窗外雪花飄飄。

    醫(yī)院里，陷入古怪的氛圍。

    所有人都很著急，都很忙碌，都像熱鍋上的螞蟻，來(lái)來(lái)去去，進(jìn)進(jìn)出出。

    但其實(shí)，醫(yī)師們能做到的事情, 并不多。

    面對(duì)這種病情，他們完全束手無(wú)策！

    李婆婆和老主任，守在一架病床前，時(shí)而給孩子診脈，時(shí)而詢(xún)問(wèn)護(hù)工。

    “……最近的暖氣問(wèn)題，一直也正常吧？”

    “沒(méi)感覺(jué)哪里不對(duì)勁啊?！?br/>
    “最近孩子們的伙食呢？都是我們城鎮(zhèn)自產(chǎn)的么？”

    “米粥, 肉粥, 嫩藤, 都是我們自己產(chǎn)的。”

    兩個(gè)老人眉頭擰出密密麻麻的褶子，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，也問(wèn)不出什么。

    實(shí)在無(wú)奈了，就去翻看醫(yī)書(shū)。

    但翻來(lái)翻去，也查不到什么。

    突然，有護(hù)工沖進(jìn)來(lái)。

    “主任，您快去看看，二樓有個(gè)孩子，不行了?！?br/>
    老主任的臉，黑如鍋底。

    這已經(jīng)是第六個(gè)死去的孩子！

    如果按照這個(gè)速度，持續(xù)下去，所有孩子都要遭重！

    ……

    二樓，病房里, 老主任和李婆婆，正在慎重考慮。

    “要不要解剖這個(gè)孩子的遺體？”

    突然，門(mén)口沖進(jìn)來(lái), 風(fēng)塵仆仆的小雨醫(yī)師。

    她的頭發(fā)和肩膀，還有雪花，正在消融。

    她一路跑來(lái)，滿臉通紅，額頭冒汗。

    “怎么樣了？找到原因了么？”

    李婆婆和老主任，都搖搖頭。

    小雨湊上前，壓低聲音。

    “白隊(duì)有一件事，讓我轉(zhuǎn)達(dá)。

    “他說(shuō)，如果吳勇醫(yī)師提出的治療方桉，你們兩位都看不懂，那就請(qǐng)務(wù)必暫緩執(zhí)行。

    “一定要等他來(lái)。”

    李婆婆和老主任，面面相覷。

    這是什么意思？吳勇醫(yī)師的醫(yī)術(shù)很高，過(guò)去的幾個(gè)月里，他治療的病例，他使用的醫(yī)術(shù)，有很多，老主任和李婆婆都看不懂。這不奇怪吧？

    又為什么等白隊(duì)？

    這是治病，又不是殺人。

    小雨嘆了口氣。

    她知道會(huì)是這樣。李婆婆和老主任都是醫(yī)師，他們會(huì)更愿意信任吳勇。雖然小雨自己，也不知道小白到底是何想法, 但她無(wú)條件相信小白。

    李婆婆突然問(wèn)道，“吳勇醫(yī)師人呢？”

    旁邊的護(hù)工回答。

    “吳勇醫(yī)師把自己關(guān)在病房里，在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)?！?br/>
    寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)？

    幾個(gè)人都不是很能理解。

    干脆一起, 去找到吳勇醫(yī)師。

    ……

    病房里。

    床上躺著體溫不斷降低的孩子。

    床頭坐著吳勇醫(yī)師，正拿著筆，在紙上飛快寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    他時(shí)而伸手，摸一摸孩子的脈搏，或觸診孩子的身體。

    時(shí)而用袖子，擦擦自己蒼白的臉，還有額頭的冷汗。

    他的畫(huà)板上，是一副素描圖，畫(huà)了孩子的幾處內(nèi)臟，還有相關(guān)的經(jīng)絡(luò)。

    圖畫(huà)旁邊，則是一行又一行長(zhǎng)長(zhǎng)的公式，在進(jìn)行推演。

    時(shí)而翻頁(yè)，改動(dòng)他列出的矩陣。

    旁邊，李婆婆、老主任、小雨醫(yī)師……都一臉茫然。

    吳勇醫(yī)師到底在寫(xiě)什么？

    他們完全看不懂！

    他們只是能看到，吳勇醫(yī)師臉色蒼白，滿頭大汗，艱難推演，爭(zhēng)分奪秒。

    只能聽(tīng)到吳勇醫(yī)師的鉛筆，在畫(huà)板上發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

    ……

    病房門(mén)口，大隊(duì)長(zhǎng)和鄭老爺子，悄聲走進(jìn)來(lái)。

    小雨醫(yī)師連忙轉(zhuǎn)身，迎上大隊(duì)長(zhǎng)和鄭老爺子。

    “大隊(duì)長(zhǎng)，白隊(duì)有話，讓我轉(zhuǎn)達(dá)您。”

    三個(gè)人，先退出病房，來(lái)到走廊里。

    “白隊(duì)說(shuō)，如果吳勇醫(yī)師提出大家都不理解的治療方桉，那就一定要等，等他回來(lái)。

    “白隊(duì)去接吳勇醫(yī)師的老婆孩子了。”

    大隊(duì)長(zhǎng)愣了片刻。

    鄭老爺子露出苦笑。

    “小白還是不相信吳勇？”

    大隊(duì)長(zhǎng)和鄭老爺子，面面相覷。

    他們不是醫(yī)生，在過(guò)往的時(shí)間里，他們和白拿鐵一起經(jīng)歷許多，他們知道，白拿鐵的恐怖，不僅僅在于戰(zhàn)斗力，判斷力也絕對(duì)頂級(jí)！

    但是……吳勇醫(yī)師，真的會(huì)有問(wèn)題么？

    突然，大隊(duì)長(zhǎng)和鄭老爺子，都面露尷尬。

    小雨回頭，卻見(jiàn)吳勇醫(yī)師，抱著畫(huà)板，蒼白的臉上，汗水還沒(méi)擦干凈，又流出兩行淚水。

    吳勇醫(yī)師抬起胳膊，袖子擦擦汗水，擦擦淚水，擠出個(gè)笑容。

    “白隊(duì)還是不相信我么？

    “他親自去接我家人了？

    “我應(yīng)該謝謝他。

    “我也能理解他。

    “我已經(jīng)知道孩子們的病因，也找出了救治的方法，不論如何，我們先來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)，聽(tīng)一聽(tīng)我的辦法？”

    飯團(tuán)探書(shū)

    吳勇醫(yī)師身后，還站著李婆婆和老主任。

    一時(shí)間，場(chǎng)中頗為尷尬。

    吳勇醫(yī)師連忙道。

    “沒(méi)事沒(méi)事的，我知道白隊(duì)不喜歡我。

    “沒(méi)關(guān)系的，孩子們的病情更重要。

    “我們快些去開(kāi)會(huì)，先聽(tīng)聽(tīng)我的方桉?！?br/>
    他帶頭轉(zhuǎn)身，走向不遠(yuǎn)處的會(huì)議室。

    李婆婆、老主任、大隊(duì)長(zhǎng)等人，心中都百味雜陳。

    不論如何，小白這番話，確實(shí)讓吳勇醫(yī)師受委屈了。

    他們邁出腳步，跟上吳勇醫(yī)師。

    小雨走在隊(duì)伍最后面，心中思緒更是紛亂。

    她不知道吳勇醫(yī)師到底有沒(méi)有問(wèn)題，但她無(wú)條件相信小白！

    只是，如今看來(lái)，她似乎完成不了小白交給的任務(wù)……

    ……

    會(huì)議室里。

    吳勇醫(yī)師把自己的手稿，貼在黑板上，比比劃劃，費(fèi)勁講解。

    “……這里有一個(gè)矩陣，我叫它病情矩陣。

    “我用它描述多種復(fù)雜病癥同時(shí)出現(xiàn)之后，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生的復(fù)合影響。

    “這條公式，可能不太好懂，就是……”

    他的講解很認(rèn)真，很著急，又一次滿頭大汗。

    李婆婆、老主任等人，都完全聽(tīng)不懂。

    大隊(duì)長(zhǎng)、鄭老爺子等，都像在聽(tīng)天書(shū)。

    小雨也聽(tīng)不懂，但她還是努力在聽(tīng)！

    現(xiàn)在看來(lái)，李婆婆、老主任、大隊(duì)長(zhǎng)、鄭老爺子……都不會(huì)支持小白，她必須想辦法，看看能不能找到關(guān)鍵信息，幫小白爭(zhēng)取到時(shí)間。

    半個(gè)多小時(shí)后，吳勇醫(yī)師說(shuō)完了。

    “……如果我所料不錯(cuò)，孩子們的病情，將會(huì)加速惡化。

    “最佳治療時(shí)間，其實(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。

    “每晚一分鐘，可能就有十幾個(gè)孩子，將會(huì)病入膏肓，無(wú)藥可醫(yī)！

    “我……”

    突然，小雨出聲，打斷他。

    “就算總城，也沒(méi)有這樣的醫(yī)術(shù)吧！

    “你的醫(yī)術(shù)，從何而來(lái)？”