當(dāng)李曉峰寫(xiě)下第二句的時(shí)候，頓時(shí)，那四季輪轉(zhuǎn)的不同風(fēng)光在眾人腦海之中閃過(guò)，眾人只感到，他們?cè)谶@一瞬間，仿佛經(jīng)歷了西湖四季，看花開(kāi)花落，草長(zhǎng)草枯，月落月升……
“這，這怎么可能，我在這詩(shī)中怎么可能會(huì)感到有四季的變換！”一個(gè)同學(xué)不由得低聲驚呼起來(lái)，可是，還沒(méi)有等到他說(shuō)完，就被所有人給瞪著眼睛看向，嚇得他立刻縮回了他的脖子，再一次看向李曉峰寫(xiě)字。
“接天蓮葉無(wú)窮碧。”這時(shí)，本來(lái)沒(méi)有什么的，可是所有的眼中仿佛又一次看到了那西湖之中，蓮葉一片接著一片，一直伸到了遠(yuǎn)方，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，蓮葉發(fā)出了嘩嘩的響聲，接著就帶來(lái)了陣陣荷葉的清香。
同時(shí)，所有的人耳中還聽(tīng)到了教學(xué)樓外面?zhèn)鱽?lái)了輕微的“咔嚓咔嚓”的響聲，頓時(shí)引起了整幢教學(xué)樓中所有人的注意，可是，三（2）班的同學(xué)卻還是沉浸在李曉峰所寫(xiě)的詩(shī)境當(dāng)中。
此時(shí)，其他班的同學(xué)不由得都打開(kāi)了窗戶，把頭伸到了外面，想要看看外面發(fā)生了什么事情，會(huì)出現(xiàn)這樣接連不斷地“咔嚓咔嚓”聲。
可是，當(dāng)他們推開(kāi)窗子看向外面的時(shí)候，頓時(shí)所有人都驚呆了，只見(jiàn)教學(xué)樓前的池塘中本來(lái)已經(jīng)枯萎的荷花再次開(kāi)放出來(lái)，而且陣陣的荷香飄散在空中，使得整個(gè)教學(xué)樓前出現(xiàn)了一道無(wú)窮的風(fēng)光。
一片碧綠，點(diǎn)點(diǎn)粉紅點(diǎn)綴著這一池荷塘。
“天啊，這是怎么了？這荷花怎么又重開(kāi)了，快拍下來(lái)，我們學(xué)校的一大奇觀??！”
“大家別擠，我們到樓下去看，沒(méi)想到，還能重現(xiàn)夏日池塘！”
“老師，學(xué)校用什么方式摧生這一池的荷花啊?！?br/>
“這荷香，真是清新自然，讓人陶醉，十一月還有這等享受，難得，難得?。 ?br/>
到時(shí)，甚至有的老師看到了前面的池塘開(kāi)放的荷花，也忍不住跑了下來(lái)，感受這一池的荷香，拍照留戀。
更有的人直接搖頭晃腦，來(lái)了一個(gè)口占一絕：一片碧池點(diǎn)點(diǎn)紅，輕風(fēng)搖曳送香來(lái)；秋來(lái)復(fù)得芙蓉盛，卻道綠昂勝夏池。
可是，整個(gè)三（2）班卻是沒(méi)有受到一點(diǎn)兒影響，他們幾乎都沉醉在李曉峰的詩(shī)境之中，他們大腦之中形成了一個(gè)新的意象，仿佛他們都已經(jīng)置身于西湖之中，感受六月的西湖美景。
色，香，味，風(fēng)等一應(yīng)不少，甚至比其他班級(jí)學(xué)生下去的感受更加深刻，已經(jīng)不能用身臨其境來(lái)形容了。
此時(shí)，李曉峰卻是沒(méi)有他們那么好受，剛才他按照記憶中的習(xí)慣，把他的全部精力都集中到了寫(xiě)詩(shī)上來(lái)，直接全身心的投入，不被外物所動(dòng)，可是，他沒(méi)有想到，他這一寫(xiě)，頓時(shí)把他那可憐的浩然之氣給全部調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
當(dāng)寫(xiě)下第一句時(shí)，他感覺(jué)到他本身讀書(shū)的浩然之氣就順著狼毫直接與墨混到了一聲，立刻，隨后，他寫(xiě)出來(lái)的字，一個(gè)個(gè)飽滿圓潤(rùn)，所有的墨汁也是點(diǎn)滴不溢，粘在狼毫上，或是粘在紙上。
可是，這些墨寫(xiě)到了雙皇紙上，立刻墨汁就干了，可是，那些字還同剛剛寫(xiě)上去一般，墨汁鮮艷，還泛出絲絲光亮。
此時(shí)，李曉峰的字也不過(guò)還停留下一境之中，沒(méi)有達(dá)到二境的力透紙背的程度，要知道，他可是繼承了大儒的記憶才到達(dá)這樣的程度，如果以前的他，說(shuō)不上比狗爬好不了多少。
但是他現(xiàn)在運(yùn)筆，行筆卻是行云流水，收放自如。
但是，他此刻的他也不好受，因?yàn)椋瑒偛潘麑?xiě)字的時(shí)候，他身上的浩然之氣竟然不斷地減少，很快，就到了最危險(xiǎn)的盡頭。
當(dāng)他寫(xiě)到了最后一句時(shí)，他只感覺(jué)到全身的浩然之氣已經(jīng)全部消失不見(jiàn)，他想下筆，可是難如登天，頓時(shí)，他的額頭上汗珠開(kāi)始往下流，可是他一點(diǎn)也不想放棄，畢竟這是他的第一首詩(shī)，也是他寫(xiě)得最成功的放詩(shī)。
“啪！”
一滴汗珠不小心落到了他的筆尖上，正當(dāng)他有些束手無(wú)措的時(shí)候，從他的身體內(nèi)開(kāi)始涌出了又一股浩然之氣。
“咦，這是哪來(lái)的浩然之氣?！崩顣苑甯杏X(jué)到很奇怪，不過(guò)現(xiàn)在不是他亂想的時(shí)候，因?yàn)榇藭r(shí)的他已經(jīng)拿著筆站了幾分鐘了，同學(xué)和老師都在等著他寫(xiě)最后一句詩(shī)呢，都在眼巴巴地望著他。
這一股浩然之氣來(lái)得太及時(shí)了，李曉峰立刻抓起狼毫寫(xiě)了下去，不過(guò)，這一股浩然之氣比他原先感受到的要強(qiáng)得多了，數(shù)量更是多得多了。
“映日荷花別樣紅?！?br/>
當(dāng)李曉峰寫(xiě)下這一句的時(shí)候，整個(gè)教室內(nèi)立刻充滿了一種淡淡的墨香，同時(shí)更是一股更濃的荷香瞬間掩蓋了那淡淡的墨香。
“這，這怎么可能，寫(xiě)下詩(shī)句，竟然出現(xiàn)了夏日的荷香，這怎么可能，這怎么可能？”頓時(shí)，一陣陣送來(lái)的荷香一下子把所有的同學(xué)都給驚呆了。
“吸——”甚至有同學(xué)還在懷疑是不是真的時(shí)候，突然，那強(qiáng)烈的荷香再一次被他吸進(jìn)了他的鼻孔之中，“這是真的，這是真的，竟然寫(xiě)出了真的荷香。”
可是，有的同學(xué)卻是順著這股荷香嗅了過(guò)來(lái)，立刻發(fā)現(xiàn)，這荷香不是來(lái)自他的詩(shī)，而是來(lái)自外面。
“啊——怎么可能，剛才還是含苞待放的荷花竟然在這一刻全部開(kāi)放，奇跡啊，奇跡！”這時(shí)，樓下的學(xué)生突然大叫起來(lái)。
“真是世上無(wú)奇不有，短短時(shí)間內(nèi)，竟然連長(zhǎng)帶開(kāi)，開(kāi)放出了一池荷花?！?br/>
“快分享，快分享到我們的朋友圈中。”
此時(shí)，許多人都拿出了手機(jī)，開(kāi)始把這一景象分享到了他們的朋友圈，甚至還有的同學(xué)開(kāi)始剛才拍攝下來(lái)這一奇妙的景象，獨(dú)自欣賞。
綠葉，白荷，紅荷相互輝映；清風(fēng)，藍(lán)天，紫裝莫名歡騰。
當(dāng)李曉峰把這首詩(shī)的最后一個(gè)句號(hào)寫(xiě)上去的時(shí)候，整個(gè)荷花池猛的一震，然后，那些半開(kāi)，含苞的荷花一下子全部開(kāi)放出來(lái)，更濃的荷香再一次撲鼻而來(lái)。