“趙主任不可!”
“趙主任,陳然不過(guò)年輕氣盛,又在氣頭上說(shuō)了一些氣話,不是真的不尊重師長(zhǎng),不是真的說(shuō)你德不配位,不是真的有意沖撞學(xué)校規(guī)矩,還望你看在陳然天資過(guò)人有望沖擊燕京武大的份上,饒了他吧。”
“趙主任,陳然的確狂妄了,可終究還是少年而已,這真的是一場(chǎng)誤會(huì),趙主任,千萬(wàn)不要這樣,若是真的這么做了,陳然這輩子的前途都?xì)Я?!?br/>
在場(chǎng)的老師紛紛起身急忙走上前勸說(shuō)趙天意,他們之中甚至有些人年紀(jì)比趙天意還大,但此刻卻是都是急切的勸阻趙天意,甚至是朝著趙天意一拜。
這一拜,不是敬重,而是懇求,眼神之中充斥著懇求。
因?yàn)橼w天意要?jiǎng)佑盟虒?dǎo)主任的權(quán)利,徹底的將陳然今天做的事情記錄在陳然的檔案里面,而這份檔案將伴隨著陳然的一生,不管陳然以后做什么,在武道上進(jìn)取有多么的大,但是只要陳然沒(méi)有徹底的成長(zhǎng)起來(lái),只要陳然還要在他人手下做事,那么當(dāng)陳然日后的上級(jí)調(diào)取陳然的檔案之時(shí),都會(huì)看到今天的這份記錄。
記錄著陳然不尊師長(zhǎng),不守學(xué)校規(guī)矩,擅自毆打同學(xué)的事實(shí)。
隨著時(shí)間的流逝,今日發(fā)生的事情很多細(xì)節(jié)都將在歲月之中慢慢的磨滅,但是這份檔案里面所記載的事情卻會(huì)永遠(yuǎn)的伴隨著陳然。
等于說(shuō)是不管陳然日后如何。
但是被學(xué)校開(kāi)除,毆打同學(xué),不尊老師的污點(diǎn)將會(huì)永遠(yuǎn)的存在。
試問(wèn)有這樣的一份記錄存在。
哪個(gè)上司看到這樣的一個(gè)人不會(huì)心底忌憚三分?不會(huì)將他徹底的排除在權(quán)力的核心之外?
不會(huì)放棄重用他的可能?
畢竟沒(méi)有誰(shuí)會(huì)希望培養(yǎng)出一個(gè)白眼狼?
雖然這個(gè)白眼狼可能是被逼的,但是身為上位者誰(shuí)又會(huì)在意過(guò)程呢?
只會(huì)關(guān)注結(jié)果!
陳然剛才說(shuō)的那些話,完全可以看做意氣用事,畢竟所謂的什么知道了就去做,免得后悔的這些話都是空話罷了,大家都知道的道理,誰(shuí)又能真的肆無(wú)忌憚的去做呢?
所以陳然剛才的那些行為只能說(shuō)是宣泄罷了,沒(méi)人會(huì)真的當(dāng)真。
可趙天意現(xiàn)在要?jiǎng)佑媒虒?dǎo)主任的權(quán)力,把這件事記錄在檔案里面,那就真的要將陳然打上恥辱柱上了,這份檔案將跟隨陳然的一生,直至陳然最后入土的那一天。
一個(gè)教導(dǎo)主任的影響力實(shí)際上沒(méi)有那么大,但是問(wèn)題是武道昌盛三百年,各種的規(guī)則體系早已完備,任何人才的選拔機(jī)制都已經(jīng)極其的完整,有著一套完備的體系,任何一點(diǎn)的污點(diǎn),在某些時(shí)刻都可能成為致命的因數(shù)。
尤其是對(duì)于很多不明真相的人來(lái)說(shuō)更是如此。
信任一個(gè)人,選拔一個(gè)人才,最簡(jiǎn)單的就是調(diào)取他的檔案。
只要一看檔案,那么這個(gè)人曾經(jīng)干的所有的事情都將瞬間清晰。
相對(duì)于一個(gè)學(xué)生蒼白辯解,他們更愿意相信一個(gè)德高望重的老師說(shuō)的話。
到時(shí)候,他們必定會(huì)認(rèn)為陳然有錯(cuò)在先!
如此一來(lái),陳然即便天資縱橫,堪稱妖孽,但是又有哪一家武道大學(xué)敢培養(yǎng)這樣的人呢?
不怕自己也有被反噬的一天嗎?
“閉嘴!”
然而趙天意卻是冷冷的呵斥一聲!
一句話落下,讓所有人都不敢說(shuō)話了!
檔案司的人很快就過(guò)來(lái)了,隨身帶來(lái)的還有陳然的檔案。
筆墨出現(xiàn)在趙天意的手中。
“我趙天意乃是天河二中的教導(dǎo)主任,陳然的老師,陳然在校期間,狂妄自大,恃才傲物,目中無(wú)人,與同學(xué)之間多有不睦,并且多次不遵守學(xué)校的規(guī)矩,測(cè)試考期間,因?yàn)樾闹胁环蓿米詺蛲瑢W(xué),致使同學(xué)重傷?!?br/>
“因?yàn)槲亿w天意向來(lái)嚴(yán)苛學(xué)校規(guī)矩,而被他抨擊,辱罵,但是我念其天賦異稟,有妖孽之姿,對(duì)其細(xì)心勸導(dǎo),諄諄教誨,但是陳然這人自視甚高,對(duì)我大放厥詞,一點(diǎn)沒(méi)有尊重師長(zhǎng)的樣子,編造一個(gè)子虛烏有的理由,就擅自毆打同學(xué),喝罵師長(zhǎng)?!?br/>
“罵我以權(quán)謀私,德不配位,更是立誓,他日若是他成為武道宗師,必定屠我滿門,如此不忠不孝,不仁不義之人,望日后陳然的師長(zhǎng)亦或領(lǐng)導(dǎo),任用此人之時(shí),切記慎重再慎重,莫要養(yǎng)出一個(gè)白眼之人?!?br/>
“且此人狂妄自大,視學(xué)校紀(jì)律于無(wú)物,無(wú)法無(wú)天,實(shí)乃罪大惡極,不配為武者!”
“望日后所有見(jiàn)到這份檔案之人,在錄取陳然之時(shí),須慎重慎重再慎重,切莫要錄取陳然,否則稍有不慎將引火燒身,壞了貴司應(yīng)有之風(fēng)氣?!?br/>
趙天意提筆,將今天發(fā)生的所有事情,全部寫在陳然的檔案里面,再交給檔案司的人。
而檔案司的人也會(huì)將這份檔案全部記錄在武者數(shù)據(jù)網(wǎng)中。
只要陳然日后成為武者,這份記錄都將永遠(yuǎn)的留在他的檔案里面。
很快檔案司的人便拿著趙天意寫的檔案走了出去。
眼看著檔案司的人走了出去,在場(chǎng)的所有人都沉默了,他們知道,陳然的前途是真的完了!
任你天賦好又如何?
任你天資妖孽又如何?
任你拳法造詣驚人又如何?
只要你沒(méi)有徹底的成長(zhǎng)起來(lái),成長(zhǎng)到可以無(wú)視規(guī)則的程度,那么這份檔案將永遠(yuǎn)的成為你的污點(diǎn)。
可以說(shuō)趙天意今天寫下的這個(gè)檔案,完全是將陳然徹底的置于死地!
不尊老師,不尊師長(zhǎng),不守規(guī)矩,不遵規(guī)章制度,一句不忠不孝不仁不義,更是將陳然徹底的釘在了恥辱柱上,踩在塵埃里。
日后即便陳然天資縱橫,武道修為一日千里,但是只要沒(méi)有徹底的成長(zhǎng)起來(lái),別人也始終會(huì)防備陳然一手。
甚至就是成長(zhǎng)起來(lái)又如何。
一句不忠不孝不仁不義已經(jīng)可以磨滅很多東西了。
與人交往,都會(huì)防著陳然!
沒(méi)有人對(duì)于這種人不防備,尤其是在武道昌盛的世界里面,游走在刀尖之上的生活里面。
一個(gè)可靠的隊(duì)友實(shí)在是太重要了!
所有人都可以預(yù)想到,一旦這份檔案真的上傳上去,陳然真正的麻煩才真的要來(lái)了!